ԿՐԹԱԿԱՆ
ՖՈՐՈՒՄ
ՖՈՐՈՒՄ
ՊԱՇԱՐՆԵՐԻ
ՇՏԵՄԱՐԱՆ
ՇՏԵՄԱՐԱՆ
ՀԵՌԱՎԱՐ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ԻՆՏԵՐԱԿՏԻՎ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ԿԿՏ
ՀԱՄԱԿԱՐԳ
ՀԱՄԱԿԱՐԳ
Վանաձորի Ղևոնդ Ալիշանի անվան թիվ 27 հիմնական դպրոցում ամփոփվել է Առողջ սննդի շաբաթը, որը կազմակերպվել էր Դպրոցական սննդի միջազգային օրվա միջոցառումների շրջանակում։
«Առողջության քաղաք» խորագրով ինտերակտիվ միջոցառմանը մասնակցել են ԿԳՄՍ նախարարի տեղակալ Արաքսիա Սվաջյանը, Լոռու մարզպետի տեղակալ Արսեն Ղարիբյանը, ՄԱԿ ՊՀԾ հայաստանյան գրասենյակի տնօրեն Լեյլա Մելիուն, ՄԱԿ-ի մշտական համակարգող Ֆրանսուազ Ժակոբը,…
ԿԳՄՍ նախարար Ժաննա Անդրեասյանը հանդիպել է գիտական կազմակերպությունների ղեկավարներին՝ քննարկելու գիտության ոլորտում իրականացվող բարեփոխումներին վերաբերող հարցեր։ Հանդիպմանը ներկա է եղել նաև Բարձրագույն կրթության և գիտության կոմիտեի նախագահ Սարգիս Հայոցյանը:
Ողջունելով ներկաներին՝ նախարար Ժաննա Անդրեասյանն ընդգծել է, որ համակարգային փոփոխություններն արվում են աշխատանքի արդյունավետությունը բարձրացնելու և զարգացման նոր հեռանկար բացելու նպատակով։…
Կայացել է Հանրային ոլորտի նորարարության 3-րդ համաժողովը, որին մասնակցել են ՀՀ վարչապետ Նիկոլ Փաշինյանը, ԿԳՄՍ նախարար Ժաննա Անդրեասյանը, Կառավարության անդամներ, դիվանագետներ, միջազգային կազմակերպությունների ներկայացուցիչներ, տեղական և միջազգային փորձագետներ, քաղաքացիական հասարակության ներկայացուցիչներ, նորարարության և տեխնոլոգիական ոլորտի առաջնորդներ:
Համաժողովը կազմակերպել է ՄԱԿ-ի զարգացման ծրագրի Հայաստանի Կայուն զարգացման նպատակների նորարարության կենտրոնը։
Համաժողովի շրջանակում…
ԱԺ կրթության, գիտության, մշակույթի, երիտասարդության և սպորտի հարցերի մշտական հանձնաժողովի նիստում Կառավարության 2021-26 ծրագրի՝ 2025 թվականի հաշվետու զեկույցը ներկայացնելիս ԿԳՄՍ նախարար Ժաննա Անդրեասյանն անդրադարձել է նաև մշակույթի ոլորտում կատարված աշխատանքներին։
Նախարարը կարևորել է մշակույթի տնտեսականացմանն ուղղված քաղաքականությունը, որի արդյունքում մշակութային հաստատությունների սեփական եկամուտները զգալի աճել են։
Ժաննա Անդրեասյանի տեղեկացմամբ՝ թատրոնների սեփական եկամուտները…
ԱԺ գիտության, կրթության, մշակույթի, երիտասարդության և սպորտի հարցերի մշտական հանձնաժողովի նիստում ԿԳՄՍ նախարար Ժաննա Անդրեասյանը ներկայացրել է Կառավարության 2021-2026 ծրագրի՝ 2025 թվականի կատարման ընթացքի և արդյունքների մասին զեկույցը։
Անդրադառնալով սպորտի և երիտասարդության ոլորտներում իրականացված մեծածավալ աշխատանքներին՝ Ժաննա Անդրեասյանն առանձնացրել է մի քանի կարևոր ծրագրեր, ինչպես նաև երիտասարդության ոլորտը կարգավորող օրենքի ընդունումը։
Տիպային մարզահամալիրների…
ԱԺ կրթության, գիտության, մշակույթի, երիտասարդության և սպորտի հարցերի մշտական հանձնաժողովի նիստում ԿԳՄՍ նախարար Ժաննա Անդրեասյանը ներկայացրել է Կառավարության 2021-26 ծրագրի՝ 2025 թվականի կատարման ընթացքի և արդյունքների վերաբերյալ հաշվետու զեկույցը։
Զեկույցը բովանդակել է կրթության, գիտության, մշակույթի, սպորտի և երիտասարդության ոլորտներում նախորդ տարվա ձեռքբերումներն ու մեծածավալ աշխատանքները, որոնք, ըստ նախարարի, հանգուցային են…
ԱԺ գիտության, կրթության, մշակույթի, երիտասարդության և սպորտի հարցերի մշտական հանձնաժողովի նիստում քննարկվել է «Նախադպրոցական կրթության մասին» օրենքում և հարակից օրենքներում լրացումներ և փոփոխություններ կատարելու մասին նախագիծը։
Հարցը զեկուցել է ԿԳՄՍ նախարար Ժաննա Անդրեասյանը՝ նշելով, որ երկու հիմնական ուղղությամբ փոփոխություններ են առաջարկվում։ Առաջին ուղղությունը վերաբերում է հավաստագրման գործընթացի միասնականացմանը կամ ստանդարտացմանը։ Ինչպես հայտնի է,…
ԿԳՄՍ նախարարի տեղակալ Արաքսիա Սվաջյանը ներկա է եղել Ֆրանսերեն դասավանդողների հայկական ասոցիացիայի /ՖԴՀԱ/ հիմնադրման 25-ամյակին նվիրված միջոցառմանը: Միջոցառմանը մասնակցել է նաև ՀՀ-ում հավատարմագրված դեսպաններ, դիվանագիտական կորպուսի ներկայացուցիչներ:
