Կառավարության այսօրվա նիստում հաստատվել են ՀՀ բարձրագույն ուսումնական հաստատությունների 2026-2027 ուսումնական տարվա՝ ըստ մասնագիտությունների պետության կողմից ուսանողական նպաստների ձևով ուսման վարձի լրիվ փոխհատուցմամբ և վճարովի, առկա ուսուցմամբ բակալավրի ու անընդհատ և ինտեգրացված կրթական ծրագրերով ընդունելության տեղերը:
Ընդհանուր առմամբ` 2026-2027 ուստարվա` պետության կողմից ուսանողական նպաստների ձևով ուսման վարձի լրիվ փոխհատուցմամբ առկա ուսուցմամբ, բակալավրի…
Այսօր կայացել է «Ներառական զարգացում. ձեռքբերումներ և անելիքներ» խորագրով համաժողովը, որին մասնակցել են ՀՀ վարչապետ Նիկոլ Փաշինյանը, ԿԳՄՍ նախարար Ժաննա Անդրեասյանը, Կառավարության այլ անդամներ։
Համաժողովը նվիրված էր Ղարաբաղից տեղահանված մեր հայրենակիցների հիմնախնդիրներին և դրանց լուծման քայլերին։ Միջոցառման շրջանակում անցկացվել է պանելային քննարկում՝ «Ղարաբաղից տեղահանված հայերի սոցիալ-տնտեսական ներառման գործընթացը» թեմայով, որին…
ԿԳՄՍ նախարար Ժաննա Անդրեասյանը Հանրային ոլորտի նորարարության 3-րդ համաժողովի շրջանակում այսօր մասնակցել է «Ինչպե՞ս ենք մենք հոգ տանում Հայաստանում․ կրթություն, արժանապատվություն, սոցիալական աջակցություն փախստականների համար և ժողովրդավարության ապագան» խորագրով պանելային քննարկմանը։
Ողջունելով ներկաներին՝ Ժաննա Անդրեասյանը շնորհակալություն է հայտնել համաժողովի կազմակերպման և նմանօրինակ քննարկման համար՝ ընդգծելով վերջինիս կարևորությունը։ Նրա խոսքով՝ նման ձևաչափերը հնարավորություն…
Վանաձորի Ղևոնդ Ալիշանի անվան թիվ 27 հիմնական դպրոցում ամփոփվել է Առողջ սննդի շաբաթը, որը կազմակերպվել էր Դպրոցական սննդի միջազգային օրվա միջոցառումների շրջանակում։
«Առողջության քաղաք» խորագրով ինտերակտիվ միջոցառմանը մասնակցել են ԿԳՄՍ նախարարի տեղակալ Արաքսիա Սվաջյանը, Լոռու մարզպետի տեղակալ Արսեն Ղարիբյանը, ՄԱԿ ՊՀԾ հայաստանյան գրասենյակի տնօրեն Լեյլա Մելիուն, ՄԱԿ-ի մշտական համակարգող Ֆրանսուազ Ժակոբը,…
ԿԳՄՍ նախարար Ժաննա Անդրեասյանը հանդիպել է գիտական կազմակերպությունների ղեկավարներին՝ քննարկելու գիտության ոլորտում իրականացվող բարեփոխումներին վերաբերող հարցեր։ Հանդիպմանը ներկա է եղել նաև Բարձրագույն կրթության և գիտության կոմիտեի նախագահ Սարգիս Հայոցյանը:
Ողջունելով ներկաներին՝ նախարար Ժաննա Անդրեասյանն ընդգծել է, որ համակարգային փոփոխություններն արվում են աշխատանքի արդյունավետությունը բարձրացնելու և զարգացման նոր հեռանկար բացելու նպատակով։…
Կայացել է Հանրային ոլորտի նորարարության 3-րդ համաժողովը, որին մասնակցել են ՀՀ վարչապետ Նիկոլ Փաշինյանը, ԿԳՄՍ նախարար Ժաննա Անդրեասյանը, Կառավարության անդամներ, դիվանագետներ, միջազգային կազմակերպությունների ներկայացուցիչներ, տեղական և միջազգային փորձագետներ, քաղաքացիական հասարակության ներկայացուցիչներ, նորարարության և տեխնոլոգիական ոլորտի առաջնորդներ:
Համաժողովը կազմակերպել է ՄԱԿ-ի զարգացման ծրագրի Հայաստանի Կայուն զարգացման նպատակների նորարարության կենտրոնը։
Համաժողովի շրջանակում…
ԱԺ կրթության, գիտության, մշակույթի, երիտասարդության և սպորտի հարցերի մշտական հանձնաժողովի նիստում Կառավարության 2021-26 ծրագրի՝ 2025 թվականի հաշվետու զեկույցը ներկայացնելիս ԿԳՄՍ նախարար Ժաննա Անդրեասյանն անդրադարձել է նաև մշակույթի ոլորտում կատարված աշխատանքներին։
Նախարարը կարևորել է մշակույթի տնտեսականացմանն ուղղված քաղաքականությունը, որի արդյունքում մշակութային հաստատությունների սեփական եկամուտները զգալի աճել են։
Ժաննա Անդրեասյանի տեղեկացմամբ՝ թատրոնների սեփական եկամուտները…
ԱԺ գիտության, կրթության, մշակույթի, երիտասարդության և սպորտի հարցերի մշտական հանձնաժողովի նիստում ԿԳՄՍ նախարար Ժաննա Անդրեասյանը ներկայացրել է Կառավարության 2021-2026 ծրագրի՝ 2025 թվականի կատարման ընթացքի և արդյունքների մասին զեկույցը։
Անդրադառնալով սպորտի և երիտասարդության ոլորտներում իրականացված մեծածավալ աշխատանքներին՝ Ժաննա Անդրեասյանն առանձնացրել է մի քանի կարևոր ծրագրեր, ինչպես նաև երիտասարդության ոլորտը կարգավորող օրենքի ընդունումը։
Տիպային մարզահամալիրների…
ԱԺ կրթության, գիտության, մշակույթի, երիտասարդության և սպորտի հարցերի մշտական հանձնաժողովի նիստում ԿԳՄՍ նախարար Ժաննա Անդրեասյանը ներկայացրել է Կառավարության 2021-26 ծրագրի՝ 2025 թվականի կատարման ընթացքի և արդյունքների վերաբերյալ հաշվետու զեկույցը։
Զեկույցը բովանդակել է կրթության, գիտության, մշակույթի, սպորտի և երիտասարդության ոլորտներում նախորդ տարվա ձեռքբերումներն ու մեծածավալ աշխատանքները, որոնք, ըստ նախարարի, հանգուցային են…
ԱԺ գիտության, կրթության, մշակույթի, երիտասարդության և սպորտի հարցերի մշտական հանձնաժողովի նիստում քննարկվել է «Նախադպրոցական կրթության մասին» օրենքում և հարակից օրենքներում լրացումներ և փոփոխություններ կատարելու մասին նախագիծը։
Հարցը զեկուցել է ԿԳՄՍ նախարար Ժաննա Անդրեասյանը՝ նշելով, որ երկու հիմնական ուղղությամբ փոփոխություններ են առաջարկվում։ Առաջին ուղղությունը վերաբերում է հավաստագրման գործընթացի միասնականացմանը կամ ստանդարտացմանը։ Ինչպես հայտնի է,…
Հարգելի գործընկերներ, ողջույն: Բոլորս էլ գիտենք այն զգացողությունը, երբ դասն ամենայն մանրամասնությամբ պատրաստել ենք, բայց դասարանում զգում ենք, որ երեխաների մտքերը «Minecraft»-ի կամ հերթական թրենդային հոլովակի մեջ են: Մենք այսօր…
«Հարգելի՛ գործընկերներ, Այսօր ուզում եմ բարձրաձայնել մի հարցի մասին, որը վստահաբար յուրաքանչյուրիդ տանը «հնչում է» երեկոյան ժամերին՝ Viber-ի կամ WhatsApp-ի ծանուցման ձայնով: Ես միշտ ձգտում եմ լինել հասանելի, օպերատիվ և…
Արդյո՞ք նկարագրական բնութագիրը իրականում արտացոլում է երեխայի առաջընթացը, թե՞ այն վերածվել է հսկայական լրացուցիչ թղթաբանության մեզ համար: Մենք ժամեր ենք ծախսում բառեր ընտրելու վրա, որոնք հաճախ կրկնվում են, մինչդեռ այդ…
«Արդյո՞ք AI-ն (օրինակ՝ ChatGPT-ն) օգնում է մեզ ավելի արագ պատրաստել դասի պլաններ ու մեթոդական նյութեր, թե՞ այն սպանում է մանկավարժի ստեղծագործական միտքը: Իսկ ի՞նչ անել, երբ աշակերտներն են սկսում դասերին…
Հարգելի գործընկերներ, ողջույն: Այսօր մենք շատ ենք խոսում Հանրակրթության պետական նոր չափորոշչի (ՀՊՉ) մասին, որի առանցքում ոչ թե լոկ գիտելիքն է, այլ կարողունակությունը: Բայց ինչպե՞ս դասագրքային չոր տեղեկատվությունը վերածել կենսակերպի:…
Մասնագիտական հեռավար վերապատրաստման դասընթացներ
Այս թեման, որն նախատեսված է գրական կամ ուսումնական աշխատանքի վերաբերում է Հովհաննես Թումանյանի ստեղծագործական ժառանգությանը և նրա ազդեցությանը հայոց լեզվի ու բանահյուսության վրա։«Քարտեզագրելով Թումանյանի ուղին»: Սա նշանակում է, որ պետք է ուսումնասիրել ու վերլուծել բանաստեղծի ամբողջ ստեղծագործական կյանքը, գործունեությունը և այն ճանապարհը, որ անցել է՝ հասնելով ժողովրդական խոսքի «մշակման» իր առաքելությանը։
Conditional sentences are statements discussing known factors or hypothetical situations and their consequences. Complete conditional sentences contain a conditional clause (often referred to as the if-clause) and the consequence. Consider the following sentences:
« Ձևավորող գնահատումը մայրենիի, հայոց լեզվի և գրականության դասաժամերին» դասընթացի նպատակն է աջակցել դասավանդող ուսուցիչներին ձևավորող գնահատում իրականացնելու գործընթացում, մասնավոր օրինակների միջոցով խորացնել գիտելիքը ձևավորող գնահատման ձևերի ու մեթոդների շուրջ և նպաստել գնահատման այս տեսակի գրագետ կիրառության ապահովմանը։
ԵզրակացությունԱյս հետազոտական աշխատանքը մի փոքր ավելի ճանաչելի ու հասկանալի է դարձնում Ավետիք Իսահակյանի «Աբու-Լալա Մահարի» պոեմը: Պոեմի թողած անկրկնելի տպավորությունը պայմանավորված է բանաստեղծի հախուռն, կրակոտ զգացմունքի և փիլիսոփայական խոհերի միասնությամբ:
Մասնագիտական հեռավար վերապատրաստման դասընթաց