Ձեզ ենք ներկայացնում «Սովորիր տանը Youtube- ով» բաժնի մի քանի Math Youtube ալիքներ: Ստորև բերված ռեսուրսները հատկապես օգտակար են այս ժամանակահատվածում, երբ ուսանողները գտնվում են տանը և ավելի շատ օգնության կարիք ունեն, քան սովորական ժամանակներում: Տեսաալիքներն առաջարկում են մաթեմատիկայի, ինչպես նաև այլ գիտությունների բազմաթիվ թեմաների վերաբերյալ տեսադասերի ու բացատրությունների լայն տեսականի։
Այս ալիքը տրամադրում է մեծաքանակ տեսանյութերի ցանկեր, մասնավորապես՝ վեկտորներ, հավասարումներ, կենսաքիմիական ցիկլ, բջիջների տեսակներ, գալակտիկաներ, հիմնական թվեր և այլն:
2- Numberphile
Սա YouTube- ի մեկ այլ հիանալի ալիք է, որը պարունակում է հարուստ վիդեո բովանդակություն և կօգնի մաթեմատիկա սովորողներին:
3- Socratica
Ստեղծվել է Կալիֆորնիայի տեխնոլոգիական ինստիտուտի մի քանի շրջանավարտների ջանքերով և առաջարկում է կրթական տեսահոլովակներ, որոնք ներկայացնում են ինչպես մաթեմատիկան, այնպես էլ գիտության տարբեր ուղղություններ:
4- 3Blue1Brown
Գրանթ Սանդերսոնի ալիքը ներկայացնում է մաթեմատիկայի և զվարճանքի որոշ համադրություն՝ կախված ձեր տրամադրվածությունից: Նպատակը մուլտիպլիկացիաներով բացատրություններ տալը, ինչպես նաև բարդ խնդիրները փոփոխությունների միջոցով պարզեցնելու հնարավորություն ստեղծելն է:
Այս ալիքը առաջարկում է մաթեմատիկական դասընթացների լայն տեսականի` հանրահաշվից, եռանկյունաչափությունից մինչև հաշվողական մաթեմատիկա: Մաթեմատիկա ուսումնասիրելու հարցում օգնության կարիք ունեցող բոլոր բաժանորդներին առաջարկվում է անվճար աջակցություն։
«Ես մաթեմատիկա եմ դասավանդում «բարդ» աշակերտներին սովորեցնելու տեսանկյունից, քանի որ ես այդպիսին եմ և այդպիսին կարող եք լինել Դուք: Իմ տեսահոլովակները կարճ են, կետային են և ընդգրկում են ամեն ինչ»:
7- The Organic Chemistry Tutor
Այս ալիքը քիմիայի կրկնուսույց է, որը տրամադրում է հիմնականում օրգանական քիմիայի, ընդհանուր քիմիայի և այլ (հանրահաշիվ, եռանկյունաչափություն, հաշվարկ) ուսումնական տեսահոլովակներ:
8- Khan Academy
Հնարավոր չէ այս ցանկն ավարտել առանց մեջբերելու Խանի ակադեմիան: Սա, հավանաբար, տեսաբովանդակության ամենատարածված աղբյուրներից մեկն է, որն ընդգրկում է բազմազան թեմաներ հետևյալ առարկաներից՝ մաթեմատիկա, քիմիա, կենսաբանություն, տնտեսագիտություն, պատմություն, ֆինանսներ և այլն:
Նյութի աղբյուրը. Educational Technology and Mobile Learning
ես Լորետա Դումիկյանն եմ, դասավանդում եմ ավագ դպրոցում ԹԳՀԳ և մաթեմատիկա առարկաները, բացի այդ դասավանդում եմ python ծրագրավորման լեզուն <<Արհեստական Բանականություն սերունդ>> ծրագրի շրջանակում: Հարգելի գործընկերներ, Հայաստանի կրթական համակարգը վերջին…
Ես Լորետա Դումիկյանն եմ, դասավանդում եմ ավագ դպրոցում` որպես ԹԳՀԳ և մաթեմատիկա առարկաների ուսուցիչ: Բացի այդ, դասավանդում եմ python ծրագրավորման լեզու՝ <<Արհեստական Բանականություն սերունդ>> ծրագրի շրջանակում: Հարգելի գործընկերներ, Հայաստանի կրթական…
Հարգելի գործընկերներ, ես Լորետա Դումիկյանն եմ, դասավանդում եմ ավագ դպրոցում ԹԳՀԳ և մաթեմատիկա առարկաները, բացի այդ դասավանդում եմ python ծրագրավորման լեզուն <<Արհեստական Բանականություն սերունդ>> ծրագրի շրջանակում: Ուզում եմ քննարկել հետևյալ…
Ուսումնական նախագիծ I. Նախաբան Այս ուսումնական տարում մեր 10-րդ դասարանի սովորողների նախաձեռնությամբ մեկնարկեց մի նախագիծ, որը նպատակ ունի խորապես ուսումնասիրել քաղաքական գաղափարախոսությունների դերը՝ որպես քաղաքական դաշտը հասկանալու գործիք: Նախաձեռնության հիմնական…
Տեղեկատվական այս դարաշրջանում, երբ տեխնոլոգիաները արագությամբ փոխում են աշխարհը, մեր դասարանների դռները չեն կարող մնալ փակ նախորդ դարի համար: Հայկական կրթությունը, իր հարուստ պատմական ավանդույթներով, կանգնած է հզոր և անխուսափելի…
Այս թեման, որն նախատեսված է գրական կամ ուսումնական աշխատանքի վերաբերում է Հովհաննես Թումանյանի ստեղծագործական ժառանգությանը և նրա ազդեցությանը հայոց լեզվի ու բանահյուսության վրա։«Քարտեզագրելով Թումանյանի ուղին»: Սա նշանակում է, որ պետք է ուսումնասիրել ու վերլուծել բանաստեղծի ամբողջ ստեղծագործական կյանքը, գործունեությունը և այն ճանապարհը, որ անցել է՝ հասնելով ժողովրդական խոսքի «մշակման» իր առաքելությանը։
Conditional sentences are statements discussing known factors or hypothetical situations and their consequences. Complete conditional sentences contain a conditional clause (often referred to as the if-clause) and the consequence. Consider the following sentences:
« Ձևավորող գնահատումը մայրենիի, հայոց լեզվի և գրականության դասաժամերին» դասընթացի նպատակն է աջակցել դասավանդող ուսուցիչներին ձևավորող գնահատում իրականացնելու գործընթացում, մասնավոր օրինակների միջոցով խորացնել գիտելիքը ձևավորող գնահատման ձևերի ու մեթոդների շուրջ և նպաստել գնահատման այս տեսակի գրագետ կիրառության ապահովմանը։
ԵզրակացությունԱյս հետազոտական աշխատանքը մի փոքր ավելի ճանաչելի ու հասկանալի է դարձնում Ավետիք Իսահակյանի «Աբու-Լալա Մահարի» պոեմը: Պոեմի թողած անկրկնելի տպավորությունը պայմանավորված է բանաստեղծի հախուռն, կրակոտ զգացմունքի և փիլիսոփայական խոհերի միասնությամբ:
Մասնագիտական հեռավար վերապատրաստման դասընթաց
Հեռավար ուսուցում 2022—2023 ուսումնական տարի, 5-րդ դասարան