ԿՐԹԱԿԱՆ
ՖՈՐՈՒՄ
ՖՈՐՈՒՄ
ՊԱՇԱՐՆԵՐԻ
ՇՏԵՄԱՐԱՆ
ՇՏԵՄԱՐԱՆ
ՀԵՌԱՎԱՐ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ԻՆՏԵՐԱԿՏԻՎ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ԿԿՏ
ՀԱՄԱԿԱՐԳ
ՀԱՄԱԿԱՐԳ
ՄԱԿ Գլխավոր ասամբլեայի որոշմամբ ապրիլի 6-ը հռչակվել է Սպորտի միջազգային օր՝ հանուն զարգացման և խաղաղության։
Օրվա շրջանակում ԿԳՄՍ, Առողջապահության և Ներքին գործերի նախարարությունների, ինչպես նաև Երևանի քաղաքապետարանի համագործակցությամբ անցկացվել են մի շարք նախաձեռնություններ՝ բացօթյա մարզումներ, սպորտային մրցումներ և ցուցադրական ելույթներ, որոնք համախմբել են տարբեր տարիքի և հետաքրքրությունների քաղաքացիների։
Միջոցառումներին հետևել և մասնակիցներին ողջունել է ԿԳՄՍ նախարարի տեղակալ Հասմիկ Ավագյանը։ Շնորհավորելով Սպորտի միջազգային օրվա առթիվ՝ նա ընդգծել է, որ սպորտը միայն մեկ օրվա գործունեություն չէ, այլ 365 օրվա հետևողական, նպատակասլաց և քրտնաջան աշխատանք։
«Սպորտը բարեկեցություն է, ազնվություն և առողջ ապրելակերպ։ Այն նաև հումանիստական արժեքների տարածման կարևոր միջոց է և ազգամիջյան կապերի հաստատման հզոր հարթակ»,- նշել է նախարարի տեղակալը՝ շնորհակալություն հայտնելով բոլոր նրանց, ովքեր իրենց նվիրումով նպաստում են սպորտի զարգացմանը:
Հասմիկ Ավագյանը նաև վստահություն է հայտնել, որ ՀՀ Կառավարության և ոլորտի նվիրյալների համատեղ ջանքերով սպորտը Հայաստանում կդառնա ավելի մասսայական, իսկ մարզական նվաճումները՝ առավել նշանակալի։
«Մեկ անգամ ևս շնորհավորում եմ բոլորիս Սպորտի միջազգային օրվա առթիվ՝ համոզված լինելով, որ Հայաստանի մարզական հաջողությունները լինելու են շարունակական՝ նվաճելով նոր բարձունքներ»,- հավելել է նա։
Տոնական միջոցառումների շրջանակում ԿԳՄՍՆ ենթակայությամբ գործող մարզադպրոցների և ֆեդերացիաների մարզական խմբերը Երևանի Հյուսիսային պողոտայում իրականացրել են վոլեյբոլի, սուսերամարտի, ծանրամարտի, բռնցքամարտի, սամբոյի, ձյուդոյի, շախմատի, բադմինթոնի, կարատեի, թաեքվոնդոյի, մարմնամարզության, բասկետբոլի և թենիսի ցուցադրական մրցելույթներ և սպորտային խաղեր։
Միաժամանակ, Հանրապետության հրապարակում «Նազիկ Ավդալյան» սպորտի զարգացման հիմնադրամը և Women of Armenia Network-ը՝ ԿԳՄՍ նախարարության և ՄԱԿ-ի աջակցությամբ, կազմակերպել են սպորտին նվիրված բազմազան միջոցառումներ։ Մասնակից թիմերն ու անհատ մարզիկները հանդես են եկել ցուցադրական ելույթներով՝ ներկայացնելով բասկետբոլ, մինի ֆուտբոլ, street workout, ավտոսպորտ, սքեյթբորդինգ և այլ մարզաձևեր։ Միջոցառումները եղել են ինտերակտիվ՝ հնարավորություն տալով բոլոր ցանկացողներին անմիջականորեն մասնակցել և փորձել իրենց ուժերը տարբեր մարզաձևերում՝ մարզիչների և փորձառու մարզիկների ուղեկցությամբ։
Նյութի աղբյուրը. ՀՀ կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարություն
«Արհեստական բանականության ազդեցությունը կրթության և աշխատանքի ապագայի վրա» Ներածություն Արհեստական բանականությունը ժամանակակից աշխարհի ամենաարագ զարգացող տեխնոլոգիական ուղղություններից է, որն աստիճանաբար փոխում է մարդու առօրյան, կրթական գործընթացը և մասնագիտական գործունեությունը: Կրթության…
Հարգելի՛ գործընկերներ, Այսօր ցանկանում եմ ներկայացնել երկու հետաքրքիր մոտեցում, որոնք կարելի է կիրառել տարբեր առարկաների դասաժամերին՝ սովորողների մտածողությունը, ստեղծագործականությունն ու ակտիվ մասնակցությունը խթանելու նպատակով: «Կլաստեր» մեթոդ Այս մեթոդի միջոցով սովորողները…
Օտար լեզվի դասավանդման ընթացքում տեքստի հետ աշխատանքը հաճախ սահմանափակվում է ընթերցանությամբ, թարգմանությամբ և հարցերին պատասխանելով: Սակայն նույն տեքստը կարող է դառնալ ստեղծագործական մտածողության, հաղորդակցական կարողությունների և համագործակցային հմտությունների զարգացման արդյունավետ…
Ժամանակակից կրթության կարևորագույն նպատակներից է ձևավորել սովորող, որը կարողանում է ոչ միայն վերարտադրել գիտելիքը, այլև ինքնուրույն մտածել, վերլուծել, արտահայտել սեփական կարծիքը և հիմնավորել այն: Ռուսաց լեզվի 7–9-րդ դասարաններում այս նպատակին…
Ժամանակակից կրթության մեջ արհեստական բանականության (ԱԲ) գործիքները նոր հնարավորություններ են ստեղծում դասավանդման գործընթացն առավել հետաքրքիր, ստեղծագործական և արդյունավետ կազմակերպելու համար: Ռուսաց լեզվի 2–9-րդ դասարաններում ԱԲ գործիքների կիրառումը կարող է նպաստել…
Մասնագիտական հեռավար վերապատրաստման դասընթացներ
Այս թեման, որն նախատեսված է գրական կամ ուսումնական աշխատանքի վերաբերում է Հովհաննես Թումանյանի ստեղծագործական ժառանգությանը և նրա ազդեցությանը հայոց լեզվի ու բանահյուսության վրա։«Քարտեզագրելով Թումանյանի ուղին»: Սա նշանակում է, որ պետք է ուսումնասիրել ու վերլուծել բանաստեղծի ամբողջ ստեղծագործական կյանքը, գործունեությունը և այն ճանապարհը, որ անցել է՝ հասնելով ժողովրդական խոսքի «մշակման» իր առաքելությանը։
Conditional sentences are statements discussing known factors or hypothetical situations and their consequences. Complete conditional sentences contain a conditional clause (often referred to as the if-clause) and the consequence. Consider the following sentences:
« Ձևավորող գնահատումը մայրենիի, հայոց լեզվի և գրականության դասաժամերին» դասընթացի նպատակն է աջակցել դասավանդող ուսուցիչներին ձևավորող գնահատում իրականացնելու գործընթացում, մասնավոր օրինակների միջոցով խորացնել գիտելիքը ձևավորող գնահատման ձևերի ու մեթոդների շուրջ և նպաստել գնահատման այս տեսակի գրագետ կիրառության ապահովմանը։
ԵզրակացությունԱյս հետազոտական աշխատանքը մի փոքր ավելի ճանաչելի ու հասկանալի է դարձնում Ավետիք Իսահակյանի «Աբու-Լալա Մահարի» պոեմը: Պոեմի թողած անկրկնելի տպավորությունը պայմանավորված է բանաստեղծի հախուռն, կրակոտ զգացմունքի և փիլիսոփայական խոհերի միասնությամբ:
Մասնագիտական հեռավար վերապատրաստման դասընթաց
