ՀՀ կրթության և գիտության նախարարության և «Ազգային երգ ու պարի ակադեմիա» կրթամշակութային հիմնադրամի համատեղ նախաձեռնությամբ «Այբ» դպրոցում տեղի է ունեցել «Ազգային երգ ու պար» առարկայի վերապատրաստված ուսուցիչների հավաստագրերի հանձնման արարողությունը: Ներկաներին ողջունել է ՀՀ կրթության և գիտության նախարարի տեղակալ Դավիթ Սահակյանը` շնորհակալություն հայտնելով ուսուցիչներին` իրենց ընտրած ճանապարհի և գործունեության համար:…
«Ծաղկաձոր - Մարիոթ» հյուրանոցային համալիրի ղեկավարությունն իր աշխատակիցների հետ ավանդույթ է դարձրել իր հանդիպումները Հրազդանի Վ. Սարոյանի անվան հ.11 հիմնական դպրոցի հատուկ խնամքի կարիք ունեցող աշակերտների, նրանց ծնողների և ուսուցիչների հետ:
Մարդկային կարեկցանքն ու մարդկային գութը գերիշխող է հյուրանոցային համալիրի և՛ ղեկավարության, և՛ աշխատակիցների մոտ:
Այս անգամ նրանք դպրոցի հատուկ…
2016թ. դեկտեմբերի 27-ին Հրազդանի Վ. Սարոյանի անվան հ.11 հիմնական դպրոցի հատուկ կրթության ստորաբաժանման հյուրերն էին «Ռոսգոսստրախ» ապահովագրական գործակալության Հրազդանի մասնաճյուղի ներկայացուցիչները՝ իրենց տնօրեն Հովիկ Ավագյանի գլխավորությամբ:
Ապահովագրական գործակալության ղեկավարության և աշխատակիցների նպատակն էր հանդիպել հատուկ խնամքի կարիք ունեցող երեխաների հետ, ծանոթանալ նրանց հետ մոտիկից:
Ուշագրավ է, որ գործակալության աշխատակիցները ընտրել…
Հրազդանի Վ. Սարոյանի անվան հ.11 հիմնական դպրոցում միջոցառումները շարունակվում են:
Այս անգամ դպրոցի նիստերի դահլիճի բեմում են երգ-երաժշտության սիրված ուսուցչուհի, իր գործի հմուտ գիտակ, փորձառու մանկավարժ Արմինե Ալեքսանյանի երգչախմբի սաները:
Միջոցառումը հաշվետու էր. ուսուցչուհին ունկնդիրներին ներկայացնում էր 2016-17 ուսումնական տարվա առաջին կիսամյակում իր սաների հետ կատարած աշխատանքները:
Երգչախմբի սաներն ուսուցչուհու…
Հրազդանի հրշեջ փրկարարական ջոկատի ղեկավարությունը 2016թ. դեկտեմբերի 22-ին անակնկալ ուսումնական վարժանք էր նախատեսել Հրազդանի Վ. Սարոյանի անվան հ.11 հիմնական դպրոցում ՝արտակարգ իրավիճակների պայմաններում դպրոցի աշակերտության, անձնակազմի և փրկարարական ջոկատի պատրաստվածությունը ստուգելու նպատակով:
Պայմանական հրկիզվել է դպրոցի ինչ-որ մասնաշենք. ստեղծվել է արտակարգ իրավիճակ :
«Տուժածներին» ցույց է տրվում բժշկական առաջին օգնություն,…
Դեկտեմբերյան օրերից ևս մեկը Մասիս քաղաքի Վ.Բաբայանի անվան թիվ 2 հիմնական դպրոցում ամանորյա տոներին ընդառաջ հետաքրքիր էր,հեքիաթային և շատ տոնական:Բարձր դասարանցիների մասնակցությամբ ներկայացվեց ամանորյա ուրախ մյուզիքլ<<Ամանորի գիշերվա երազ>> վերտառությամբ:
Հայաստանում չես կարող գտնել այնպիսի մարդու,ով չսիրի Նոր Տարին:Դրան սպասում են բոլորը,հատկապես ՝երեխաները:Դպրոցի աշակերտները մյուզիքլի ներկայացմանը պատրաստվել էին հաճույքով:Հնչում էր հայտնի…
Համաձայն ՀՀ կրթության և գիտության նախարար Լևոն Մկրտչյանի հրամանով հաստատված «2016-2017 ուսումնական տարվա գիտելիքների ստուգման, պետական ավարտական քննությունների կազմակերպման, անցկացման աշխատակարգի և ժամանակացույցի»՝ դեկտեմբերի 26-ին հանրակրթական ավագ և միջնակարգ դպրոցներում տեղի է ունեցել 12-րդ դասարանի աշակերտների «Հայոց լեզու և հայ գրականություն» առարկայի գրավոր ավարտական քննությունը: Քննական թեստերը ժամանակին տրամադրվել են…
Հոկտեմբերին ձևավորված Տավուշի մարզի Բերդավան և Հաղթանակ համայքների երեխաների շահերի պաշտպանության խմբի անդամների համար կազմակերպվեց նոր դասընթաց կարիքների գնահատման ու տվյալների հավաքագրման ու մշակման վերաբերյալ: Դասընթացի նպատակն էր ծանոթացնել հանրային ծրագրի կառուցվածքի ու իրագործման ճանապարհների, խնդիրների լուծման համար անհրաժեշտ հասարակական հարցումների պատրաստման ու մշակման եղանակներին ու գործիքակազմին: Ուսումնասիրելով ծրագրի բովանդակությունը…
