ՀԱՅԿԱԿԱՆ ԿՐԹԱԿԱՆ ՄԻՋԱՎԱՅՐ
ՊՈՐՏԱԼ
ԿՐԹԱԿԱՆ
ՖՈՐՈՒՄ
ՊԱՇԱՐՆԵՐԻ
ՇՏԵՄԱՐԱՆ
ՀԵՌԱՎԱՐ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ԻՆՏԵՐԱԿՏԻՎ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ԿԿՏ
ՀԱՄԱԿԱՐԳ

Երեխայի իրավունքների ուսուցանումը դպրոցում

Նոյեմբերի 24, 2025
Դպրոցական անցուդարձ

Այսօր տարրական դպրոցի սովորողներն իրազեկվեցին իրենց իրավունքներին՝ խաղային գործողությունների միջոցով:

-Խաղի ժամանակ վեճ է սկսվում, երբ Սլավիկը խախտում է իմ մուտքի իրավունքը,- ասում է Արփինեն:

-Երեխաներ, նույնիսկ խաղային օրենքների իրավահավասարությունը հիմնված է ՄԱԿ-ի «Երեխայի մասին» կոնվեցիայի դրույթների վրա: Այդ դրութներից բխում են հավասարության ու արդարության սկզբունքները,- ուսուցանում է բազմամյա դասվար Արևիկ Աբրահամյանն, ով սերունդներին իրավունք է իրազեկել, որպես հարգանքի դրսևորում՝ դիմացինի նկատմամբ:

Սկսնակ դասվար Արփինե Անդրեասյանն էլ ջանք ու եռանդ չխնայեց դասարանում հատուկ ուշադրության արժանացնել «Սյունիքի մարզի երեխայի և ընտանիքի աջակցության» կենտրոն» ՊՈԱԿ-ում ապաստան գտած սովորողներին, որոնք անցել են անթույլատրելի ու դաժան ճանապարհ:

Կապանի N 5 հիմնական դպրոց

  • Տեխնոլոգիա

    Թեմայի հեղինակ՝ Քնարիկ Առաքելյան

    Եթե այսօր հնարավորություն ունենայիք ձեր տեխնոլոգիայի արվեստանոցը վերազինելու, ո՞ր երեք գործիքը կամ սարքավորումն առաջին հերթին կընտրեիք և ինչո՞ւ:

  • Ստեղծագործական մտածողության զարգացում

    Թեմայի հեղինակ՝ Քնարիկ Առաքելյան

    Իմ մանկավարժական փորձից համոզվել եմ, որ կերպարվեստի և տեխնոլոգիայի դասերը սովորողների ստեղծագործական մտածողության զարգացման լավագույն հնարավորություններից են: Երբ աշակերտին տրվում է հնարավորություն ինքնուրույն մտածելու, ընտրություն կատարելու, փորձարկելու և սեփական գաղափարներն…

  • Միջառարկայական համագործակցություն

    Թեմայի հեղինակ՝ Քնարիկ Առաքելյան

    Բարև, հարգելի՛ գործընկերներ: Վերջին տարիներին ավելի հաճախ եմ համոզվում, որ միջառարկայական համագործակցությունը կարող է ուսուցման գործընթացն ավելի հետաքրքիր և արդյունավետ դարձնել: Իմ դասավանդման ընթացքում մի քանի անգամ իրականացրել եմ համատեղ…

  • Բարբառները թվային դարաշրջանում. Արհեստական բանականությունը՝ դաշնակի՞ց, թե՞ սպառնալիք

    Թեմայի հեղինակ՝ Meline Muradyan

    Հարգելի՛ գործընկերներ, սիրելի՛ մանկավարժներ,Լեզվի դասավանդման ամենօրյա պրակտիկայում հաճախ ենք բախվում մի նուրբ խնդրի. ինչպե՞ս ուսուցանել անաղարտ գրական հայերենը՝ միաժամանակ արմատախիլ չանելով այն հարուստ, գունեղ ու կենդանի լեզվամտածողությունը, որն աշակերտը բերում…

  • Միասնական քննություն թե՞ միջազգային ստանդարտներ (TOEFL/IELTS):

    Թեմայի հեղինակ՝ Անի Բեջանյան

    Արդյո՞ք դիմորդական քննությունների ներկայիս թեստային համակարգը իրապես ստուգում է աշակերտի հաղորդակցման և գրավոր խոսքի հմտությունները: Ինչպե՞ս եք հավասարակշռում քննական թեստերի վարժանքը (Exam Drill) լեզվի իրական իմացության (Communicative approach) զարգացման հետ: