ՀՀ Արարատի մարզի Սայաթ-Նովա գյուղի միջն դպրոցի X դասարանի աշակերտները դասղեկ՝ Գ.Օհանյանի ղեկավարությամբ անցկացրեցին բաց դաս նվիրված Հայաստանի անկախության 25-ամյակին:
Դասը սկսվեց 1990թ. օգոստոսի 23-ին ընդունած Հայաստանի անկախության գործընթացի սկիզբն ավետող «Հռչակագիր Հայաստանի անկախության մասին» իրավական փաստաթղթի ներկայացմամբ:
Աշակերտները խոսեցին ՀՀ անկախության հռչակման, ՀՀ Սահմանադրության ընդունման, ՀՀ միջազգային…
Գիտելիքի, գրի և դպրության տոնը պայծառ տրամադրություն էր ստեղծել Լճաշենի միջնակարգ դպրոցում:
Հանդիսավոր միջոցառումն սկսվեց «Առավոտ լուսոյ» շարականի կատարմամբ, որը հնչեցրեց «Մանկունք» երգչախումբը, այնուհետև «Մեր հայրենիքը» օրհներգի հնչյունների ներքո բարձրացավ հայոց եռագույնը:
Դպրոցի տնօրեն Ա.Մուրադյանը շնորհավորեց դպրոցականներին,ուսուցիչներին և հյուրերին:
Առանձնակի ջերմությամբ շնորհավորեց 1-ին դասարանցիներին, նրանց մաղթեց բարի…
Սեպտեմբերի 7-ին Կապանի հ.5 հիմնական դպրոցի աշակերտական խորհուրդը հյուրընկալեց ՎՎ Հայաստան Կապանի գրասենյակի ծրագրերի հովանավոր Շվեցարիայի Վոլկեն ընտանիքին:
Շուրջ 9 տարի է, ինչ երիտասարդ ընտանիքը հովանավորում է կապանցի երեխաներին, որոնք սովորում են հենց այս դպրոցում, դպրոցի ԱԽ-ի և Բանավեճի ակումբի անդամ են:
Այցելության նպատակը հանդիպումն էր աշակերտների հետ և ՎՎ…
Սեպտեմբերի 9-ին Կապանի հ.5 հիմնական դպրոցի 6-9-րդ դասարանների աշակերտները աշխատանքային ջերմ մթնոլորտում անցկացրեցին համադպրոցական 15-րդ հաշվետու կոնֆերանսը:
Դպրոցի տնօրեն Ս. Հարությունյանը շնորհավորեց բոլոր ներկաներին` հոբելյանական ժողովի կապակցությամբ, հղեց ամենամյա ուղերձ և աշակերտական բարձրագույն մարմնում ներկայացրեց դպրոցի ներքին գնահատման հաշվետվությունը:
ԱԽ նախագահ Հրաչ Արզումանյանին և փոխնախագահ Դավիթ Սարգսյանին չխանգարեց արդեն Կապանի…
Սեպտեմբերյան առաջին ղողանջներով ազդարարվեց նոր ուսումնական տարին: Ինչպես ամեն տարի, այս տարի ևս գիտելիքի առաջին օրը մեծ շուքով նշվեց Աբովյանի թիվ 6 ավագ դպրոցում: Ծաղիկներ,փուչիկներ,կարոտած աչքեր և ուրախ տրամադրություն նոր ուսումնական տարվան ընդառաջ:
Այս տարի դպրոցը իր հարկի տակ է դիմավորել տասնյակ նորեկների`նրանց խոստանալով գիտելիքներով լեցուն ուսումնական տարի:
Աշակերտներին ջերմ…
Գունեղ և հուզիչ էր սեպտեմբերմեկյան այս առավոտը Գավառի ավագ դպրոցում ՝ ողջույնի խոսքեր, նորեկ տասներորդցիների ջերմ ընդունելություն: Հոսքերի բաժանելուց հետո աշակերտները ստացան դասղեկներից համապատասխան լոգոներ, ցանկություններով բացիկներ, որոնք կապեցին եռագույն փուչիկներին և բաց թողեցին երկինք իրականացման ակնկալիքով : 12-րդ դասարանցիներն էլ 10-րդցիներին փոխանցեցին գիտության ջահը՝ մաղթելով ջանասեր աշխատանք և խոր…
Գիտելիքի և դպրության օրը 2016-2017 ուսումնական տարին մեծ հանդիսությամբ նշվեց Մալիշկայի թիվ 1 միջն դպրոցում: Աշակերտները ներկայացել էին գեղեցիկ համազգեստներով, փուչիկներով, տոնական բարձր տրամադրությամբ: Ներկա էին ծնողներ, հյուրեր, համագյուղացիներ: Ողջյունի խոսքով հանդես եկավ դպրոցի տնօրեն Ա. Մարգարյանը, մարզպետարանի տարածքային կառավարման վարչության պետ Ն. Սիմոնյանը, Վայքի զորամասի սպա Ենգոյանը, դպրոցի դաստիարակչական…
Դեռ ուսումնական տարին չսկսված տեղի ունեցավ կրթական նախագծի պաշտպանություն կենսաբանություն առարկայից «Աղմուկի էկոլոգիա»թեմայով: Կրթական նախագիծը իրականացրել էին բնագիտական հոսքի աշակերտներ Սարգսյան Դիանան, Սահակյան Սասունը, Տոնականյան Ալբերտը, Սարգսյան Կարենը, Թեմուրյան Կարինեն` իրենց կենսաբանության ուսուցչուհի Գայանե Մհերյանի ղեկավարությամբ:
Հետազոտված և ներկայացված թեմաներն էին.