«Ազգային վեպը հայր նախնիներից մեզ հասած սահմանադրության , հավատամքի սրբազան գիրք է»։
Լ․ Խեչոյան
Հայի տեսակի բնութագրում, ազգային դիմանկարի ստեղծում, ինքնաճաչում, հայ մարդուն ողջ գիտակցական կյանքում ուղեկցող բարոյական արժեքների գնահատում և վեհացում․ահա այն բարձր գաղափարները, որոնք գունի ու գծի, երգի ու բեմականացման, բանավեճի և սահիկահանդեսի միջոցով հաստատեցին Շիրակի մարզի Նոր…
Տավուշի մարզում գործող ԻՄՓԱՔԹ երիտասարդական ակումբների գործունեության մաս է կազմում միջհամայնքային նախաձեռնությունների կազմակերպումը: Արդեն մի քանի անգամ կազմակերպվել են մարզական, մշակութային և կրթական միջոցառումներ: Ազատամուտ, Խաշթառակ և Այգեհովիտ համայնքներում գործող ԻՄՓԱՔԹ ակումբները նախաձեռնեցին «Գիտելիքը միավորում է» միջակումբային ինտելեկտուալ խաղ-մրցույթը, որին մասնակցեցին 11 անդամ յուրաքանչյուր ակումբից։ Այն նաև միջհամայնքային ուսումանական ծառայության…
«Ողջույն, սիրելի գործընկերներ: Գիտեմ, որ շատերիս համար այս շրջանը բավականին թեժ է՝ կապված տարակարգի թղթապանակների նախապատրաստման հետ: Ինձ հետաքրքիր է Ձեր փորձը. ո՞ր նյութերի կամ մեթոդական մշակումների վրա եք ավելի…
Հարգելի՛ գործընկերներ, խմբային աշխատանքների ժամանակ հաճախ ենք բախվում ԿԱՊԿ ունեցող երեխաների մեկուսացվածությանը: Ձեր փորձից ելնելով՝ ո՞ր թվային հարթակներն են (օրինակ՝ LearningApps, Wordwall) ավելի արդյունավետ աշխատում նրանց մոտիվացնելու և խմբային պրոցեսի…
Սիրելի՛ ուսուցիչներ, առաջարկում եմ քննարկել Google Doodle-ների կիրառումը դասապրոցեսում: Դրանք օգնում են տեսողականացնել պատմական իրադարձությունները և անհատների կենսագրությունները: Իմ առաջարկը. Սովորողներին հանձնարարել ստեղծել սեփական Doodle-ը (օր.՝ Կոմիտաս, Գրատպության տոն և…
Քննարկեք նորագույն տեխնոլոգիաների դերը: Օրինակ՝ ինչպես կարելի է AI գործիքներով մոդելավորել բջջի կառուցվածքը կամ կանխատեսել գենետիկական խաչասերումների արդյունքները:
Խաղը դպրոցում գիտելիքների մատուցման յուրահատուկ միջոց է:Այն թույլ է տալիս զուգակցել ուսուցումը զվարճանքի հետ:Եթե խաղը լավ է կազմակերպված,հորինված,ապա երեխան առանց երկմտելու մտնում է խաղի մեջ,փորձում է իր ուժերը հասակակիցների հետ,մրցում…
Մասնագիտական հեռավար վերապատրաստման դասընթացներ
Այս թեման, որն նախատեսված է գրական կամ ուսումնական աշխատանքի վերաբերում է Հովհաննես Թումանյանի ստեղծագործական ժառանգությանը և նրա ազդեցությանը հայոց լեզվի ու բանահյուսության վրա։«Քարտեզագրելով Թումանյանի ուղին»: Սա նշանակում է, որ պետք է ուսումնասիրել ու վերլուծել բանաստեղծի ամբողջ ստեղծագործական կյանքը, գործունեությունը և այն ճանապարհը, որ անցել է՝ հասնելով ժողովրդական խոսքի «մշակման» իր առաքելությանը։
Conditional sentences are statements discussing known factors or hypothetical situations and their consequences. Complete conditional sentences contain a conditional clause (often referred to as the if-clause) and the consequence. Consider the following sentences:
« Ձևավորող գնահատումը մայրենիի, հայոց լեզվի և գրականության դասաժամերին» դասընթացի նպատակն է աջակցել դասավանդող ուսուցիչներին ձևավորող գնահատում իրականացնելու գործընթացում, մասնավոր օրինակների միջոցով խորացնել գիտելիքը ձևավորող գնահատման ձևերի ու մեթոդների շուրջ և նպաստել գնահատման այս տեսակի գրագետ կիրառության ապահովմանը։
ԵզրակացությունԱյս հետազոտական աշխատանքը մի փոքր ավելի ճանաչելի ու հասկանալի է դարձնում Ավետիք Իսահակյանի «Աբու-Լալա Մահարի» պոեմը: Պոեմի թողած անկրկնելի տպավորությունը պայմանավորված է բանաստեղծի հախուռն, կրակոտ զգացմունքի և փիլիսոփայական խոհերի միասնությամբ:
Մասնագիտական հեռավար վերապատրաստման դասընթաց