ՀՀ կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարար Արայիկ Հարությունյանն աշխատանքային այցով եղել է Գեղարքունիքի և Տավուշի մարզերում:
Տավուշի մարզպետ Հայկ Չոբանյանի ուղեկցությամբ նախարարն այցելել է վերջին շրջանում հակառակորդի կողմից հրետակոծված Այգեպար, Մովսես, Ներքին Կարմիրաղբյուր, Բերդ համայնքների դպրոցներ, ծանոթացել ապաստարանների վիճակին։ «Կորոնավիրուսի տարածմամբ պայմանավորված՝ սահմանամերձ մարզում կարևոր էր տեղեկանալ կրթական հաստատությունների իրավիճակին, այս փուլում գումարվել էր նաև ռազմական իրավիճակը։ Մեզ հետաքրքրում էր նաև, թե անվտանգության տեսանկյունից ինչպե՞ս են պատրաստված դպրոցներն ու մանկապարտեզները, կա՞ն արդյոք ապաստարաններ։ Մասնավորապես, Ներքին Կարմիրաղբյուր, Այգեպար, Մովսես, Բերդ համայնքներում ըստ էության կան տարբեր աստիճանի պատրաստվածության ապաստարաններ, որոնք պետք է բերվեն պատշաճ վիճակի։ Սեպտեմբերի 1-ին ընդառաջ՝ սահմանապահ այլ համայնքներ ևս պետք է ապահովված լինեն ապաստարաններով, որ հակառակորդի՝ հրադադարը խախտելու, ռազմական իրավիճակների կամ հրետակոծության դեպքերում երեխաներն ապահով լինեն»,- ասել նախարարը Իջևանում Միասնական տեղեկատվական կենտրոնի կազմակերպած ճեպազրույցի ժամանակ։ Նրա խոսքով՝ այս ամենի հետ կապված դպրոցների ղեկավարներին և համայնքապետերին տրվել են կոնկրետ հանձնարարականներ։
Գեղարքունիքի մարզում նախարարն այցելել է Սևանի ավագ դպրոց: Ավելի քան 250 սովորողի համար նախատեսված դպրոցի վերակառուցումը կավարտվի եկող տարի, առաջիկայում կմեկնարկեն ներքին հարդարման աշխատանքները: Ա. Հարությունյանն այս դպրոցում եղել էր մեկ տարի առաջ՝ այն ժամանակ, երբ դեռ կառուցապատման աշխատանքները նոր էին մեկնարկել: Դպրոցն այս ընթացքում ամբողջությամբ վերակառուցվել է. ավելի քան 700 մլն դրամ արժեքով շինարարության ընթացքում բարելավվել է շինության սեյսմիկ վիճակը, կատարվել է հիմքերի ամրացում՝ 9 բալանոց սեյսմակայունության չափանիշներին համապատասխան: Կատարվել է պատերի ջերմամեկուսացում, կառուցվել է սպորտային դահլիճ, ֆուտբոլի և վոլեյբոլի դաշտ, հանդիսությունների սրահ, փոխվել են աստիճանավանդակները: Դպրոցն հարմարեցված կլինի հենաշարժողական խնդիրներ ունեցողների համար, այդ նպատակով ապահովվել է համապատասխան վերելակ: Դպրոցն ունենալու է նաև լաբորատորիաներ, ժամանակակից այլ սարքավորումներով հագեցած դասարաններ: Դպրոցի երկրորդ մասնաշենքը, որտեղ շինարարության ընթացքում կազմակերպվել են դասերը, կվերակառուցվի արվեստի դպրոցի: Նախարարն արձանագրել է, որ, արդյունքում, Սևանի ավագ դպրոցը կվերածվի համայնքային կենտրոնի՝ իր ենթակառուցվածքներով նպաստելով նաև համայնքի կրթամշակութային կյանքի ակտիվացմանը:
Աշխատանքային այցի շրջանակում նախարար Ա. Հարությունյանն այցելել է մարզային այն 5 դպրոցները, որտեղ Համաշխարհային բանկի ծրագրով դպրոցների հենքի վրա կառուցվում են նոր նախակրթարաններ: Նա հետևել է Վերին Գետաշեն, Լուսակունք համայնքների նախակրթարանների շինարարական աշխատանքներին։ Վարդենիսի թիվ 2 դպրոցում կատարված աշխատանքի որակը նախարարը բավարար չի համարել. նա հանձնարարել է պարզել անորակ շինարարության պատճառները և կատարել անհրաժեշտ շտկումներ։
Գեղարքունիքի մարզում սեպտեմբերին շահագործման կհանձնվեն նաև Երանոսի թիվ 2 միջնակարգ և Գավառի թիվ 5 հիմնական դպրոցների նախակրթարանները։
Նյութի աղբյուրը. ՀՀ կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարություն
Հարգելի գործընկերներ, այսօր ուզում եմ ներկայացնել մաթեմատիկայի կապը մյուս ուսումնական առարկաների հետ: Չկա ուսումնական որևէ առարկա, որ դասավանդվի մյուս ուսումնական առարկաներից առանձնացված:Բոլոր գիտություններն էլ կապված են միմյանց հետ և փոխադարձ…
Սիրելի գործընկերներ, իմ փորձը ցույց է տալիս, որ 1-ից 4-րդ դասարանում հաջողակ ուսումնառությունը կախված է ոչ միայն ուսուցողական մեթոդներից կամ գիտելիքի բովանդակությունից, այլև այն միջավայրից, որտեղ երեխան զգում է անվտանգություն,…
Հարգելի ուսուցիչներ, սիրով ձեզ եմ ներկայացնում իմ <<Միջառարկայական կապերի դերն ու նշանակությունը տարրական դասարաններում>>վերնագրով թեման:Տարրական դասարաններում դրվում են գիտելիքների և կարողությունների հիմքերը, աստիճանաբար հարստանում է սովորողների խոսքը, զարգանում է նրանց…
Նախագծային ուսուցում. Բեռ, թե՞ հնարավորություն օտար լեզվի ուսուցչի համար Հարգելի գործընկերներ, 2024-2026 թթ. ՀՊՉ նոր պահանջների համաձայն՝ նախագծային աշխատանքը դարձել է մեր առօրյայի անբաժան մասը: Սակայն եկեք անկեղծ լինենք. շատերիս…
Արհեստական բանականությունը՝ օգնական, թե՞ «թշնամի». Հարգելի գործընկերներ, Թվային դարաշրջանի արագընթաց զարգացումները մեզ ստիպում են վերանայել դասավանդման ավանդական մեթոդները: Եթե նախկինում մեր գլխավոր խնդիրը տեղեկատվության հայթայթումն էր, ապա այսօր մարտահրավերը փոխվել…
Այս թեման, որն նախատեսված է գրական կամ ուսումնական աշխատանքի վերաբերում է Հովհաննես Թումանյանի ստեղծագործական ժառանգությանը և նրա ազդեցությանը հայոց լեզվի ու բանահյուսության վրա։«Քարտեզագրելով Թումանյանի ուղին»: Սա նշանակում է, որ պետք է ուսումնասիրել ու վերլուծել բանաստեղծի ամբողջ ստեղծագործական կյանքը, գործունեությունը և այն ճանապարհը, որ անցել է՝ հասնելով ժողովրդական խոսքի «մշակման» իր առաքելությանը։
Conditional sentences are statements discussing known factors or hypothetical situations and their consequences. Complete conditional sentences contain a conditional clause (often referred to as the if-clause) and the consequence. Consider the following sentences:
« Ձևավորող գնահատումը մայրենիի, հայոց լեզվի և գրականության դասաժամերին» դասընթացի նպատակն է աջակցել դասավանդող ուսուցիչներին ձևավորող գնահատում իրականացնելու գործընթացում, մասնավոր օրինակների միջոցով խորացնել գիտելիքը ձևավորող գնահատման ձևերի ու մեթոդների շուրջ և նպաստել գնահատման այս տեսակի գրագետ կիրառության ապահովմանը։
ԵզրակացությունԱյս հետազոտական աշխատանքը մի փոքր ավելի ճանաչելի ու հասկանալի է դարձնում Ավետիք Իսահակյանի «Աբու-Լալա Մահարի» պոեմը: Պոեմի թողած անկրկնելի տպավորությունը պայմանավորված է բանաստեղծի հախուռն, կրակոտ զգացմունքի և փիլիսոփայական խոհերի միասնությամբ:
Մասնագիտական հեռավար վերապատրաստման դասընթաց
Հեռավար ուսուցում 2022—2023 ուսումնական տարի, 5-րդ դասարան