ՀԱՅԿԱԿԱՆ ԿՐԹԱԿԱՆ ՄԻՋԱՎԱՅՐ
ՊՈՐՏԱԼ
ԿՐԹԱԿԱՆ
ՖՈՐՈՒՄ
ՊԱՇԱՐՆԵՐԻ
ՇՏԵՄԱՐԱՆ
ՀԵՌԱՎԱՐ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ԻՆՏԵՐԱԿՏԻՎ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ԿԿՏ
ՀԱՄԱԿԱՐԳ

Մեկնարկեց «Ոզնի-2018» ամենամյա դպրոցական համակարգչային մրցույթի երկրորդ փուլը

Մայիսի 17, 2018
ՏՀՏ նորություններ

ԵՐԵՎԱՆ, 17 ՄԱՅԻՍԻ, ԱՐՄԵՆՊՐԵՍ: «Ոզնի-2018» ամենամյա դպրոցական համակարգչային մրցույթը 6-11-րդ դասարանների աշակերտներին հնարավորություն է տալիս զարգացնել տեղեկատվական տեխնոլոգիաների վերաբերյալ գիտելիքները, հետաքրքիր աշխատանքներ ստեղծելու համար զարկ տալ երևակայությանը: Մրցույթի երկրորդ փուլն անցկացվեց մայիսի 17-ին Հայ-հնդկական ՏՀՏ գերազանցության կենտրոնում:

 «Սկզբում մրցույթն իրականացվում էր միայն Երևանում, բայց տարիների ընթացքում ընդգրկվեցին նաև ՀՀ մարզերը: Մրցույթի մասնակցության հրավերն ուղարկում ենք Հայաստանի բոլոր դպրոցներ, ստանում աշխատանքներ, որոնք մասնակցում են առաջին փուլին: Ներկայացված գործերից լավագույններն անցնում են երկրորդ փուլ»,-«Արմենպրես»-ի թղթակցի հետ զրույցում նշեց մրցույթի համահեղինակ և կազմակերպիչ Մարիաննա Թովմասյանը:

Երկրորդ փուլ են անցել հանրապետության 343 դպրոցի մասնակիցներ: Այդ դպրոցներից 40-ը Երևանում են:

Համահեղինակի խոսքով` «Ոզնիի» առանձնահատկությունն այն է, որ մրցույթը մասնակցության վճար չունի: Առավելություններից է նաև այն, որ մասնակիցներից շատերն ընթացքում հստակ կողմնորոշվում են մասնագիտության ընտրության հարցում` նախապատվությունը տալով տեղեկատվական տեխնոլոգիաների ոլորտին:

Թովմասյանը նշեց, որ մրցանակաբաշխությունը կանցկացվի հունիսի սկզբին: Կհրավիրվեն բոլոր մասնակից  դպրոցները, կստանան մասնակցության վկայագրեր, հաղթողները պատվոգրեր և մրցանակներ: Մրցանակաբաշխության կցուցադրվեն բոլոր հաղթած աշխատանքները:

Ութերորդ դասարանի աշակերտ Հրանտ Սահակյանը երրորդ անգամ է մասնակցում մրցույթին: «Վեցերորդ և յոթերորդ դասարաններում հաղթել եմ և շատ ոգևորված եմ: Այս տարի մեզ հանձնարարված է «Microsoft word shape»-ով որևէ պատկեր նկարել: Անհամբերությամբ սպասում եմ արդյունքներին»,-ասաց Հրանտը և խոստովանեց, որ ինֆորմատիկան այն առարկան է, որն իրեն շատ է օգնել մասնագիտական ընտրության հարցում. որոշել է ծրագրավորող դառնալ:

Երևանի թիվ 87 դպրոցի ինֆորմատիկայի ուսուցչուհի Անահիտ Թևոսյանն ընդգծեց, որ երրորդ տարին է, ինչ իր աշակերտները հաղթում են այս մրցույթում: «Այս տարի վեց աշակերտի եմ ներկայացնում այստեղ: Հավանում եմ մրցույթը, սակայն մի առաջարկությամբ կցանկանայի հանդես գալ: Առաջին փուլում մենք դպրոցից աշխատանքներ ենք ուղարկում, և դրանց մի մասն անցնում է հաջորդ փուլ, բայց մենք չենք տեսնում մյուս դպրոցների առաջադրած գործերը: Կցանկանայինք դիտել դրանք և համեմատել»,-շեշտեց ուսուցչուհին:

Առաջին անգամ «Ոզնի» համակարգչային մրցույթը անցկացվել է 2009 թվականին երկու դպրոցների՝ Լեոյի անվան թիվ 65 և Գ. Նժդեհի անվան թիվ 161 դպրոցների աշակերտների միջև: Մրցույթի գաղափարը այդ դպրոցի ինֆորմատիկայի ուսուցիչներինն է (Ռուզաննա Նիկոյան, Մարիաննա Թովմասյան):  Նրանց նպատակն էր առավել հետաքրքիր դարձնել «Ինֆորմատիկա» առարկան, հնարավորություն տալ աշակերտներին ստուգել իրենց համակարգչային գիտելիքները, համակարգչային ծրագրերի միջոցով արտահայտել ստեղծագործական միտքը, ինչպես նաև ստեղծել միջդպրոցական կապ:

Նյութի աղբյուրը. ԱՐՄԵՆՊՐԵՍ

  • 9-րդ դաս. Բնագիտություն առարկայի քննությունը ուս. նախագծի միջոցով անցկացնելու մասին

    Թեմայի հեղինակ՝ manush

    ՀՀ ԿԳՄՍ նախարարի մարտի 11-ի 2024 թվականի N 07-Լ հրամանով հաստատվել է Հայաստանի Հանրապետության Տավուշի մարզի հանրակրթական ուսումնական հաստատությունների 2023-2024 ուսումնական տարվա 9–րդ դասարանի «Բնագիտություն» («ֆիզիկա», «Քիմիա», «Կենսաբանություն», «Աշխարհագրություն»՝ սովորողի…

  • Նախագծային ուսուցում. Հայեցակարգ և ուսուցիչների վերապատրաստման մոդուլ

    Թեմայի հեղինակ՝ manush

    Հարգելի գործընկերներ, ՀՀ ԿԳՄՍ նախարարի մարտի 11-ի 2024 թվականի N 08-Լ հրամանով հաստատվել է «Նախագծային ուսուցման հայեցակարգը և ուսուցիչների վերապատրաստման մոդուլը»: ՀՀ ԿԳՄՍ նախարարի հրամանը և հավելվածը նախարարության պաշտոնական կայքում…

  • Ուսուցման արդի մեթոդները 2

    Թեմայի հեղինակ՝ manush

    Հեղինակ՝ Ani Hovhannisyan (https://forum.armedu.am/member/9839-ani-hovhannisyan) Այս թեման Անի Հովհաննիսյանի «Ուսուցման արդի մեթոդները որպես սովորողի ուսումնառության մոտիվացիա (https://forum.armedu.am/forum/%D5%AF%D6%80%D5%A9%D5%A1%D5%AF%D5%A1%D5%B6-%D5%B8%D5%AC%D5%B8%D6%80%D5%BF/%D5%B4%D5%A1%D5%BD%D5%B6%D5%A1%D5%A3%D5%A5%D5%BF

  • Ուսուցման արդի մեթոդները

    Թեմայի հեղինակ՝ Ani Hovhannisyan

    Ուսուցման արդի մեթոդները որպես սովորողի ուսումնառության մոտիվացիա Ինչպես ասել է ամերիկացի հոգեբան Ֆրեդերիկ Սքիները «Աշխարհը բարելավելու համար հարկավոր է շրջվել դեպի դրական կրթական մեթոդներ: Այն պահից, եր բացահայտվեն առավել արդյունավետ…

  • Նախագծային ուսուցում

    Թեմայի հեղինակ՝ Մարիետա

    Նախագծային ուսուցումը դասավանդման մեթոդ է, որի միջոցով սովորողները ձեռք են բերում գիտելիքներ և հմտություններ՝ որոշակի ժամանակ հետազոտելով գործնական, համալիր և հրատապ բնույթի հարցեր, խնդիրներ և մարտահրավերներ: Նախագիծը առանձին սովորողների կամ…