ԿՐԹԱԿԱՆ
ՖՈՐՈՒՄ
ՖՈՐՈՒՄ
ՊԱՇԱՐՆԵՐԻ
ՇՏԵՄԱՐԱՆ
ՇՏԵՄԱՐԱՆ
ՀԵՌԱՎԱՐ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ԻՆՏԵՐԱԿՏԻՎ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ԿԿՏ
ՀԱՄԱԿԱՐԳ
ՀԱՄԱԿԱՐԳ
Ազգային ժողով-Կառավարություն հարցուպատասխանի ընթացքում ՀՀ կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարար Ժաննա Անդրեասյանն անդրադարձել է ՀՀ Արարատի մարզի Վերին Դվինի ասորական Ումրա (Մար Թումա) եկեղեցու վերականգնման աշխատանքներին։
Նախարարի խոսքով՝ եկեղեցու վերականգնման հարցը ներառված է նախարարության կարևոր առաջնահերթությունների շարքում։ ԿԳՄՍ նախարարությունը մրցութային կարգով պատվիրել է Վերին Դվին գյուղի ասորական Ումրա (Մար Թումա) եկեղեցու ամրակայման, նորոգման և վերականգնման գիտանախագծային փաստաթղթեր։ Սակայն, հաշվի առնելով, որ հանրապետությունում հուշարձանների վերանորոգման և պահպանության աշխատանքների ծավալը մեծ է, դրանք անհրաժեշտ է կազմակերպել և իրականացնել փուլային ու համակարգված մոտեցմամբ։
ԿԳՄՍ նախարարը տեղեկացրել է՝ այս տարի կիրականացվեն համապատասխան նախագծման աշխատանքները, այնուհետև կմեկնարկի բուն վերականգնումը:
«Գործում են հատուկ ընթացակարգեր․ նախագիծը պետք է քննարկվի նախարարությանը կից գիտամեթոդական խորհրդում, իսկ բուն աշխատանքների հսկողությունը պետք է իրականացվի մասնագիտական խորհրդի կողմից։ Այս տրամաբանությամբ, կարծում եմ, առաջիկա տարվա ընթացքում կամփոփվեն նախագծման աշխատանքները, ինչից հետո կմեկնարկի շինարարության փուլը»,- նշել է նախարարը:
Ասորական Ումրա (Մար Թումա) եկեղեցու վերականգնման գիտանախագծային փաստաթղթերի մշակման համար պետական բյուջեից տրամադրվել է 6 մլն դրամ:
Ժաննա Անդրեասյանն անդրադարձել է նաև հուշարձանների վերականգնման համար նախատեսված ընդհանուր պետական ֆինանսավորմանը՝ ընդգծելով, որ վերջին տարիներին այդ ուղղությամբ բյուջետային հատկացումները զգալիորեն աճել են․ «Նախորդ տարի հուշարձանների վերականգնման աշխատանքներին ուղղվել է ավելի քան 1.3 միլիարդ դրամ։ Այս պահին արդեն աշխատանքների ծավալը և որակը հասցվել են այնպիսի տեմպի, որ մեկ տարվա ընթացքում հնարավոր է դառնում աշխատանքներ իրականացնել շուրջ չորս տասնյակ հուշարձաններում»։
Ժաննա Անդրեասյանի դիտարկմամբ՝ կարողությունների զարգացումն ու ֆինանսական հնարավորությունների ընդլայնումը հնարավորություն են տվել վերականգնման ծրագրերում ներառել բազմաթիվ նոր հուշարձաններ, որոնց թվում է նաև Վերին Դվինի ասորական Ումրա (Մար Թումա) եկեղեցին:
Նախարարը նաև ընդգծել է, որ ՀՀ մշակույթի պահպանության, զարգացման և հանրահռչակման 2023-2027 թվականների ռազմավարության մեջ հատուկ շեշտադրված է ազգային փոքրամասնությունների հուշարձանների պահպանումը։ Նրա խոսքով՝ ներկայում արդեն իրականացվում են վերանորոգման աշխատանքներ ազգային փոքրամասնությունների մշակութային ժառանգությանը պատկանող մի շարք հուշարձաններում։
«Մենք խոսում ենք մի քանի հարյուր հուշարձանի մասին, և բնականաբար, մեկ տարվա ընթացքում հնարավոր չէ բոլորի վերականգնումն իրականացնել։ Սա շարունակական գործընթաց է, և առաջին հերթին պետք է զբաղվել առավել վտանգված հուշարձաններով, որոնք անհապաղ միջամտության կարիք ունեն»,- ասել է Ժաննա Անդրեասյանը։
Նյութի աղբյուրը. ՀՀ կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարություն
Հարգելի՛ գործընկերներ, Տեխնոլոգիա առարկայի դասերը առանձնահատուկ հնարավորություն են տալիս սովորողների ստեղծագործական և գործնական կարողությունների զարգացման համար: Իմ դիտարկմամբ՝ այս դասերի ընթացքում սովորողների հետաքրքրությունը մեծապես պայմանավորված է այն հանգամանքով, թե որքանով…
Հարգելի գործընկերներ, Հաճախ ենք տեսնում աշակերտների, ովքեր ամբողջ գիշեր դաս են սովորում, բայց առավոտյան գրեթե ոչինչ չեն հիշում: Որպես կենսաբան՝ ես փորձում եմ նրանց բացատրել, որ ուղեղը սովորական «պարկ» չէ,…
ֆիզիկա առարկայի միջառարկայական կապերի համար լայն կիրառություն ունեցող թեմաներից է, որի միջոցով կարող ենք կապ հաստատել նաև հասարակագիտության հետ:
Ես առանձնացրել եմ թվային գործիքների կիրառման մի քանի կետեր, որոնք բարձրացնում են դասի որակը: ակնթարթային հետադարձ կապ և գնահատում լաբորատոր աշխատանքների վիզուալիզացում աշակերտների ներգրավվածություն Ես ֆիզիկայի դասերին կիրառում եմ օրինակ…
Նախագծային ուսուցման մեթոդը հասարակագիտության դասավանդման մեջ առանձնահատուկ նշանակություն ունի, քանի որ առարկան ինքնին ուղղված է ոչ միայն գիտելիքի փոխանցմանը, այլև քաղաքացիական գիտակցության ձևավորմանը: Երբ աշակերտը պարզապես լսում է մարդու իրավունքների,…
Մասնագիտական հեռավար վերապատրաստման դասընթացներ
Այս թեման, որն նախատեսված է գրական կամ ուսումնական աշխատանքի վերաբերում է Հովհաննես Թումանյանի ստեղծագործական ժառանգությանը և նրա ազդեցությանը հայոց լեզվի ու բանահյուսության վրա։«Քարտեզագրելով Թումանյանի ուղին»: Սա նշանակում է, որ պետք է ուսումնասիրել ու վերլուծել բանաստեղծի ամբողջ ստեղծագործական կյանքը, գործունեությունը և այն ճանապարհը, որ անցել է՝ հասնելով ժողովրդական խոսքի «մշակման» իր առաքելությանը։
Conditional sentences are statements discussing known factors or hypothetical situations and their consequences. Complete conditional sentences contain a conditional clause (often referred to as the if-clause) and the consequence. Consider the following sentences:
« Ձևավորող գնահատումը մայրենիի, հայոց լեզվի և գրականության դասաժամերին» դասընթացի նպատակն է աջակցել դասավանդող ուսուցիչներին ձևավորող գնահատում իրականացնելու գործընթացում, մասնավոր օրինակների միջոցով խորացնել գիտելիքը ձևավորող գնահատման ձևերի ու մեթոդների շուրջ և նպաստել գնահատման այս տեսակի գրագետ կիրառության ապահովմանը։
ԵզրակացությունԱյս հետազոտական աշխատանքը մի փոքր ավելի ճանաչելի ու հասկանալի է դարձնում Ավետիք Իսահակյանի «Աբու-Լալա Մահարի» պոեմը: Պոեմի թողած անկրկնելի տպավորությունը պայմանավորված է բանաստեղծի հախուռն, կրակոտ զգացմունքի և փիլիսոփայական խոհերի միասնությամբ:
Մասնագիտական հեռավար վերապատրաստման դասընթաց
