ԿՐԹԱԿԱՆ
ՖՈՐՈՒՄ
ՖՈՐՈՒՄ
ՊԱՇԱՐՆԵՐԻ
ՇՏԵՄԱՐԱՆ
ՇՏԵՄԱՐԱՆ
ՀԵՌԱՎԱՐ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ԻՆՏԵՐԱԿՏԻՎ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ԿԿՏ
ՀԱՄԱԿԱՐԳ
ՀԱՄԱԿԱՐԳ
Երեխաներն ամբողջ տարին են սպասում ամանորին, քանզի հեքիաթներ ունեն այդ օրվան հյուսած…
Հրաշքներ միշտ էլ կան… մնում էր հրաշքին սպասող երեխաների նամակները տեղավորել Ձմեռ պապին ուղարկվող արկղիկի մեջ, որտեղ հասնելուն պես, ի կատար ածվեն այդ հրաշքները:
Կապանի N5 hիմնական դպրոցի տաքուկ անկյուններից մեկը երկարօրյայի խմբասենյակն է, որտեղ ՎՎ Կապանի գրասենյակի…
Այսօր դեկտեմբերի 22-ն է և ամենուր տոնական նախապատրաստական աշխատանքներ են ընթանում:
Կապանի N 5 հիմնական դպրոցի 4-րդ «բ» դասարանն իր դասարանական միջոցառումը սկսեց դպրոցի Փառքի սրահին հարգանքի տուրքի մատուցմամբ։
Դպրոցի տնօրեն Ս. Հարությունյանի հարցն ուղղված երեխաներին.
- Ինչու՞ եք այսպիսի որոշում կայացրել, չէ՞, որ կարող էիք ամանորն առանձնացնել…
Եվա Մաիլյանը…
Ոգեշնչող ռազմավարությունները՝ որպես երեխաների նկատմամբ բռնության վերացման գործիքներ, կիրառության մեջ են դրվել ապացուցահեն տեխնիկական փաթեթի զարգացման միջոցով՝ նպատակ ունենալով աջակցել ընտանիքին, ծնողին:
«Դրական ծնողավարման հմտությունների զարգացումը» նախատեսված է զարգացնելու դպրոցահասակ երեխաներ ունեցող ծնողների, խնամակալների, խրատտուների դրական հմտությունները՝ նպաստելով նրանց երեխաների առողջ զարգացմանը, բարեկեցությանը՝ որպես «Վերջ երեխաների նկատմամբ բռնությանը» նախաձեռնության յոթ…
Արցախակենտրոնացումը միշտ էլ եղել է և կա հայության առաջնահերթությունը: Սա գաղափարախոսություն չէ, և ոչ էլ անուշ երազ…
Սա արշալույս է, որ միշտ էլ կա հայի հոգում, սա արև է, որ միշտ նայում է մայրական աչքով և դարձնում աշխարհը քաղցր ու հասկանալի…
Կապանի N5 հիմնական դպրոցում սովորում են Արցախցի 10 աշակերտներ,…
Երեխաների շրջանում թմրանյութերի գործածությունը կանխարգելելու և առավել վերահսկելի դարձնելու նպատակով Սյունիքի մարզի Տավրուսի միջնակարգ դպրոցում պարբերաբար անց են կացվում իրազեկման դասընթացներ, զրույցներ, ցուցադրվում հանրամատչելի սահիկներ։ Աշակերտները հետաքրքրությամբ են մասնակցում այսպիսի միջոցառումներին, քաղում օգտակար տեղեկություններ, ցուցաբերում գիտակցված վարք։
Օրվա հանդիպումը վարեց կենսաբանության ուսուցչուհի Սահանդուխտ Զաքարյանը, հայտնեց գոհունակություն` ակտիվ ունկնդրման համար։
Տավրուսի…
Դեկտեմբերի 6-ին Կապանի N5 հիմնական դպրոցի 9-րդ բ դասարանում կենսաբանության ուսուցչուհի Եղսիկ Մարությանը վարեց դասընթաց <<Թմրամոլություն>> թեմայով:
Աշակերտներն իրազեկվեցին թմրանյութերի տեսակների, վնասների, չարաշահման պատճառների վերաբերյալ: Նրանք իրենց իսկ պատրաստած պաստառների միջոցով ներկայացրեցին ընդարմության ախտանիշերը, դրանց հաճելիության խաբուսիկությունը, հաստատեցին գեղարվեստական օրինակներով, տեղայնացրին շրջապատի դեպքերով:
- Լինել իրազեկված, կնշանակի՝ լինել զինված ու…
Ֆիզիկական ակտիվությունն, անթաքույց նպաստում է մտավոր ակտիվությանն ու առողջությանը։
Սյունիքի մարզի Տավրուսի միջնակարգ դպրոցում այսպիսի կարգախոսով դպրոցական առօրյայում մեծ տեղ է հատկացվում առողջ ապրելակերպին, ֆիզիկական դաստիարակությանը, աշխույժ տրամադրությանը։
Տավրուսի միջնակարգ դպրոց
Դեկտեմբերի 3-ը, որպես հաշմանդամների միջազգային օր, ողջ աշխարհում նշվում է 1992 թվականից՝ համաձայն ՄԱԿ-ի գլխավոր անսամբլեայի կողմից ընդունած բանաձևի:
Հաշմանդամներն ունեն բազում հիմնախնդիրներ, որոնց լուծումը ծանրանում է համայն մարդկության ուսերին:
Այսօր՝ Կապանի N 5 հիմնական դպրոցի երկարօրյայի խմբակն ուրախություն պարգևեց դպրոցում սովորող, հաշմանդամության կարգ ունեցող երեխաներին:
