ՀՀ կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարության աջակցությամբ Հայաստանի պետական սիմֆոնիկ նվագախումբը մայիսի 4-22-ն անցկացնում է «Հայ կոմպոզիտորական արվեստի» 12-րդ փառատոնը։
Հայաստանի պետական սիմֆոնիկ նվագախմբի տնօրեն Սարգիս Բալբաբյանը անդրադարձել է «Հայ կոմպոզիտորական արվեստի» 12-րդ փառատոնի և դասական երաժշտության տարածմանն ու հանրահռչակմանը։
«Մեծ թվով կոմպոզիտորների բազմաթիվ ստեղծագործություններ հնչում են մայիսի 4-ից մեկնարկած «Հայ կոմպոզիտորական արվեստի» 12-րդ փառատոնի ընթացքում։ Շուրջ 8 տարի առաջ հնչեցված Ջոն Տեր-Թադևոսյանի արդեն թվային նոտաներով ստեղծագործությունը հնչել է այս տարվա փառատոնի բացմանը։ Յուրաքանչյուր տարի փառատոնը նվիրվում է հայ անվանի կոմպոզիտորներից մեկին, բայց այս տարին հոբելյանաշատ է, քանի որ 2021 թվականին լրանում են Ալեքսանդր Սպենդիարյանի 150, Առնո Բաբաջանյանի, Ադամ Խուդոյանի, Էդվարդ Միրզոյանի 100-ամյակները, Ջոն Տեր-Թադևոսյանի 95 և մեր ժամանակակիցներ Միխայիլ Կոկժաևի 75, Երվանդ Երկանյանի 70-ամյակները»,- նշել է Սարգիս Բալբաբյանը և հավելել, որ փառատոնի նպատակն է ներկայացնել կոմպոզիտորների ստեղծագործությունները, հնչեցնել դրանք՝ աուդիո, վիդիո տարբերակով, տեսագրել և հանրահռչակել ունկնդիրների լայն շրջանակներում՝ Հայաստանում և արտերկրում։
Տնօրենի խոսքով՝ կատարվում են նոտաների թվայնացում, պահպանում և հետագա տարածում մենակատարների, կատարողների և նվագախմբերի շրջանում։ Կարևոր տեղ է հատկացվում նաև ժամանակակից կոմպոզիտորների ստեղծագործությունների հնչեցմանը և տարածմանը։
«Նախորդ 12 տարիների ընթացքում թվայնացվել են հայ կոմպոզիտորների ավելի քան 100- ստեղծագործություններ: Չնայած հսկայական աշխատանքին, դեռ անելու շատ բան կա, քանի որ հայ կոմպոզիտորների ժառանգությունը մեծ է: Բազում ստեղծագործություններ, որոնք իսկապես մեծ արժեք են ներկայացնում, ունեն մեծ աշխատանքի կարիք․ այդ բոլոր նոտաները ձեռագրից պետք է հասցվեն թվային մակարդակի»,- շեշտել է Սարգիս Բալբաբյանը և տեղեկացրել, որ բոլոր այն ստեղծագործությունները, որոնք հնչում են փառատոնի ընթացքում, կամերային և սիմֆոնիկ համերգներ են:
«Այդ ստեղծագործությունների ձայնագրությունները պահպանվում են նվագախմբի արխիվում և բերվում են ավարտական տեսքի։ Հայ կոմպոզիտորների ստեղծագործությունների հանրահռչակման նպատակով ձայնագրությունները տեղադրվում են տարբեր մեդիա հարթակներում։ Այդպիսով ստեղծվում է մեծ թվային գրադարան, որն անընդհատ թարմացվում է։ Նվագախումբը ստեղծում է «digital armsimfoni» հավելվածը, որն արդեն ավարտական փուլում է, այնտեղ գրանցվելուց հետո մարդիկ կարող են լսել ամբողջ արխիվում առկա ստեղծագործությունները»,- կարևորել է ՀՊՍՆ-ի տնօրենը և ուրախությամբ տեղեկացրել, որ արտերկրից փառատոնին մասնակցելու են նաև դիրիժոր Վահան Պապյանը և ջութակահար Հայկ Կազազյանը։ Նրանք մշտապես անդրադառնում են ինչպես 20-րդ դարի հայ դասական կոմպոզիտորների, այլև ժամանակակիցների ստեղծագործություններին։
Խոսելով դասական երաժշտության տարածման մասին՝ Սարգիս Բալբաբյանն արձանագրել է, որ այն Հայաստանում ամենուր է. «Մենք ունենք շատ նվագախմբեր, երաժշտական կոլեկտիվներ, որոնք բոլոր համերգասրահներում դասական երաժշտության համերգներ են տալիս, ինչը կարևոր է մեր հանրությանը դեպի դասական երաժշտություն ուղղորդելու գործում։ Դրան են նպաստում այն բոլոր կրթական ծրագրերը, որոնք իրականացնում է Հայաստանի պետական սիմֆոնիկ նվագախումբը: Հանրամատչելի երաժշտության միջոցով մարդկանց բերելով դասական երաժշտության համերգներին՝ տարեցտարի աճում և երիտասարդանում է լսարանը»։
Նյութի աղբյուրը. ՀՀ կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարություն
Մաթեմատիկայի դասերին ՏՀՏ-ների կիրառումն ունի մի շարք առավելություններ. ï‚· գույնի, գրաֆիկայի, անիմացիաների օգտագործումը ընդլայնում են ինֆորմացիայի ներկայացման հնարավորությունները, ï‚· ապահովվում է դիտողականության ավելի բարձր մակարդակ, ï‚· ուսումնական նյութը դառնում է…
Մայրենի լեզվի օրը մեզ հնարավորություն է տալիս ոչ միայն խոսելու լեզվի արժեքի մասին, այլ նաև վերանայելու մեր ամենօրյա մասնագիտական գործելակերպը: Լեզուն դասագրքային նյութ չէ միայն․ այն կենդանի է մեր խոսքում,…
Սուխոմլինսկին գրել է. «Երեխաների կարողությունների և տաղանդների ակունքները նրանց մատների ծայրերում են: Դրանցից, պատկերավոր ասած, հոսում են ամենաբարակ առվակները, որոնք սնուցում են ստեղծագործ մտքի աղբյուրը: Որքան մեծ է վստահությունն ու…
Ինտեգրված դասերը հայոց լեզվի և գրականության ուսուցման մեջ առանձնանում են որպես արդյունավետ մանկավարժական մոտեցում, քանի որ ապահովում են լեզվական գիտելիքների և գեղարվեստական մտածողության համադրված զարգացում: Այս առարկաները, լինելով բովանդակային և…
Կատարում ենք գործնական աշխատանք, որտեղ օգնության կգա արվեստը: Ընտրում ենք համապատասխան թեմա, աշակերտներն իրենց պատկերացրած պատկերը նկարում են ( այս տարբերահոս պետք է աշխատեն նախապես ձևավորած խմբերը) , հետո ընդգծում…
Մասնագիտական հեռավար վերապատրաստման դասընթացներ
Այս թեման, որն նախատեսված է գրական կամ ուսումնական աշխատանքի վերաբերում է Հովհաննես Թումանյանի ստեղծագործական ժառանգությանը և նրա ազդեցությանը հայոց լեզվի ու բանահյուսության վրա։«Քարտեզագրելով Թումանյանի ուղին»: Սա նշանակում է, որ պետք է ուսումնասիրել ու վերլուծել բանաստեղծի ամբողջ ստեղծագործական կյանքը, գործունեությունը և այն ճանապարհը, որ անցել է՝ հասնելով ժողովրդական խոսքի «մշակման» իր առաքելությանը։
Conditional sentences are statements discussing known factors or hypothetical situations and their consequences. Complete conditional sentences contain a conditional clause (often referred to as the if-clause) and the consequence. Consider the following sentences:
« Ձևավորող գնահատումը մայրենիի, հայոց լեզվի և գրականության դասաժամերին» դասընթացի նպատակն է աջակցել դասավանդող ուսուցիչներին ձևավորող գնահատում իրականացնելու գործընթացում, մասնավոր օրինակների միջոցով խորացնել գիտելիքը ձևավորող գնահատման ձևերի ու մեթոդների շուրջ և նպաստել գնահատման այս տեսակի գրագետ կիրառության ապահովմանը։
ԵզրակացությունԱյս հետազոտական աշխատանքը մի փոքր ավելի ճանաչելի ու հասկանալի է դարձնում Ավետիք Իսահակյանի «Աբու-Լալա Մահարի» պոեմը: Պոեմի թողած անկրկնելի տպավորությունը պայմանավորված է բանաստեղծի հախուռն, կրակոտ զգացմունքի և փիլիսոփայական խոհերի միասնությամբ:
Մասնագիտական հեռավար վերապատրաստման դասընթաց