1. Նախագիծ «Աղմուկի էկոլոգիա»
2. Ձայնային ալիքների…
Կապանի N13 հիմնական դպրոցի II բ դասարանում տեղի ունեցավ արիության դաս՝ նվիրված Գարեգին Նժդեհին:
«Որքան վսեմ է ժողովրդի հասկացողությունը հայրենիքի մասին, այնքան զորավոր է նրա երկիրը, նրա հայրենասիրությունը» Գ. Նժդեհի այս խոսքերով դասը սկսեց երեխաներին հայեցի դաստիարակություն, հայրենասիրություն սերմանող, 30 տարվա մանկավարժական փորձ ունեցող դասվար՝ Կարինե Մարտիրոսյանը: Աշակերտները կարողացան…
Գիտելիքի գրի և դպրության տոնը մեծ խանդավառությամբ նշվեց Կապանի հ.5 հիմնական դպրոցում:
«Բարի առավոտն» օրհնություն դարձած` հնչել է բոլոր մարդկանց շուրթերից...
-Ողջու՜յն սեպտեմբերի 1... Բարի վերադարձ սիրելի սաներ, ուսուցիչներ...,- այս խոսքերով մեկնարկվեց 2016-2017 ուստարին:
Դպրոցի բակը ողողված էր տոնական տրամադրությամբ:
- Թող այս բարին որպես հուռութք, զարդարի առաջին օրն աշնանային...…
Հարգելի գործընկերներ, դիտարկումներս վերաբերում են նախագծային ուսումնառությանը, որը, անկասկած, ողջունելի և ժամանակի պահանջներին համահունչ մոտեցում է: Միաժամանակ, անհրաժեշտ է արձանագրել, որ այն իր հետ բերում է նաև որոշակի դժվարություններ և…
Նախագծի նպատակն է՝ բացահայտել հայ ժողովրդի պատմության էջերը, իր ընտանիքի նահապետների ծննդավայրերը, նրանց անցած ճանապարհը, սերունդների հետ կապը: զարգացնել պատմություն ուսումնասիրելու, հետազտություններ անելու կարողություններ, սովորեցնել ձևակերպել և քայլ առ քայլ…
Հարգելի´ ուսուցիչներ ,ձեզ եմ ներկայացնում իմ ընտրած թեման՝ «21-րդ դարի հմտությունների զարգացմանը միտված մեթոդների կիրառումը հայոց լեզվի և գրականության դասաժամերի ընթացքում »: Հուսով եմ ,որ կմասնակցեք թեմայի քննարկումներին, կանեք մեջբերումներ…
Հարգելի ուսուցիչներ ,սիրով ձեզ եմ ներկայացնում իմ ընտրած թեման՝ « Տեքստային խնդիրների դերը և կարևորությունը մաթեմատիկայի դասավանդման մեջ» և հուսով եմ ,որ կմասնակցեք թեմայի քննարկումներին, կանեք մեջբերումներ ու առաջարկություններ :…
Եկեք միասին քննարկենք՝ Արհեստական բանականության դերը կրթության մեջ․ ռիսկեր թե՞ հնարավորություններ: 21-րդ դարում կրթությունը կանգնած է նորագույն տեխնոլոգիաների, այդ թվում՝ արհեստական բանականության (ԱԲ) ակտիվ ներմուծման շեմին: Բայց արդյո՞ք ԱԲ-ն սպառնալիք…
Այս թեման, որն նախատեսված է գրական կամ ուսումնական աշխատանքի վերաբերում է Հովհաննես Թումանյանի ստեղծագործական ժառանգությանը և նրա ազդեցությանը հայոց լեզվի ու բանահյուսության վրա։«Քարտեզագրելով Թումանյանի ուղին»: Սա նշանակում է, որ պետք է ուսումնասիրել ու վերլուծել բանաստեղծի ամբողջ ստեղծագործական կյանքը, գործունեությունը և այն ճանապարհը, որ անցել է՝ հասնելով ժողովրդական խոսքի «մշակման» իր առաքելությանը։
