ԿՐԹԱԿԱՆ
ՖՈՐՈՒՄ
ՖՈՐՈՒՄ
ՊԱՇԱՐՆԵՐԻ
ՇՏԵՄԱՐԱՆ
ՇՏԵՄԱՐԱՆ
ՀԵՌԱՎԱՐ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ԻՆՏԵՐԱԿՏԻՎ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ԿԿՏ
ՀԱՄԱԿԱՐԳ
ՀԱՄԱԿԱՐԳ
Կրթության ազգային ինստիտուտի նախաձեռնությամբ հանրապետությունում անցկացնում է կրթամշակութային մի նոր նախագիծ՝ «Հետաքրքիր ընթերցող» խորագրով: Նախագիծը նպատակ ունի հայտնաբերել և խրախուսել հետաքրքիր ընթերցողներին, ստեղծել գիրք ընթերցելու մշակույթ և մթնոլորտ, ձևավորել և զարգացնել գիրք ընթերցելու կարողություններ:
Այս կիսամյակ քննարկման է դրվել Լևոն Խեչոյանի «Մհերի դռան գիրքը» ստեղծագործությունը:
Գավառի հ.5 հիմնական դպրոցը ևս…
Հրազդանի Վիլյամ Սարոյանի անվան հ.11 հիմնական դպրոցի անգլերենի երիտասարդ և խոստումնալից ուսուցչուհի Ռեբեկա Թադևոսյանը վերջերս դիմել է Շրի Լանկայի ESOL քոլեջի տնօրինությանը՝ քոլեջում ժամանակավորապես անգլերեն դասավանդելու նպատակով:
Շրի Լանկայի քոլեջը գործում է Քեմբրիջ քոլեջի հաստատած կրթական ստանդարտներին համապատասխան:
Քոլեջի շրջանավարտները հանձնելով Cambridge English քննությունը, իրավունք և հնարավորություն են ստանում աշխատելու…
Վերջերս Հրազդանի շախմատի մարզադպրոցի կողմից կազմակերպվել էր շախմատի տարածաշրջանային միջդպրոցական մրցումներ: Մրցումներին մասնակցում էին 19 դպրոցների թիմեր: Մրցումներին մասնակցում էր նաև Հրազդանի Վ. Սարոյանի անվան հ.11 հիմնական դպրոցի թիմը, որը գրավել է 4-րդ տեղը, որի համար շնորհավորում ենք և՛ շախմատի ուսուցիչ Գոռ Գալստյանին, և՛ մասնակից աշակերտներին: Շախմատի մրցումների ներդպրոցական փուլում…
Դպրոցի մարզադահլիճում աշխույժ եռուզեռ էր: Երաժշտության մեղմածոր հնչյունները թևածում էին մարզադահլիճում` բերկրանք, խինդ և ուրախություն պատճառելով դահլիճում հավաքված ծնողներին, ուսուցիչներին, աշակերտներին:
Բոլորի տրամադրությունը տոնական էր և մարզական:
Կազմակերպվել էր հերթական սպորտլանդիան: Մրցասպարեզ էին դուրս եկել 4-րդ «Գ» դասարանի «Սասնա ծռեր» և 4-րդ «Դ» դասարանի «Սպարապետ» թիմերը:
Թիմերի վճռականությունը…
Նոյեմբերի 16-ին Արարատի մարզի Մասիս քաղաքի հ.3 հիմնական դպրոցի IIIբ դասարանում համակարգչային դաս էր մաթեմաթիկայից: Բազմիցս անգամ լսել ենք այն մասին, որ ՏՀՏ-ի կիրառմամբ արդյունավետ է անցնում դասապրոցեսը: Հենց այդ նպատակով դասվար Զ.Նիկողոսյանը կազմակերպել էր համակարգչային դաս: Հետաքրքիր էր պատրաստված բանավոր հաշվի, խնդիրների լուծման վերաբերյալ սահիկահանդեսը. պաղպաղակի, կոնֆետների, կենդանիների, մինչև…
Luseen technologies թիմը հանդիպում ունեցավ Գավառի ավագ դպրոցի աշակերտների հետ: Հանդիպման ընթացքում ներկայացվեց «Լուսին թեքնոլոջիս» ՏՏ զարգացման հիմնադրամն ու հիմնադրամի գործունեությունը, ինչպես նաև անդրադարձ կատարվեց ծրագրավորողի մասնագիտությանը և մասնագիտական կողմնորոշմանը:
Աշակերտներին ներկայացվեց նաև հիմնադրամի կողմից իրականացվող ակցիան՝ «Ծրագրավորման հիմունքներ» անվճար դասընթացը:
Հանդիպման վերջում առանձնապես հետաքրքրված աշակերտների հետ լրացուցիչ…
2016թ. նոյեմբերին Վանաձորի Ղ. Ալիշանի անվան N27 հիմնական դպրոցում անցկացվեց հերթական առարկայական շաբաթ` այս անգամ «Տեխնոլոգիա» առարկայից:
Առարկայական շաբաթվա շրջանակներում տեխնոլոգիա առարկան դասավանդող ուսուցիչներ Ա. Մարտիրոսյանը,Ա. Մարաբյանը,Ա.Վարդումյանը, Ռ. Հովհաննիսյանը,Ս. Սիմոնյանը «Փոքրիկ հրաշագործը» թեմայով ցուցահանդես էին կազմակերպել: Աշակերտները գունավոր թղթերից, ուլունքներից ու սերմերից գեղեցիկ համադրություններ էին ստացել: Իսկ թելերից ու խցաններից…
Աշնանային մեղմ երաժշտության հնչյունների ներքո սկսվեց երրորդ դասարանի ցուցադրական դասը: Կատարվեց տնային աշխատանքների ստուգում: Երեխաները «Հրաշք» տետրում հորինել էին բանաստեղծություններ, գրել էին աքրոստիկոս «Տերև» բառի տառերով, նկարել էին տերևներ, տարվա եղանակները, տերևից պատրաստել էին ծառեր, ծաղիկներ և այլն:
