ԿՐԹԱԿԱՆ
ՖՈՐՈՒՄ
ՖՈՐՈՒՄ
ՊԱՇԱՐՆԵՐԻ
ՇՏԵՄԱՐԱՆ
ՇՏԵՄԱՐԱՆ
ՀԵՌԱՎԱՐ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ԻՆՏԵՐԱԿՏԻՎ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ԿԿՏ
ՀԱՄԱԿԱՐԳ
ՀԱՄԱԿԱՐԳ
ՀՀ կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարության հետ համագործակցությամբ Բրիտանական խորհրդի հայաստանյան մասնաճյուղն իրականացնում է անգլերեն դասավանդող ուսուցիչների մասնագիտական զարգացմանն ուղղված «Դասավանդում հանուն հաջողության» համաժողովը, որն այս տարի կրում է «Որակյալ դասավանդում՝ որակյալ ուսումնառության համար. ապացույցներ, նորարարություն և ազդեցություն» խորագիրը:
Համաժողովի մեկնարկի միջոցառմանը ներկա են եղել ԿԳՄՍ նախարար Ժաննա Անդրեասյանը և ՀՀ-ում Մեծ Բրիտանիայի և Հյուսիսային Իռլանդիայի Միացյալ Թագավորության արտակարգ և լիազոր դեսպան Ալեքսանդրա Քոուլը:
Համաժողովի նպատակն է ստեղծել հարթակ անգլերենի դասավանդման արդի միտումների և արդյունավետ գործելակերպերի քննարկման համար, խթանել ուսուցիչների մասնագիտական համագործակցությունն ու փորձի փոխանակումը, ներկայացնել ուսուցիչների շարունակական զարգացմանը միտված գործնական մոտեցումներ։ Համաժողովին մասնակցելու համար գրանցվել է դպրոցների և բուհերի շուրջ 1200 անգլերենի մասնագետ։
Ողջունելով համաժողովի մասնակիցներին՝ ԿԳՄՍ նախարար Ժաննա Անդրեասյանն ընդգծել է՝ ուսուցիչների թիվը վկայում է, որ ուսուցչական համայնքն ամենաակտիվ սովորող համայնքն է:
«Այսօրինակ հարթակները կարևոր են, բայց ավելի կարևոր է, որ դրանք չմնան իրադարձության մակարդակում, այլ դառնան դասավանդման գործընթացը վերափոխող հարթակներ: Ես վստահ եմ, որ համաժողովից դուք ձեզ հետ տանելու եք այն, ինչն իրապես փոխելու է ձեր աշխատանքային առօրյան՝ հարստացնելով ձեր փորձառությունը»,- ասել է Ժաննա Անդրեասյանը:
Նա առանձնակի անդրադարձել է Բրիտանական խորհրդի հետ համագործակցությանը՝ ուղղված համակարգային փոփոխություններին, որոնց առաջամարտիկներից են անգլերենի ուսուցիչները: Այս համատեքստում նա ընդգծել է ուսուցիչների ակտիվ մասնակցության և բարեփոխումների բարդ ճանապարհը միասին անցնելու կարևորությունը:
Նախարարը համաժողովը կարևորել է նաև կրթական համակարգի, դասավանդման գործընթացի մարտահրավերները, ակնկալվող փոփոխությունները, առկա դժվարությունները քննարկելու, խնդիրների մասին բաց խոսելու, միմյանցից սովորելու և լուծման ճանապարհներ գտնելու տեսանկյունից:
Ժաննա Անդրեասյանը շնորհակալություն է հայտնել մասնակից ուսուցիչներին և Բրիտանական խորհրդին շարունակական համագործակցության համար և մաղթել համաժողովին արդյունավետ ընթացք։
Համաժողովի ձևաչափը ներառում է լիագումար զեկույցներ Մեծ Բրիտանիայից հրավիրված փորձագետ, անգլերենի դասավանդման մեթոդաբանության ոլորտի առաջատար հեղինակ Ջերեմի Հարմերի մասնակցությամբ, որը մի շարք մասնագիտական գրքերի հեղինակ է: Նախատեսված են նաև տեղացի ուսուցիչների գործնական զեկույցներ, աշխատարաններ, «ELT-Voice» ձևաչափով ելույթներ, որոնց ընթացքում ուսուցիչները կներկայացնեն իրենց հաջողության պատմությունները։
Նյութի աղբյուրը. ՀՀ կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարություն
Հարգելի՛ գործընկերներ, կցանկանայի խորհրդակցել բարդ ստորադասական նախադասությունների գծապատկերների շուրջ: Նկատում եմ, որ աշակերտների համար դժվար է որոշել երկրորդական նախադասության բնույթը: Ունե՞ք մշակված պարզ մեթոդներ կամ «հուշող» հարցեր, որոնք օգնում են…
Հարգելի՛ գործընկերներ , հետաքրքիր է և կարևոր ձեր կարծիքը Արդյո՞ք թվային նյութը միշտ բարձրացնում է դասի արդյունավետությունը: Ի՞նչ տարբերություն կա «դասը հետաքրքիր դարձնելու» և «դասը արդյունավետ դարձնելու» միջև: Որքա՞ն պետք…
Գործընկերների խնդրանքով այս անգամ քննարկենք ներառական կրթության թեման: Ներառական կրթության հիմքում ընկած է այն գաղափարը, որ ուսումնական գործընթացը պետք է հարմարվի երեխային, և ոչ թե հակառակը: Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք…
Ժամանակակից կրթության կարևորագույն խնդիրներից մեկը միայն գիտելիք փոխանցելը չէ, այլ երեխայի ամբողջական ձևավորումը՝ մտածող, համագործակցող, պատասխանատու և արժեքային համակարգ ունեցող անհատի դաստիարակումը: Այս գործընթացում խաղը դառնում է բացառիկ արդյունավետ մանկավարժական…
Ժամանակակից աշխարհի արագ փոփոխությունները, սոցիալ-տնտեսական խնդիրները և ծնողների զբաղվածությունը հանգեցրել են նրան, որ ընտանիքները երբեմն վերածվում են «հուզական սառնարանների», որտեղ երեխան չի ստանում բավարար ուշադրություն: Այս պայմաններում դպրոցի և մասնավորապես…
Մասնագիտական հեռավար վերապատրաստման դասընթացներ
Այս թեման, որն նախատեսված է գրական կամ ուսումնական աշխատանքի վերաբերում է Հովհաննես Թումանյանի ստեղծագործական ժառանգությանը և նրա ազդեցությանը հայոց լեզվի ու բանահյուսության վրա։«Քարտեզագրելով Թումանյանի ուղին»: Սա նշանակում է, որ պետք է ուսումնասիրել ու վերլուծել բանաստեղծի ամբողջ ստեղծագործական կյանքը, գործունեությունը և այն ճանապարհը, որ անցել է՝ հասնելով ժողովրդական խոսքի «մշակման» իր առաքելությանը։
Conditional sentences are statements discussing known factors or hypothetical situations and their consequences. Complete conditional sentences contain a conditional clause (often referred to as the if-clause) and the consequence. Consider the following sentences:
« Ձևավորող գնահատումը մայրենիի, հայոց լեզվի և գրականության դասաժամերին» դասընթացի նպատակն է աջակցել դասավանդող ուսուցիչներին ձևավորող գնահատում իրականացնելու գործընթացում, մասնավոր օրինակների միջոցով խորացնել գիտելիքը ձևավորող գնահատման ձևերի ու մեթոդների շուրջ և նպաստել գնահատման այս տեսակի գրագետ կիրառության ապահովմանը։
ԵզրակացությունԱյս հետազոտական աշխատանքը մի փոքր ավելի ճանաչելի ու հասկանալի է դարձնում Ավետիք Իսահակյանի «Աբու-Լալա Մահարի» պոեմը: Պոեմի թողած անկրկնելի տպավորությունը պայմանավորված է բանաստեղծի հախուռն, կրակոտ զգացմունքի և փիլիսոփայական խոհերի միասնությամբ:
Մասնագիտական հեռավար վերապատրաստման դասընթաց