Conditional sentences are statements discussing known factors or hypothetical situations and their consequences. Complete conditional sentences contain a conditional clause (often referred to as the if-clause) and the consequence. Consider the following sentences:
« Ձևավորող գնահատումը մայրենիի, հայոց լեզվի և գրականության դասաժամերին» դասընթացի նպատակն է աջակցել դասավանդող ուսուցիչներին ձևավորող գնահատում իրականացնելու գործընթացում, մասնավոր օրինակների միջոցով խորացնել գիտելիքը ձևավորող գնահատման ձևերի ու մեթոդների շուրջ և նպաստել գնահատման այս տեսակի գրագետ կիրառության ապահովմանը։
ԵզրակացությունԱյս հետազոտական աշխատանքը մի փոքր ավելի ճանաչելի ու հասկանալի է դարձնում Ավետիք Իսահակյանի «Աբու-Լալա Մահարի» պոեմը: Պոեմի թողած անկրկնելի տպավորությունը պայմանավորված է բանաստեղծի հախուռն, կրակոտ զգացմունքի և փիլիսոփայական խոհերի միասնությամբ:
Մասնագիտական հեռավար վերապատրաստման դասընթաց
Հեռավար ուսուցում 2022—2023 ուսումնական տարի, 5-րդ դասարան
Մուտքի խոսք Էռնեստ Հեմինգուեյի «Ծերունին և ծովը» վիպակը հանրակրթական դպրոցներում ուսումնասիրվում է 8-րդ դասարանում հինգ կամ վեց դասաժամով, որոնցից մեկ դասաժամ հատկացվում է գրողի կենսագրությանը, վիպակի ժանրային առանձնահատկությունների ուսուցմանը: Գրականության դասերին նորագույն մեթոդների ու հնարների հմտորեն կիրառումը մշտապես կարևոր բաղադրիչ է հանդիսացել ուսուցման նպատակին հասնելու համար: Մեթոդների ու հնարների բազմազանության մեջ ուսուցիչը պիտի կարողանա ընտրել թեմային համապատասխանող, համեմատաբար ավելի արդյունավետ, հետաքրքիր, ինչպես նաև սովորողների վերլուծական- քննադատական մտածողությունը զարգացնող միջոցներ, գործիքներ, թվային ռեսուրսներ: Արդյունավետ մեթոդների ընտրությունից է կախված առաջադրված նպատակի իրականացումը: «Ծերունին և ծովը» վիպակի դասավանդման մեթոդները կարող են լինել բազմաշերտ ու ընդգրկուն, ինչպիսին ստեղծագործությունն է: Թեման ուսումնասիրելիս խորհուրդ է տրվում առաջնորդվել ԽԻԿ համակարգով և աշակերտակենտրոն սկզբունքով, ուշադրություն դարձնել խաչվող կամ ընդհանրական հասկացություններին: Եռափուլ համակարգի առանձին փուլերում կիրառել համապատասխան մեթոդներ ու հնարներ, առաջադրանքներ: Դրանք հմտորեն համադրելու և նպատակահարմար կիրառելու դեպքում ուսուցիչը առավելագույն արդյունքի կհասնի:Պարտադիր չէ, որ այս աշխատանքում ընդգրկված բոլոր մեթոդներն ու հնարները կիրառվեն վերջնարդյունքի հասնելու համար: Գրականության ուսուցիչը կարող է դրանցից մի քանիսը հաջողությամբ կիրառել կամ դասը պլանավորելիս համատեղել իր նախընտրած մեթոդի հետ և հասնել ցանկալի արդյունքի: