ԿՐԹԱԿԱՆ
ՖՈՐՈՒՄ
ՖՈՐՈՒՄ
ՊԱՇԱՐՆԵՐԻ
ՇՏԵՄԱՐԱՆ
ՇՏԵՄԱՐԱՆ
ՀԵՌԱՎԱՐ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ԻՆՏԵՐԱԿՏԻՎ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ԿԿՏ
ՀԱՄԱԿԱՐԳ
ՀԱՄԱԿԱՐԳ
Խրոխտ հնչյունների ներքո Մ.Գալշոյանի անվան հ.148 ավագ դպրոցի հանդիսությունների դահլիճ բերեցին Հայաստանի Հանրապետության խորհրդանիշներից եռագույնը և հորդաբուխ հնչեցին օրհներգը, հայրենասիրական երգն ու խոսքերը...
Դահլիճում իշխում էր կարմիրը... Գալշոյանականները իրենց ելույթներով փորձում էին այդ կարմիրը, հանուն խաղաղության և ազատության թափված կարմիրը այսօր դարձնել հզոր ու մարտունակ, ապագան ՝ կանխորոշող։
Հուզիչ ու պարտավորեցնող այսօրը նշվում էր Հայոց բանակի տոնին նվիրված միջոցառմամբ, որը կազմակերպված էր մեր դպրոցում (կազմակերպիչներ՝ տնօրինություն, կազմակերպիչ Աիդա Չիլինգարյան)։ Միջոցառման հյուրերն էին Սերգեյ Գարեգինի Ավչյանը (Արաբկիրի տարածքային բաժնի I վաշտի մարտիկ), Անուշ Ղալեչյանը (քառօրյա պատերազմի մասնակից), Արա Խաչատրյանը (1993-1994թթ. Հորադիսի մարտերի մասնակից), Գրիգոր Մկրտչյանը (փոխգնդապետ, 5-րդ բրիգադի ազատամարտիկ), Ռոմեն Անտոնյանը (Արաբկիրի երկրապահների միության երիտասարդական թևի նախագահ)։
Դպրոցի տնօրեն Հ.Դավթյանը առանձնահատուկ շնորհակալություն հայտնեց մասնակից աշակերտներին և հպարտորեն ընդգծեց, որ լիահույս է ինքը, հանգիստ պիտի լինի մեր ազգը, քանի որ Հայաստանի ապագա զինվորը պիտի լինի այսքան սրտաբուխ ելույթ ունեցող աշակերտը, մեր գալշոյանականը։
Տնօրենը այս միջոցառումը համարեց հայրենասիրական մի դաս, հերթական մաղթանք՝ հայոց բանակի բոլոր զինծառայողներին, որ ծառայեն անփորձանք, անսպառ լինեն նրանց եռանդը, կենսունակությունը և ուժը։
Կարմիրով ուղեկցված այս ցերեկույթը ավարտվեց ապագա զինվորի շուրթերից հնչած հետևյալ նախադասությամբ. «Թող սարսափի մեր թշնամին, քանի կենդանի է հայի ոգին»։
Ուսումնական նախագիծ I. Նախաբան Այս ուսումնական տարում մեր 10-րդ դասարանի սովորողների նախաձեռնությամբ մեկնարկեց մի նախագիծ, որը նպատակ ունի խորապես ուսումնասիրել քաղաքական գաղափարախոսությունների դերը՝ որպես քաղաքական դաշտը հասկանալու գործիք: Նախաձեռնության հիմնական…
Տեղեկատվական այս դարաշրջանում, երբ տեխնոլոգիաները արագությամբ փոխում են աշխարհը, մեր դասարանների դռները չեն կարող մնալ փակ նախորդ դարի համար: Հայկական կրթությունը, իր հարուստ պատմական ավանդույթներով, կանգնած է հզոր և անխուսափելի…
Հարգելի ուսուցիչներ, սիրով ձեզ եմ ներկայացնում իմ ՝ «Տվյալների վերլուծություն և վիճակագրություն» վերնագրով թեման և հուսով եմ, որ կմասնակցեք թեմայի քննարկումներին, կկատարեք մեջբերումներ ու առաջարկություններ: Այս թեմայի ուսումնասիրության նպատակն է՝…
Հարգելի գործընկերներ, դիտարկումներս վերաբերում են նախագծային ուսումնառությանը, որը, անկասկած, ողջունելի և ժամանակի պահանջներին համահունչ մոտեցում է: Միաժամանակ, անհրաժեշտ է արձանագրել, որ այն իր հետ բերում է նաև որոշակի դժվարություններ և…
Նախագծի նպատակն է՝ բացահայտել հայ ժողովրդի պատմության էջերը, իր ընտանիքի նահապետների ծննդավայրերը, նրանց անցած ճանապարհը, սերունդների հետ կապը: զարգացնել պատմություն ուսումնասիրելու, հետազտություններ անելու կարողություններ, սովորեցնել ձևակերպել և քայլ առ քայլ…
Այս թեման, որն նախատեսված է գրական կամ ուսումնական աշխատանքի վերաբերում է Հովհաննես Թումանյանի ստեղծագործական ժառանգությանը և նրա ազդեցությանը հայոց լեզվի ու բանահյուսության վրա։«Քարտեզագրելով Թումանյանի ուղին»: Սա նշանակում է, որ պետք է ուսումնասիրել ու վերլուծել բանաստեղծի ամբողջ ստեղծագործական կյանքը, գործունեությունը և այն ճանապարհը, որ անցել է՝ հասնելով ժողովրդական խոսքի «մշակման» իր առաքելությանը։
Conditional sentences are statements discussing known factors or hypothetical situations and their consequences. Complete conditional sentences contain a conditional clause (often referred to as the if-clause) and the consequence. Consider the following sentences:
« Ձևավորող գնահատումը մայրենիի, հայոց լեզվի և գրականության դասաժամերին» դասընթացի նպատակն է աջակցել դասավանդող ուսուցիչներին ձևավորող գնահատում իրականացնելու գործընթացում, մասնավոր օրինակների միջոցով խորացնել գիտելիքը ձևավորող գնահատման ձևերի ու մեթոդների շուրջ և նպաստել գնահատման այս տեսակի գրագետ կիրառության ապահովմանը։
ԵզրակացությունԱյս հետազոտական աշխատանքը մի փոքր ավելի ճանաչելի ու հասկանալի է դարձնում Ավետիք Իսահակյանի «Աբու-Լալա Մահարի» պոեմը: Պոեմի թողած անկրկնելի տպավորությունը պայմանավորված է բանաստեղծի հախուռն, կրակոտ զգացմունքի և փիլիսոփայական խոհերի միասնությամբ:
Մասնագիտական հեռավար վերապատրաստման դասընթաց
Հեռավար ուսուցում 2022—2023 ուսումնական տարի, 5-րդ դասարան