Արաքսիա Սվաջյանը ողջունել է ներկաներին՝ նշելով, որ ասոցիացիայի անցած ճանապարհը վկայում է փորձի, հաջողությունների, դժվարությունների և դրանց հաղթահարման մասին։ Նա շնորհավորել է ասոցիացիայի անդամներին…
ԿԳՄՍ նախարար Ժաննա Անդրեասյանը մասնակցել է Երևանում անցկացվող ենթատարածաշրջանային աշխատաժողովին՝ նվիրված Արևելյան գործընկերության երկրներում առողջապահության ոլորտի աշխատողների կրթության բարելավմանը։
Միջոցառման նպատակն է քննարկել բուժքույրական և բժշկական կրթության զարգացմանն ու առողջապահական աշխատուժի կարգավորմանը վերաբերող հարցեր։
Ողջունելով ներկաներին՝ Ժաննա Անդրեասյանը շնորհակալություն է հայտնել Առողջապահության նախարարության գործընկերներին՝ նշելով, որ նման հարթակներն ու քննարկումներն…
ԿԳՄՍ նախարար Ժաննա Անդրեասյանն այսօր ընդունել է Հայաստանի Հանրապետությունում Ամերիկայի Միացյալ Նահանգների դեսպանության գործերի ժամանակավոր հավատարմատար Դեյվիդ Ալենին։
Հանդիպմանը մասնակցել են նաև ԿԳՄՍ նախարարի տեղակալ Արթուր Մարտիրոսյանը և ԱՄՆ Խաղաղության կորպուսի հայաստանյան գրասենյակի տնօրեն Ուիլյամ Օ՛Ռոարկը։
Ողջունելով հյուրերին՝ նախարար Ժաննա Անդրեասյանը բարձր է գնահատել Հայաստանի Հանրապետության և ԱՄՆ-ի միջև ձևավորված…
Ինչպես հասկանալ, որ երեխան վատ տրամադրություն ունի Շրջակա նշաններ․ Պատասխանների և մասնակցության փոփոխություն – սովորողը դադարում է ակտիվ մասնակցել դասին, կրճատում է խոսքը, կամ շուտ ձանձրանում է: Մարմնական լեզու –…
https://learningapps.org/watch?v=padpjd25526
«Հարգելի գործընկերներ, հաճախ ենք խոսում ԿԱՊԿՈՒ երեխաների համար ԱՈՒՊ-ներ կազմելուց կամ մեթոդներից, բայց կա մի կարևոր շերտ, որը մնում է «կադրից դուրս»: Դա դասարանի մյուս 31 աշակերտների հետ տարվող ամենօրյա…
«Հարգելի գործընկերներ, բարև ձեզ: Որպես 4-րդ դասարանի դասվար, այս տարի ինձ շատ է հուզում մի հարց, որի շուրջ կցանկանայի լսել ձեր կարծիքն ու փորձը: Դասարանում ունեմ 32 աշակերտ՝ տարբեր ընկալման…
Հարգելի գործընկերներ ,եկեք քննարկենք հետաքրքիր տրամաբանական հարցեր կենսաբանությունից,որոնք կարող ենք օգտագործել կենսաբանության դասերի ժամանակ՝որպես մոտիվացնող միջոց:Ահա առաջին հարցս.ի՞նչ է նշանակում 1+1=1 կենսաբանության տեսանկյունից և ո՞ր դասերի ժամանակ կարելի է կիրառել:
Մասնագիտական հեռավար վերապատրաստման դասընթացներ
Այս թեման, որն նախատեսված է գրական կամ ուսումնական աշխատանքի վերաբերում է Հովհաննես Թումանյանի ստեղծագործական ժառանգությանը և նրա ազդեցությանը հայոց լեզվի ու բանահյուսության վրա։«Քարտեզագրելով Թումանյանի ուղին»: Սա նշանակում է, որ պետք է ուսումնասիրել ու վերլուծել բանաստեղծի ամբողջ ստեղծագործական կյանքը, գործունեությունը և այն ճանապարհը, որ անցել է՝ հասնելով ժողովրդական խոսքի «մշակման» իր առաքելությանը։
Conditional sentences are statements discussing known factors or hypothetical situations and their consequences. Complete conditional sentences contain a conditional clause (often referred to as the if-clause) and the consequence. Consider the following sentences:
« Ձևավորող գնահատումը մայրենիի, հայոց լեզվի և գրականության դասաժամերին» դասընթացի նպատակն է աջակցել դասավանդող ուսուցիչներին ձևավորող գնահատում իրականացնելու գործընթացում, մասնավոր օրինակների միջոցով խորացնել գիտելիքը ձևավորող գնահատման ձևերի ու մեթոդների շուրջ և նպաստել գնահատման այս տեսակի գրագետ կիրառության ապահովմանը։
ԵզրակացությունԱյս հետազոտական աշխատանքը մի փոքր ավելի ճանաչելի ու հասկանալի է դարձնում Ավետիք Իսահակյանի «Աբու-Լալա Մահարի» պոեմը: Պոեմի թողած անկրկնելի տպավորությունը պայմանավորված է բանաստեղծի հախուռն, կրակոտ զգացմունքի և փիլիսոփայական խոհերի միասնությամբ:
Մասնագիտական հեռավար վերապատրաստման դասընթաց
