ԿՐԹԱԿԱՆ
ՖՈՐՈՒՄ
ՖՈՐՈՒՄ
ՊԱՇԱՐՆԵՐԻ
ՇՏԵՄԱՐԱՆ
ՇՏԵՄԱՐԱՆ
ՀԵՌԱՎԱՐ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ԻՆՏԵՐԱԿՏԻՎ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ԿԿՏ
ՀԱՄԱԿԱՐԳ
ՀԱՄԱԿԱՐԳ
ՀՀ ԿԳՄՍ նախարարության աջակցությամբ Առաջին ալիքն Գեղարքունիքի մարզկենտրոն Գավառում կազմակերպել է զբոսաշրջային և երաժշտական փառատոն, որին հետևել է նաև ԿԳՄՍ նախարարի տեղակալ Ալֆրեդ Քոչարյանը:
ԿԳՄՍ նախարարի տեղակալը միջոցառումը համարել է հաջողված. «Շատ հաջողված միջոցառում է, ինչի մասին վկայում է քաղաքում տիրող աշխուժությունը: Մշակույթը մեր հասարակության կյանքում պետք է շատ լինի, և այս փառատոնը հասարակությանը մշակույթի այս ճյուղին հաղորդակից դարձնելու ձև է: Ուրախալի է հատկապես այն, որ այսօր Գավառն ուշադրության կենտրոնում է ոչ միայն քաղաքի, այլև հանրապետության այլ համայնքների բնակիչների համար ևս»։ Փոխնախարար Ալֆրեդ Քոչարյանի գնահատմամբ՝ միջոցառումը լայն հնարավորություն է նաև համայնքում զբոսաշրջությունը զարգացնելու և տեղական արտադրանքն ու տարածքային առանձնահատկությունները հանրահռչակելու տեսանկյունից: Այցի շրջանակում Ալֆրեդ Քոչարյանն այցելել է նաև Գավառի մշակութային հաստատություններ՝ Երկրագիտական թանգարան, քաղաքային գրադարան, Լևոն Քալանթարյանի անվան պետական դրամատիկական թատրոն: Նախարարի տեղակալը ծանոթացել է մշակութային հաստատությունների պայմաններին, գործունեությանը, խնդիրներին:
«Պետք է ընդգծեմ, որ թատրոնը շատ լավ պայմաններ ունի, ինչը համայնքի մշակութային կյանքը զարգացնելու, նոր ծրագրերի իրագործման լավ հնարավորություն է: Հաստատությունների ղեկավարների հետ քննարկել ենք ոլորտի զարգացմանն ուղղված հարցեր»,- նշել է ԿԳՄՍ նախարարի տեղակալ Ալֆրեդ Քոչարյանը:
Նշենք, որ երաժշտական փառատոնի շրջանակում քաղաքի կենտրոնում ելույթ են ունեցել Գեղարքունիքի մարզի տեղացի արտիստները և հյուր արտիստներ Երևանից, ինչպես նաև Առաջին ստուդիա Kami Friends-ը։
Նյութի աղբյուրը. ՀՀ կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարություն
Ընտանիք–դպրոց փոխգործակցություն․ ազդեցությունը երեխայի սոցիալական և կրթական առաջընթացի վրա Կրթության ամենաբարձր արդյունքը հանդուրժողականությունն ու համագործակցությունն է... Հելլեն Երեխայի դաստիարակության և կրթության ձեռք բերման կարևոր օղակներից մեկը` դպրոցն է:Դպրոցն ահռելի աշխատանք…
Բանավոր հարցումը արդյո՞ք արդյունավետ մեթոդ է ուսումնառության գործընթացում, և ինչպե՞ս է այն նպաստում երեխայի գիտելիքների ամրապնդմանը և քննադատական մտածողության զարգացմանը Բանավոր հարցումը հանդիսանում է դասի ամենահին, բայց միաժամանակ ամենաարդյունավետ ուսումնական…
Թեմա՝ Թվային էթիկա և հուզական բանականություն. ինչպես կերտել ստեղծարար անհատ տարրական դպրոցում Ողջույն, հարգելի՛ գործընկերներ, կրթության նվիրյալներ: Որպես տարրական դասարանների մանկավարժներ՝ մենք այսօր կանգնած ենք մի կարևոր շեմին, որտեղ ավանդական…
Հարգելի գործընկերներ, այսօր ուզում եմ ներկայացնել մաթեմատիկայի կապը մյուս ուսումնական առարկաների հետ: Չկա ուսումնական որևէ առարկա, որ դասավանդվի մյուս ուսումնական առարկաներից առանձնացված:Բոլոր գիտություններն էլ կապված են միմյանց հետ և փոխադարձ…
Սիրելի գործընկերներ, իմ փորձը ցույց է տալիս, որ 1-ից 4-րդ դասարանում հաջողակ ուսումնառությունը կախված է ոչ միայն ուսուցողական մեթոդներից կամ գիտելիքի բովանդակությունից, այլև այն միջավայրից, որտեղ երեխան զգում է անվտանգություն,…
Այս թեման, որն նախատեսված է գրական կամ ուսումնական աշխատանքի վերաբերում է Հովհաննես Թումանյանի ստեղծագործական ժառանգությանը և նրա ազդեցությանը հայոց լեզվի ու բանահյուսության վրա։«Քարտեզագրելով Թումանյանի ուղին»: Սա նշանակում է, որ պետք է ուսումնասիրել ու վերլուծել բանաստեղծի ամբողջ ստեղծագործական կյանքը, գործունեությունը և այն ճանապարհը, որ անցել է՝ հասնելով ժողովրդական խոսքի «մշակման» իր առաքելությանը։
Conditional sentences are statements discussing known factors or hypothetical situations and their consequences. Complete conditional sentences contain a conditional clause (often referred to as the if-clause) and the consequence. Consider the following sentences:
« Ձևավորող գնահատումը մայրենիի, հայոց լեզվի և գրականության դասաժամերին» դասընթացի նպատակն է աջակցել դասավանդող ուսուցիչներին ձևավորող գնահատում իրականացնելու գործընթացում, մասնավոր օրինակների միջոցով խորացնել գիտելիքը ձևավորող գնահատման ձևերի ու մեթոդների շուրջ և նպաստել գնահատման այս տեսակի գրագետ կիրառության ապահովմանը։
ԵզրակացությունԱյս հետազոտական աշխատանքը մի փոքր ավելի ճանաչելի ու հասկանալի է դարձնում Ավետիք Իսահակյանի «Աբու-Լալա Մահարի» պոեմը: Պոեմի թողած անկրկնելի տպավորությունը պայմանավորված է բանաստեղծի հախուռն, կրակոտ զգացմունքի և փիլիսոփայական խոհերի միասնությամբ:
Մասնագիտական հեռավար վերապատրաստման դասընթաց
Հեռավար ուսուցում 2022—2023 ուսումնական տարի, 5-րդ դասարան
