ԿՐԹԱԿԱՆ
ՖՈՐՈՒՄ
ՖՈՐՈՒՄ
ՊԱՇԱՐՆԵՐԻ
ՇՏԵՄԱՐԱՆ
ՇՏԵՄԱՐԱՆ
ՀԵՌԱՎԱՐ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ԻՆՏԵՐԱԿՏԻՎ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ԿԿՏ
ՀԱՄԱԿԱՐԳ
ՀԱՄԱԿԱՐԳ
Հայաստանի ֆիզիկական կուլտուրայի և սպորտի պետական ինստիտուտում այսուհետ գործելու է «Փոքրիկ Օլիմպիկ» ամառային դպրոցը։
«Փոքրիկ Օլիմպիկի» առաջնային նպատակը երեխայի՝ որպես կիրթ ու պատասխանատու անհատի ձևավորումն է: Ամառային դպրոցի կրթամարզական ծրագիրն ուղղված է մտքի, մարմնի և հոգու ներդաշնակ զարգացմանը: Ծրագիրը ներառում է ինչպես ակադեմիական առարկաներ, այնպես էլ մարզական միջոցառումներ, որոնք ուղղված են ինքնաճանաչման, ինքնակառավարման, կազմակերպչական, հաղորդակցման հմտությունների, տրամաբանական և վերլուծական մտածողության զարգացմանը, նախատեսված է օտար լեզուների ու սպորտային տուրիզմի ուսուցում:
ՀՖԿՍՊԻ-ի ռեկտոր Դավիթ Խիթարյանը, ողջունելով ամառային դպրոցի առաջին սովորողներին, նշել է, որ նրանք նոր գույներ ու տրամադրություն են հաղորդել բուհին:
«Ծրագիրը կյանքի է կոչվել երկարատև, բայց միասնական ու համախմբված թիմային աշխատանքի արդյունքում: «Փոքրիկ Օլիմպիկ» ամառային դպրոցի նախագիծը մեծ արժեք է ինչպես բուհի, այնպես էլ կրթության զարգացման համար։ Այսօրվա կիրթ ու բազմակողմանի զարգացած սերունդը մեր ապագան է, մեր երկրի հենասյունը»,- ասել է ՀՖԿՍՊԻ-ի ռեկտորը:
«Փոքրիկ Օլիմպիկ» ամառային դպրոցին առնչվող հարցերի դեպքում կարող եք գրել elen.abrahamyan@sportedu.am էլ. հասցեին կամ զանգահարել (010)-553-310 (ներքին՝ 305, 308) հեռախոսահամարով:
Նյութի աղբյուրը. ՀՀ կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարություն
Հարգելի՛ գործընկերներ, խնդրում եմ ձեր կարծիքն արտահայտել ներկայումս գործող գնահատման մասին: Նպաստե՞ց արդյոք ընթացիկ բանավոր գնահատման չեղարկումը աշակերտների սովորելու մոտիվացիայի վրա: Որքա՞ն է արդյունավետ հայտորոշիչ գնահատման գրավոր ձևաչափը:
Պատմական ծաղրանկարի ստեղծումը արդյունավետ միջոց է պատմական համատեքստն ավելի խորը հասկանալու, վերլուծելու և մեկնաբանելու հմտություններ զարգացնելու համար: Պատմական ծաղրանկարը պարզապես զվարճալի նկար չէ, այլ առաջնային աղբյուր, որն օգնում է աշակերտին.…
Կրթություն, թե՞ Պարտադրանք. Ինչու՞ է «սառել» երեխաների սերը դեպի դպրոցը Այսօր հաճախ կարելի է տեսնել տարրական դասարանների երեխաների, ովքեր դպրոց են գնում ոչ թե աչքերի փայլով, այլ ծանր պայուսակներով և…
Բնությունը հարուստ է հետաքրքիր երևույթներով,որոնք մեզ ներկայանում են ամենատարբեր դրսևորումներով ու կիրառություններով:Շատ հաճախ նույն երևույթի բազմաթիվ դրսևորումները այնքան տարբեր են,որ նրանց առաջին հայացքից հնարավոր չէ նույնականցնել:Օրինակ, դժվար է պատկերացնել, որ…
Թեման այն մասին է, թե ինչ դեր ունեն խաղային տեխնոլոգիաները հատկապես կրտսեր դպրոցականների մաթեմատիկական տրամաբանության զարգացման գործում, եւ ինչպես դժվար թվաբանական գործողությունները դարձնել հետաքրքիր խաղի միջոցով: Կա այն տարածված կարծիքը,…
Այս թեման, որն նախատեսված է գրական կամ ուսումնական աշխատանքի վերաբերում է Հովհաննես Թումանյանի ստեղծագործական ժառանգությանը և նրա ազդեցությանը հայոց լեզվի ու բանահյուսության վրա։«Քարտեզագրելով Թումանյանի ուղին»: Սա նշանակում է, որ պետք է ուսումնասիրել ու վերլուծել բանաստեղծի ամբողջ ստեղծագործական կյանքը, գործունեությունը և այն ճանապարհը, որ անցել է՝ հասնելով ժողովրդական խոսքի «մշակման» իր առաքելությանը։
Conditional sentences are statements discussing known factors or hypothetical situations and their consequences. Complete conditional sentences contain a conditional clause (often referred to as the if-clause) and the consequence. Consider the following sentences:
« Ձևավորող գնահատումը մայրենիի, հայոց լեզվի և գրականության դասաժամերին» դասընթացի նպատակն է աջակցել դասավանդող ուսուցիչներին ձևավորող գնահատում իրականացնելու գործընթացում, մասնավոր օրինակների միջոցով խորացնել գիտելիքը ձևավորող գնահատման ձևերի ու մեթոդների շուրջ և նպաստել գնահատման այս տեսակի գրագետ կիրառության ապահովմանը։
ԵզրակացությունԱյս հետազոտական աշխատանքը մի փոքր ավելի ճանաչելի ու հասկանալի է դարձնում Ավետիք Իսահակյանի «Աբու-Լալա Մահարի» պոեմը: Պոեմի թողած անկրկնելի տպավորությունը պայմանավորված է բանաստեղծի հախուռն, կրակոտ զգացմունքի և փիլիսոփայական խոհերի միասնությամբ:
Մասնագիտական հեռավար վերապատրաստման դասընթաց
Հեռավար ուսուցում 2022—2023 ուսումնական տարի, 5-րդ դասարան
