Կրթության և գիտության նախարարության «Ընտանիք» մանկապատանեկան ստեղծագործական կենտրոնը, համագործակցելով Շիրակի մարզի Անի համայնքի հետ, մայիսի 26-ին Սառնաղբյուր համայնքի 1918թ. մայիսյան հաղթանակին նվիրված հուշակոթողի տարածքում կազմակերպել էր մարզային միջոցառում՝ Հայաստանի Հանրապետության և Մայիսյան հերոսամարտերի 100-ամյակի կապակցությամբ:
Ի նշան քաջ շիրակցիների մղած գոյամարտի, Գյումրու կայազորի 55035 զորամասի, Շիրակի մարզի տարբեր պարային համույթների, մրցանակակիր երգիչների, նաև Արցախի առաջնագծում ծառայող սպաների երեխաների և Ջավախքի կրթամշակութային հաստատությունների դեռահասների մասնակցությամբ միջոցառումը վերածվեց մեծ տոնախմբության, որը հիշարժան դարձավ ոչ միայն սառնաղբյուրցիների, այլ նաև Շիրակի մարզի ազգաբնակչության համար:
«100-ամյա հաղթական ղողանջներ» խորագրով ծրագրի նպատակն էր արժևորել Մայիսյան հերոսամարտերը՝ որպես հայ ժողովրդի ազատագրական պայքարի փայլուն էջ, բարձրացնել սաների ռազմահայրենասիրական ոգին, հերոսների օրինակով ձևավորել հայրենիքը պաշտպանելու պատրաստակամություն, դժվարություններին դիմակայելու և հաղթահարելու կամք, համախմբել Հայաստանի, Արցախի և Ջավախքի դեռահասներին միասնական գաղափարի շուրջ:
Տոնակատարության պատվավոր հյուրերն էին Արցախի ԱԺ աշխատակազմի ներկայացուցիչ, Արցախյան պատերազմի ազատամարտիկ, վետերան, ԼՂՀ «Մարտական Խաչ» 2-րդ աստիճանի շքանակակիր փոխգնդապետ Մարգարիտա Թարանյանը, ԱԺ պատգամավորներ, մարզային և քաղաքային իշխանությունների ներկայացուցիչներ, հերոսամարտերի մասնակիցների ժառանգներ, Շիրակի մարզի տարբեր համայնքների ղեկավարներ, հոգևորականներ, զինվորներ և բնակիչներ:
Միջոցառման հանդիսավոր մասում «Ընտանիք» կենտրոնի երգարվեստի, ազգագրական երգ ու պարի խմբակների սաների «Սարդարապատի քաջեր», «Հայ քաջեր», «Կովկասի քաջեր» և «Գետաշեն» երգերի կատարման ներքո ծաղկեպսակներ զետեղվեցին 1918 թվականի Սառնաղբյուրի գոյամարտի հաղթանակին նվիրված հուշակոթողին՝ ի հիշատակ Մայիսյան հերոսամարտերի ընթացքում մարտիրոսված քաջորդիների:
Գյումրու կայազորի 55035 զորամասի և «Ընտանիք» կենտրոնի փողային նվագախմբերի նվագակցությամբ հնչեց զինվորական քայլերթ և հանդիսավոր բերվեցին Հայաստանի ու Արցախի Հանրապետությունների պետական և Ջավախքի խորհրդանշական դրոշները:
Հաղթական օրվան խորհրդին համահունչ կենտրոնի պարարվեստի, երգարվեստի, դուդուկի խմբակների սաները, Գյումրու երիտասարդ մրցանակակիր երգիչները, ինչպես նաև Մարալիկի «Անի» և Սառնաղբյուրի «Կռունկ» պարային համույթները ներկայացրին երաժշտական համարներ ու պարային բեմադրություններ, Մայիսյան հերոսամարտերից ծնունդ առած հայկական երգեր ու պարեր` ներկաներին հաղորդելով բարձր և տոնական տրամադրություն:
«Նման կազմակերպչական հնարավորությունը հաճելիորեն զարմանք առաջացրեց ինձ մոտ: Երբ տարբեր տարածաշրջանների երիտասարդությունը, պատանեկությունը միասնական մասնակցություն են ունենում տոնակատարությանը, իրենց մոտ փոքր հասակից դաստիարակվում է համահայկականության գաղափար: Կեցցեն նրանք, ովքեր մտածել ու իրականացրել են տարբեր տարածաշրջանների դեռահասների համախմբումը: Մասնակիցներն իրենց զգում են միասնական ու Հայաստանի մի մասնիկ»,- նշեց ԱԺ պատգամավոր Սամվել Նիկոյանը:
Գեղարվեստական ելույթներին զուգահեռ ներկաները դիտեցին թեմատիկ ստեղծագործական մրցույթի գեղանկարչական և դեկորատիվ-կիրառական արվեստի բազմաոճ լավագույն աշխատանքների ցուցադրություն և մասնակից դարձան «Ներկիր ինքդ» խորագրով նկարչության պլանավորված զանգվածային գործողությանը /ֆլեշմոբին/: Համայնքաբնակ դեռահասներին հնարավորություն տրվեց թղթին հանձնել իրենց պատկերացումները՝ դար առաջ տեղի ունեցած հերոս նախնիների կատարած սխրանքների վերաբերյալ: Յուրաքանչյուր աշխատանք ուներ ասելիք և իմաստ. արտահայտված էր հայ ժողովրդի անպարտելի ոգու, անկոտրում կամքի և անսպառ զորության հաղթանակը:
«Առաջին անգամ է մեր գյուղում տեղի ունենում բացօդյա նկարչական ֆլեշմոբ: Հպարտ ենք, որ նկարում ենք հարյուր տարի առաջ տեղի ունեցած ճակատամարտից դրվագներ, հպարտ ենք, որ հայ ենք ու սառնաղբյուրցի: Ցանկանում են նմանատիպ միջոցառումները հաճախակի կրկնվեն մեր գյուղում և մեծ հաճույքով կմասնակցենք: Անցկացրինք զգացմունքներով լի, հաճելի, հետաքրքիր ու յուրօրինակ օր»,- իր տպավորությունները կիսեց Սառնաղբյուրի դեռահաս Ալլա Հակոբյանը:
«Նմանատիպ միջոցառումները կարևոր են այնքանով, որ երեխաների մեջ բարձրացնում են հայրենասիրական ոգին, դաստիարակում են ճիշտ, խելացի ու հայրենասեր քաղաքացի: Շնորհակալություն «Ընտանիք» կենտրոնին այսպիսի գեղեցիկ, հայրենասիրական միջոցառում կազմակերպելու և մեր մասնակցությունը ապահովելու համար»,- նշեց Մարալիկի բնակչուհի Նարինե Ղուկասյանը:
«100-ամյա հաղթական ղողանջներ» խորագրով միջոցառումների շարքը Սառնաղբյուր համայնքում եզրափակվեց միասնական շուրջպարով՝ ազգաբնակչության և համերգային խմբերի մասնակցությամբ:
Ս. Էլբակյան
Հարգելի ուսուցիչներ, սիրով ձեզ եմ ներկայացնում իմ ՝ «Տվյալների վերլուծություն և վիճակագրություն» վերնագրով թեման և հուսով եմ, որ կմասնակցեք թեմայի քննարկումներին, կկատարեք մեջբերումներ ու առաջարկություններ: Այս թեմայի ուսումնասիրության նպատակն է՝…
Հարգելի գործընկերներ, դիտարկումներս վերաբերում են նախագծային ուսումնառությանը, որը, անկասկած, ողջունելի և ժամանակի պահանջներին համահունչ մոտեցում է: Միաժամանակ, անհրաժեշտ է արձանագրել, որ այն իր հետ բերում է նաև որոշակի դժվարություններ և…
Նախագծի նպատակն է՝ բացահայտել հայ ժողովրդի պատմության էջերը, իր ընտանիքի նահապետների ծննդավայրերը, նրանց անցած ճանապարհը, սերունդների հետ կապը: զարգացնել պատմություն ուսումնասիրելու, հետազտություններ անելու կարողություններ, սովորեցնել ձևակերպել և քայլ առ քայլ…
Հարգելի´ ուսուցիչներ ,ձեզ եմ ներկայացնում իմ ընտրած թեման՝ «21-րդ դարի հմտությունների զարգացմանը միտված մեթոդների կիրառումը հայոց լեզվի և գրականության դասաժամերի ընթացքում »: Հուսով եմ ,որ կմասնակցեք թեմայի քննարկումներին, կանեք մեջբերումներ…
Հարգելի ուսուցիչներ ,սիրով ձեզ եմ ներկայացնում իմ ընտրած թեման՝ « Տեքստային խնդիրների դերը և կարևորությունը մաթեմատիկայի դասավանդման մեջ» և հուսով եմ ,որ կմասնակցեք թեմայի քննարկումներին, կանեք մեջբերումներ ու առաջարկություններ :…
Այս թեման, որն նախատեսված է գրական կամ ուսումնական աշխատանքի վերաբերում է Հովհաննես Թումանյանի ստեղծագործական ժառանգությանը և նրա ազդեցությանը հայոց լեզվի ու բանահյուսության վրա։«Քարտեզագրելով Թումանյանի ուղին»: Սա նշանակում է, որ պետք է ուսումնասիրել ու վերլուծել բանաստեղծի ամբողջ ստեղծագործական կյանքը, գործունեությունը և այն ճանապարհը, որ անցել է՝ հասնելով ժողովրդական խոսքի «մշակման» իր առաքելությանը։
Conditional sentences are statements discussing known factors or hypothetical situations and their consequences. Complete conditional sentences contain a conditional clause (often referred to as the if-clause) and the consequence. Consider the following sentences:
« Ձևավորող գնահատումը մայրենիի, հայոց լեզվի և գրականության դասաժամերին» դասընթացի նպատակն է աջակցել դասավանդող ուսուցիչներին ձևավորող գնահատում իրականացնելու գործընթացում, մասնավոր օրինակների միջոցով խորացնել գիտելիքը ձևավորող գնահատման ձևերի ու մեթոդների շուրջ և նպաստել գնահատման այս տեսակի գրագետ կիրառության ապահովմանը։
ԵզրակացությունԱյս հետազոտական աշխատանքը մի փոքր ավելի ճանաչելի ու հասկանալի է դարձնում Ավետիք Իսահակյանի «Աբու-Լալա Մահարի» պոեմը: Պոեմի թողած անկրկնելի տպավորությունը պայմանավորված է բանաստեղծի հախուռն, կրակոտ զգացմունքի և փիլիսոփայական խոհերի միասնությամբ:
Մասնագիտական հեռավար վերապատրաստման դասընթաց
Հեռավար ուսուցում 2022—2023 ուսումնական տարի, 5-րդ դասարան