Դպրոցի տնօրենությունը, խմբավարները և…
Անմահացած հերոսներին հիշելն ավանդույթ է դարձել ՀՀ Գեղարքունիքի մարզի Լճաշեն գյուղի Ա. Տեր-Գրիգորյանի անվան միջնակարգ դպրոցում:
Նոյեմբերի 22-ին տնօրենության նախաձեռնությամբ դպրոցի աշակերտական խորհուրդը, 8-12-րդ դասարանների աշակերտները դասղեկների, զինղեկի հետ միասին ծաղիկներ խոնարհեցին և իրենց հարգանքի տուրքը մատուցեցին հայրենիքի պաշտպանության համար զոհված դպրոցի շրջանավարտներ Ռաֆֆի Մանուկյանի, Փայլակ Ղազարյանի, Գևորգ Բաբայանի, Արմեն…
Այսօր՝ նոյեմբերի 19-ին, կայացավ Ազգային ժողովի գավաթի խաղարկության մրցումների մարզային փուլը, որտեղ Կապանի N 5 հիմնական դպրոցի 5-րդ և 6- րդ դասարանների հավաքական թիմերը գրավեցին պատվավոր առաջին տեղը։ Նրանք կներկայացնեն Սյունիքի մարզը հանրապետական փուլի մրցումներում։
Կապանի N 5 հիմնական դպրոց
Ողջո՛ւյն, սիրելի գործընկերներ: Այսօր նախագծային ուսուցումը դարձել է մեր աշխատանքի կարևորագույն մասը: Ուզում եմ կիսվել 4-րդ դասարանում իմ իրականացրած փոքրիկ փորձով. Թեման. Ընտրեցինք միջառարկայական թեմա (օրինակ՝ «Մեր համայնքի էկոլոգիան»): Ընթացքը.…
Ողջո՛ւյն, հարգելի գործընկերներ: Նոր չափորոշիչների ներդրմամբ ձևավորող գնահատումը դարձել է մեր առօրյայի անբաժան մասը: Ուզում եմ կիսվել մի քանի արդյունավետ գործիքներով, որոնք կիրառում եմ իմ դասարանում. «Ելքի քարտեր». Դասի վերջում…
Ողջո՛ւյն, հարգելի գործընկերներ: Ներկայացնում եմ «Բարդ բառերի կոնստրուկտոր» թվային խաղ-վարժությունը՝ ստեղծված LearningApps հարթակում: Ինչո՞ւ է սա արդյունավետ. Տեսողական բաժանում. Բառերը տրոհված են արմատների (օրինակ՝ Ջր-ա- և -ման): Ինքնաստուգում. Աշակերտը վայրկյանական…
Անդրադառնանք ևս մեկ թեմայի գործընկերների ցանկությամբ: Երեխաների ուշադրությունը գրավելն ու պահելը պահանջում է թե՛ հոգեբանական հնարքներ, թե՛ ճիշտ կառուցվածք: Քանի որ երեխաների ուշադրության կենտրոնացման տևողությունը սովորաբար սահմանափակ է, կարևոր է…
Հարգելի գործընկերներ, իմ դասարանում ունեմ 32 աշակերտ՝ նրանք սահուն կարդում են, բայց կան մի քանիսը,որոնք դժվարանում են պատմել,վերարտադրել տեքստի բովանդակությունը. ձեր դասարաններում ինչպե՞ս եք լուծում այս խնդիրը՝ քննարկենք միասին.
Մասնագիտական հեռավար վերապատրաստման դասընթացներ
Այս թեման, որն նախատեսված է գրական կամ ուսումնական աշխատանքի վերաբերում է Հովհաննես Թումանյանի ստեղծագործական ժառանգությանը և նրա ազդեցությանը հայոց լեզվի ու բանահյուսության վրա։«Քարտեզագրելով Թումանյանի ուղին»: Սա նշանակում է, որ պետք է ուսումնասիրել ու վերլուծել բանաստեղծի ամբողջ ստեղծագործական կյանքը, գործունեությունը և այն ճանապարհը, որ անցել է՝ հասնելով ժողովրդական խոսքի «մշակման» իր առաքելությանը։
Conditional sentences are statements discussing known factors or hypothetical situations and their consequences. Complete conditional sentences contain a conditional clause (often referred to as the if-clause) and the consequence. Consider the following sentences:
« Ձևավորող գնահատումը մայրենիի, հայոց լեզվի և գրականության դասաժամերին» դասընթացի նպատակն է աջակցել դասավանդող ուսուցիչներին ձևավորող գնահատում իրականացնելու գործընթացում, մասնավոր օրինակների միջոցով խորացնել գիտելիքը ձևավորող գնահատման ձևերի ու մեթոդների շուրջ և նպաստել գնահատման այս տեսակի գրագետ կիրառության ապահովմանը։
ԵզրակացությունԱյս հետազոտական աշխատանքը մի փոքր ավելի ճանաչելի ու հասկանալի է դարձնում Ավետիք Իսահակյանի «Աբու-Լալա Մահարի» պոեմը: Պոեմի թողած անկրկնելի տպավորությունը պայմանավորված է բանաստեղծի հախուռն, կրակոտ զգացմունքի և փիլիսոփայական խոհերի միասնությամբ:
Մասնագիտական հեռավար վերապատրաստման դասընթաց