Այնուհետև ուսուցչի կողմից հորինված «Չորս քույրիկները» փոքրիկ պատմության ընթերցումից հետո կատարվեց քննարկումներ:…
Վայքի հիմնական դպրոցի III բ դասարանում անցկացված բաց դասի թեման «Նռնենին» հեքիաթն էր:
Դասն սկսվում է «Ես աշունն եմ սիրում» երգով: Գրատախտակին նռան պատկերն է՝ եռագույնով ու Արարատով: Սեղանին մրգերով լի զամբյուղն է և ակնահաճո կաս կարմիր նուռը: Դասվար Լուսինե Աթանակինյանը «Մտագրոհի» մեթոդով աշակերտներին վերհիշել է տալիս ժողովրդական բանահյուսության տեսակները՝…
Մասիս քաղաքի հ.3 հիմն. դպրոցում հոկտեմբերի 28-ին տեղի ունեցավ "Любовь-волшебная страна!" խորագրով միջոցառում ռուսաց լեզվից: Միջոցառմանը մասնակցում էին 5-9-րդ դասարանի աշակերտները: Միջոցառումը սկսվեց 9-րդ դասարանի աշակերտների պարային կատարմամբ: Նրանք օտար լեզվով սիրո մասին բանաստեղծություններ և երգեր կատարեցին: Գիտառի հնչյունների ներքո հնչեց «Սեր» բառը օտար լեզուներով: Աշակերտները պատրաստել էին նաև համակարգչային…
ես Լորետա Դումիկյանն եմ, դասավանդում եմ ավագ դպրոցում ԹԳՀԳ և մաթեմատիկա առարկաները, բացի այդ դասավանդում եմ python ծրագրավորման լեզուն <<Արհեստական Բանականություն սերունդ>> ծրագրի շրջանակում: Հարգելի գործընկերներ, Հայաստանի կրթական համակարգը վերջին…
Ես Լորետա Դումիկյանն եմ, դասավանդում եմ ավագ դպրոցում` որպես ԹԳՀԳ և մաթեմատիկա առարկաների ուսուցիչ: Բացի այդ, դասավանդում եմ python ծրագրավորման լեզու՝ <<Արհեստական Բանականություն սերունդ>> ծրագրի շրջանակում: Հարգելի գործընկերներ, Հայաստանի կրթական…
Հարգելի գործընկերներ, ես Լորետա Դումիկյանն եմ, դասավանդում եմ ավագ դպրոցում ԹԳՀԳ և մաթեմատիկա առարկաները, բացի այդ դասավանդում եմ python ծրագրավորման լեզուն <<Արհեստական Բանականություն սերունդ>> ծրագրի շրջանակում: Ուզում եմ քննարկել հետևյալ…
Ուսումնական նախագիծ I. Նախաբան Այս ուսումնական տարում մեր 10-րդ դասարանի սովորողների նախաձեռնությամբ մեկնարկեց մի նախագիծ, որը նպատակ ունի խորապես ուսումնասիրել քաղաքական գաղափարախոսությունների դերը՝ որպես քաղաքական դաշտը հասկանալու գործիք: Նախաձեռնության հիմնական…
Տեղեկատվական այս դարաշրջանում, երբ տեխնոլոգիաները արագությամբ փոխում են աշխարհը, մեր դասարանների դռները չեն կարող մնալ փակ նախորդ դարի համար: Հայկական կրթությունը, իր հարուստ պատմական ավանդույթներով, կանգնած է հզոր և անխուսափելի…
Այս թեման, որն նախատեսված է գրական կամ ուսումնական աշխատանքի վերաբերում է Հովհաննես Թումանյանի ստեղծագործական ժառանգությանը և նրա ազդեցությանը հայոց լեզվի ու բանահյուսության վրա։«Քարտեզագրելով Թումանյանի ուղին»: Սա նշանակում է, որ պետք է ուսումնասիրել ու վերլուծել բանաստեղծի ամբողջ ստեղծագործական կյանքը, գործունեությունը և այն ճանապարհը, որ անցել է՝ հասնելով ժողովրդական խոսքի «մշակման» իր առաքելությանը։
Conditional sentences are statements discussing known factors or hypothetical situations and their consequences. Complete conditional sentences contain a conditional clause (often referred to as the if-clause) and the consequence. Consider the following sentences:
« Ձևավորող գնահատումը մայրենիի, հայոց լեզվի և գրականության դասաժամերին» դասընթացի նպատակն է աջակցել դասավանդող ուսուցիչներին ձևավորող գնահատում իրականացնելու գործընթացում, մասնավոր օրինակների միջոցով խորացնել գիտելիքը ձևավորող գնահատման ձևերի ու մեթոդների շուրջ և նպաստել գնահատման այս տեսակի գրագետ կիրառության ապահովմանը։
ԵզրակացությունԱյս հետազոտական աշխատանքը մի փոքր ավելի ճանաչելի ու հասկանալի է դարձնում Ավետիք Իսահակյանի «Աբու-Լալա Մահարի» պոեմը: Պոեմի թողած անկրկնելի տպավորությունը պայմանավորված է բանաստեղծի հախուռն, կրակոտ զգացմունքի և փիլիսոփայական խոհերի միասնությամբ:
Մասնագիտական հեռավար վերապատրաստման դասընթաց
Հեռավար ուսուցում 2022—2023 ուսումնական տարի, 5-րդ դասարան
