«Հարմոնիում» երաժշտական զարգացման կենտրոնը «Մեկնարկ» տաղանդի զարգացման և կատարելագործման նպատակային ծրագրի հետ համատեղ իրականացնում է «Վարպետության դաս» նախագիծը, որին մասնակցում են հրավիրյալ մասնագետները:
Վարպետության դասերին տեղի են ունենում հանդիպումներ 7-20 տարեկան պատանի երաժիշտ-կատարողների և ՀՀ առաջատար վեց մասնագետների հետ (դաշնամուր, ջութակ և թավջութակ):
Նախագծի շրջանակում արդեն իսկ կայացել են հանդիպումներ միջազգային մրցույթների դափնեկիր, թավջութակահար Լևոն Առաքելյանի և միջազգային մրցույթների դափնեկիր, Հայաստանի ֆիլհարմոնիկ նվագախմբի կոնցերտմայստեր, ԵՊԿ դասախոս, ջութակահար Արամ Ասատրյանի հետ։ Հանդիպումները կայացել են Սայաթ-Նովայի անվան երաժշտական դպրոցի մեծ դահլիճում։
Վարպետության դասերին ակտիվ մասնակցություն են ցուցաբերել պատանի երաժիշտներ Երևանի և ՀՀ տարբեր մարզերի երաժշտական ուսումնական հաստատություններից: Այս փուլն ավարտվել է ամփոփիչ համերգով, որին մասնակցել են վարպետության դասերի մասնագետները և լավագույն մասնակիցները:
Հոկտեմբերի 18-22-ը «Վարպետության դաս» նախագիծը շարունակում է «Արտկոնցեպտ» միջազգային ասոցիացիայի գործադիր տնօրեն, Հայաստանի պետական ֆիլհարմոնիայի պրոդյուսեր, դաշնակահար Արմեն Մանասյանը՝ Ալ․ Սպենդիարյանի անվան երաժշտական դպրոցում, իսկ հոկտեմբերի 22-26-ին՝ միջազգային մրցույթների դափնեկիր, Triomphe de L’Art և ՀԲԸՄ մրցույթների ժյուրիի անդամ, «Avanesyan Trio»-ի համահիմնադիր, թավջութակահար Սևակ Ավանեսյանը՝ Ռ․ Մելիքյանի անվան պետական երաժշտական քոլեջում: Ամսվա վերջում ևս կկայանան ամփոփիչ համերգներ լավագույն կատարողների մասնակցությամբ:
Վարպետության դասերի շարքը կշարունակվի նաև նոյեմբերին: Դեկտեմբերին նախատեսվում է գալա համերգ, որին մասնակցելու են սեպտեմբերից նոյեմբեր ամիսների վարպետության դասերից լավագույնները:
Նյութի աղբյուրը. ՀՀ կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարություն
Հարգելի՛ գործընկերներ, Ձեր ուշադրությանն եմ ներկայացնում 11-րդ դասարանի անգլերենի Մարի հրատարակչության (30-34 էջեր) հիման վրա մշակված ուսումնական նյութը, որը միտված է բժշկական մասնագիտությունների և բարդ տերմինների յուրացմանը: Այս ռեսուրսը ներառում…
«Հայկ և Բել» առասպելը մեր ազգային ինքնության և ազատասիրական ոգու հիմնաքարերից է: Այս թեման աշակերտներին մատուցելիս կարևոր է ոչ միայն սյուժետային գծի փոխանցումը, այլև կերպարների խորքային հակադրության և գաղափարական շեշտադրումների…
​Տարրական դպրոցում Մայրենիի դասավանդման առանցքային ու գլխավոր խնդիրը սովորողներին կարդալ սովորեցնելն է: Սակայն «կարդալ» ասելով մենք չպետք է հասկանանք միայն տառաճանաչություն կամ տեքստի մեխանիկական վերարտադրություն: Իսկական ընթերցանությունը սկսվում է այն…
🚦 «Խոսում ենք ռուսերեն՝ խաղալով». «Լուսացույց» մեթոդի և Wordwall-ի կիրառումը ռուսաց լեզվի դասերին Հարգելի՛ գործընկերներ, Ռուսաց լեզվի դասավանդման ընթացքում հաճախ նկատում ենք, որ սովորողները գիտեն բառերը, հասկանում են քերականական կանոնները,…
Մաթեմատիկայի ուսուցման ժամանակակից մոտեցումները 7–9-րդ դասարաններում․ սովորողից՝ գիտելիքի սպառողից դեպի ակտիվ հետազոտող Ներածություն Ժամանակակից կրթության կարևորագույն խնդիրներից է սովորողների մաթեմատիկական մտածողության, տրամաբանական դատողության, խնդիրներ լուծելու և սեփական տեսակետը հիմնավորելու կարողությունների…