ՀԱՅԿԱԿԱՆ ԿՐԹԱԿԱՆ ՄԻՋԱՎԱՅՐ
ՊՈՐՏԱԼ
ԿՐԹԱԿԱՆ
ՖՈՐՈՒՄ
ՊԱՇԱՐՆԵՐԻ
ՇՏԵՄԱՐԱՆ
ՀԵՌԱՎԱՐ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ԻՆՏԵՐԱԿՏԻՎ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ԿԿՏ
ՀԱՄԱԿԱՐԳ

Գիտելիքի ուժը միավորում է համայնքների երեխաներին

Դեկտեմբերի 27, 2016
Լուրեր կազմակերպություններից

Տավուշի մարզում գործող ԻՄՓԱՔԹ երիտասարդական ակումբների գործունեության մաս է կազմում միջհամայնքային նախաձեռնությունների կազմակերպումը: Արդեն մի քանի անգամ կազմակերպվել են մարզական, մշակութային և կրթական միջոցառումներ: Ազատամուտ, Խաշթառակ և Այգեհովիտ համայնքներում գործող ԻՄՓԱՔԹ ակումբները նախաձեռնեցին «Գիտելիքը միավորում է» միջակումբային ինտելեկտուալ խաղ-մրցույթը, որին մասնակցեցին 11 անդամ յուրաքանչյուր ակումբից։ Այն նաև միջհամայնքային ուսումանական ծառայության ծրագիր էր։ Խաղ-մրցույթը կազմված էր երեք  փուլերից, որոնք ընդմիջվում էին ակումբների անդամների երաժշտական  ներկայացումներով։ Մրցույթի հարցերը շոշափում էին զանազան բնագավառներ թե՛ դպրոցական դասընթացից, թե՛ տրամաբանական և ընդհանուր իմացական հարցեր։ Առաջին փուլում թիմերին տրվեցին հարցեր, որոնց համար նրանք ունեին պատրաստվելու մեկ  րոպե ժամանակ։ Երկրորդ փուլում թիմերից մեկական մասնակիցներ փորձեցին մեկ րոպեի ընթացքում պատասխանել հնարավորինս շատ հարցերի՝ հավաքելով համապատասխան միավորներ: Իսկ երրորդ փուլում յուրաքանչյուր ակումբ մյուս երկու ակումբների համար պատրաստել էր մեկական հետաքրքիր  հարց։ Պատասխանները գնահատվեցին ժյուրիի անդամների կողմից։ Խաղի վերաբերյալ իր տպավորություններով է կիսվում Ազատամուտի ԻՄՓԱՔԹ ակումբի անդամ, 15 ամյա Հրաչուհին. «Խաղին մասնակցելով՝ ամրապնդեցի գիտելիքներս: Հետաքրքիր էր խաղալ արդեն փորձառու թիմերի հետ: Կարծում եմ խաղը հետաքրքիր էր, քանի որ հարցերը կենտրոնացված չէին մի քանի առարկաների վրա, այլ ընդհանուր իմացական էին: Խաղի հիմքում ընկած էր թիմային աշխատանքը, որն իմ կարծիքով, կարևոր նախապայման է հաջողության հասնելու համար»։

Վերջում մասնակիցները և ակումբների առաջնորդները ՎՎՀ  Իջևանի գրասենյակի կողմից ստացան շնորհակալագրեր և գրքեր՝ իրենց գիտելիքի անհուն ծովն առավել ընդարձակելու համար։

ԻՄՓԱՔԹ  ծրագիրը մշակվել է Ռումինիայում` «Նոր Հորիզոններ» հիմնադրամի կողմից և Հայաստանում իրականացվում է Վորլդ Վիժն Հայաստանի կողմից: 2016թ. դրությամբ մոտ 33 ակտիվ ԻՄՓԱՔԹ ակումբներ էին գործում  Հայաստանի 6 մարզերում, որոնք ունեն ավելի քան 500 անդամ: Նպատակն է համախմբել երիտասարդությանը  ԻՄՓԱՔԹ  խմբերում, աջակցել նրանց ձեռք բերել քաղաքացիական հասարակության և աշխատանքային շուկայում մրցունակ լինելու համար անհրաժեշտ կարողություններ: Այն ստեղծագործաբար միավորում է զվարճանքը, ուսուցումը և համայնքային ծառայությունը, նաև խրախուսում է երիտասարդներին` նրանց տրամադրելով սոցիալական, քաղաքական և տնտեսական կյանքում մասնակցելու անհրաժեշտ ունակություններ և կարողություններ:

Անի Միրզոյան
Ազատամուտի ԻՄՓԱՔԹ ակումբի առաջնորդ

  • Մաթեմատիկա I դասարան / 120 ժամ/

    Դասագիրք-տետր  հանրակրթական  հիմնական դպրոցի առաջին դասարանի համար

  • ԲԱԶՄԱՆԿՅԱՆ ՄԱԿԵՐԵՍ՝ ՈՒՂՂԱՆԿՅԱՆ, ՔԱՌԱԿՈՒՍՈՒ, ԵՌԱՆԿՅԱՆ, ՇԵՂԱՆԿՅԱՆ ԵՎ ՍԵՂԱՆԻ ՄԱԿԵՐԵՍՆԵՐ

    Բազմանկյան մակերեսը հարթության այն մասի մեծությունն է, որ գրավում է այդ բազմանկյունը: Բազմանկյունները լինում են ուռուցիկ և ոչ ուռուցիկ: Բերված օրինակներում առաջինը և երկրորդը ոչ ուռուցիկ են, մյուս երկուսը՝ ուռուցիկ: Մակերեսի չափման միավորները 1մմ² = 1մմ∙1մմ 1դմ² = 1դմ ∙ 1դմ = 10սմ ∙ 10սմ = 100սմ² 1մ² = 1մ ∙ 1մ = 100սմ ∙ 100սմ = 10000սմ² 1կմ² =1կմ ∙ 1կմ = 1000մ ∙ 1000մ = 1000000սմ² 1ար= 10մ ∙ 10մ = 100 մ² 1հա=10000 մ²=100 ար Մակերեսների հիմնական հատկություններըՀավասար բազմանկյունների մակերեսները հավասար են:Եթե բազմանկյունը կազմված  է մի քանի բազմանկյուններից, ապա նրա մակերեսը հավասար է այդ բազմանկյունների մակերեսների գումարին:                         S1= 4սմ ∙ 5սմ = 20սմ2                            S2 = 6սմ ∙ 2սմ = 12սմ2                                        S = S1+ S2                                                                  S = 12սմ2 + 20սմ2 = 32սմ2    Քառակուսու մակերեսըՔառակուսու մակերեսը հավասար է նրա կողմի քառակուսուն:   S=a2 Ուղղանկյան մակերեսըՈւղղանկյան մակերեսը հավասար է նրա կից կողմերի արտադրյալին:S=a∙b Զուգահեռագծի մակերեսըԹեորեմ – Զուգահեռագծի մակերեսը հավասար է նրա հիմքի և հիմքին տարված բարձրության արտադրյալին: S=a•h    Եռանկյան մակերեսըԹեորեմ- Եռանկյան մակերեսը հավասար է նրա հիմքի և բարձրության արտադրյալի կեսին: S= 1\ 2 AB ∙ CHՍեղանի մակերեսըԹեորեմ- Սեղանի մակերեսը հավասար է հիմքերի կիսագումարի և բարձրության արտադրյալին:S= 1/2 (AD + BC) ∙ BHԱմփոփումԼրացնել բաց թողնված բառերըՅուրաքանչյուր բազմանկյան մակերեսն արտահայտվում է ... թվով: Հավասար բազմանկյունների մակերեսները ... են: ... մակերեսը հավասար է նրա կողմի քառակուսուն: Զուգահեռագծի մակերեսը հավասար է նրա ... և ... արտադրյալին:ՈՒղղանկյուն եռանկյան մակերեսը հավասար է նրա   ...  արտադրյալի ... : Սեղանի մակերեսը հավասար է նրա ...  ... և բարձրության արտադրյալին: Լուծել խնդիր- 298 Գտնել քառակուսու  մակերեսը, եթե նրա կողմը հավասար է՝ 1,2սմ:Լուծում-  S=a2 S=a•a=1,2սմ•1,2սմ =1,44սմ2Պատ.՝ 1,44սմ2Այս խնդրի  (բ) , (գ) տնային:

  • Урок 10.1 стр. 236,237,238,239. Глава 10 Многогранники "Геометрические тела"

     Дорогие пятиклассники, изучаем тему "Геометрические тела".- Введение: вводим понятие геометрических тел.- Познакомимся с геометрическими телами, научимся распознавать на чертежах и рисунках эти фигуры, в окружающем мире — объекты, для которых эти фигуры являются моделями.- Научимся распознавать на моделях, чертежах, рисунках и в окружающем мире геометрические тела.- Различать многогранники и тела вращения.- Использовать геометрический язык для описания предметов окружающего мира.- Учимся использовать  полученную информацию для решения практических задач по данному учебному материалу.- Формируем знания, умения, навыки по теме "Геометрические тела".Используемый УМК (основной и дополнительный)Дорофеев Г.В. ,Шарыгин И.Ф. Математика: учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений./Г.В. Дорофеев, И.Ф. Шарыгин, С.Б. Суворова, Е.А.Бунимович и др. -М.: Просвещение, 2011.Материально-техническое оснащение урока:  компьютер.Желаю вам дорогие ученики прятного и продуктивного обучения.Благодарю вас за усердную работу.

  • Seasons and months of the year.

  • Հայոց եկեղեցու պատմություն 7-րդ դասարան

  • ԱՆԳԼԵՐԵՆ VI ԴԱՍԱՐԱՆ

  • Անօրգանական քիմիա

    Դասընթացը նախատեսված է հիմնական դպրոցի 9-րդ դասարանի համար։ Այն ներառում է տեղեկություններ մետաղների հիմնական ֆիզիկական և քիմիական հատկությունների մասին։ Դասընթացի ընթացքում ներկայացվում է մետաղների ստացման հիմնական  եղանակները։ Ուսումնասիրվելու են  ալկալիական և հողալկալիական մետաղների խմբերը,  նաև ալյումին  և երկաթ մետաղների բնական միացությունները, ֆիզիկաքիմիական հատկությունները, ստացման եղանակներըն։ Դասընթացում գաղափար է տրվում կոշտ ջրի, կոշտության և դրա վերացման եղանակների մասին։

  • ԿԵՆՍԱԲԱՆՈՒԹՅՈՒՆ 8-րդ դասարան

  • ՀԱՅԿԱԿԱՆ ՀԱՐՑԸ ՓԱՐԻԶԻ ԽԱՂԱՂՈՒԹՅԱՆ ՎԵՀԱԺՈՂՈՎՈՒՄ: ՍԵՎՐԻ ՊԱՅՄԱՆԱԳԻՐ

  • Ինտերակտիվ գործիքների կիրառումը հեռավար ուսուցման ժամանակ

    Ողջունում եմ Ձեզ և ցանկանում եմ տեղեկացնել, որ «Հեռավար ուսուցման  գործիքներ» թեմայով դասընթացում կարող եք ծանոթանալ «Հեռավար ուսուցման հմտություններ» համակարգի հնարավորություններին, Դասընթացը նպատակ ունի  ներկայացնելու այնպիսի էլեկտրոնային հարթակներ և գործիքներ, որոնք կօգնեն ուսուցիչներին ինչպես հեռավար, այնպես էլ դաս-դասարանային  դասավանդման ընթացքում:Յուրաքանչյուր շաբաթ ձեզ համար հասանելի կլինի տվյալ շաբաթվա համար նախատեսված  նյութը: Յուրաքանչյուր շաբաթը կավարտենք գիտելիքների ստուգումով:  Հարգելի՛  մասնակիցներ, մուտք գործեք <<Ծանոթություն >> ֆորում , սեղմեք   <<Ավելացնել քննարկման թեմա>> կոճակը և ներկայացեք, պատմեք ձեր մասին, որպեսզի   ստեղծենք անմիջական և մտերմիկ մթնոլորտ արդյունավետ աշխատելու համար: