ԿԳՄՍ նախարարի տեղակալ Հասմիկ Ավագյանն ընդունել է Հայաստանի սամբոյի պատանիների և երիտասարդների հավաքականի անդամներին, որոնք 1 ոսկե, 2 արծաթե և 5 բրոնզե մեդալ են նվաճել Ինդոնեզիայի Բոգոր քաղաքում անցկացված աշխարհի առաջնությունում:
Հանդիպմանը մասնակցել են նաև Հայաստանի սամբոյի ֆեդերացիայի նախագահ Միքայել Հայրապետյանը և հավաքականի գլխավոր մարզիչ Վովա Խոջայանը:
Ողջունելով մեդալակիր մարզիկներին և ֆեդերացիայի ներկայացուցիչներին՝ նախարարի տեղակալը շնորհավորել է գրանցած բարձր արդյունքների և Հայաստանի մարզական հեղինակությունը միջազգային հարթակներում բարձր պահելու համար:
«Ձեր հաղթանակները շատ ոգևորիչ են և հպարտության առիթ բոլորիս համար: Ձեր աշխատանքը, կարգապահությունը և անմնացորդ նվիրումը հաջողությունների հիմքն են: Շնորհակալ եմ նաև մարզիչներին, որոնք իրենց անձնական ժամանակն ու ջանքն են ներդրել՝ պատրաստելով մարզիկներին: Դուք ոչ միայն մարզում եք, այլև ձևավորում եք մարզիկների արժեհամակարգը»,- նշել է Հասմիկ Ավագյանը՝ վերահաստատելով պետության հանձնառությունը՝ աջակցելու մարզաձևի զարգացմանը և մասսայականացմանը:
Նշենք՝ Հայաստանի թիմից երիտասարդական ԱԱ-ի ոսկե մեդալին արժանացել է մարզական սամբոյի ներկայացուցիչ Ռոբերտ Սիմոնյանը (58 կգ), 88 կգ քաշային Սեյրան Սարուխանյանը դարձել է արծաթե, իսկ 71 կգ քաշային Մհեր Օհանյանը՝ բրոնզե մեդալակիր: Հայաստանի մարզական սամբոյի երիտասարդական հավաքականը թիմային հաշվարկում գրավել է երրորդ հորիզոնականը:
Մարտական սամբոյում երիտասարդների ԱԱ-ի արծաթե մեդալակիր է դարձել 79 կգ քաշային Արմեն Սաֆարյանը, բրոնզե մեդալներ են նվաճել 58 կգ քաշային Տիգրան Գրիգորյանն ու 71 կգ քաշային Վադիս Համբարձումյանը: Պատանիների պայքարում աշխարհի առաջնության բրոնզե մեդալները նվաճել են 58 կգ քաշային Նարեկ Սիմոնյանն ու 71 կգ քաշային Գոռ Շատվերյանը:
Հայաստանի սամբոյի ֆեդերացիայի նախագահ Միքայել Հայրապետյանն ընդգծել է՝ հայ սամբիստների գրանցած արդյունքները բավական նշանակալի են՝ հաշվի առնելով, որ վերջին 4-5 տարիների ընթացքում Հայաստանի պատանիների ու երիտասարդների հավաքականները ոսկե մեդալ չէին նվաճել աշխարհի առաջնությունում:
«Այս հաջողությունները վկայում են մեր մարզիկների և մարզիչների պրոֆեսիոնալ աշխատանքի մասին։ Հայաստանն այսօր համարվում է սամբոյի զարգացման առաջատար երկրներից մեկը։ Մեր աշխատանքը հաճախ օրինակ է ծառայում այլ երկրների ֆեդերացիաների համար», - նշել է նա։
Նա նաև ընդգծել է՝ Երևանում 2022-ին անցկացված դեռահասների, պատանիների և երիտասարդների, ինչպես նաև 2023-ին՝ մեծահասակների աշխարհի առաջնությունները էապես նպաստել են սամբոյի մասսայականացմանը Հայաստանում:
«Հատկապես մարզերում զգալիորեն աճել է սամբոյով հետաքրքրվող երեխաների թիվը, և այսօր մեր նպատակն է՝ սամբոն հասանելի դարձնել բոլոր մարզերում և մարզադպրոցներում»,- ընդգծել է Միքայել Հայրապետյանը՝ այս համատեքստում ընդգծելով պետության աջակցության կարևորությունը:
Հանդիպման ընթացքում քննարկվել են 2026 թվականին Հայաստանում կայանալիք սամբոյի Եվրոպայի մեծահասակների առաջնության, ինչպես նաև Եվրոպայի և աշխարհի գավաթների անցկացմանը վերաբերող հարցեր:
Նշենք նաև, որ Հայաստանի սամբոյի մեծահասակների հավաքականն այս օրերին ուսումնամարզական հավաք է անցկացնում Գյումրիում՝ նախապատրաստվելով նոյեմբերի 5-10-ը կայանալիք աշխարհի առաջնությանը:
Նյութի աղբյուրը. ՀՀ կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարություն
Առցանց գործիքների կիրառումը մաթեմատիկայի դասավանդման մեջ բերում է աննախադեպ արդյունավետություն: Ուսուցիչների համար դրանք դառնում են հզոր օժանդակ գործիքներ՝ դասապրոցեսը պլանավորելու, վիզուալիզացիաներ ստեղծելու և ուսանողների առաջընթացին հետևելու համար: Աշակերտների համար դրանք…
Ինչպես տեսնում ենք ժամանակակից կրթական միջավայրում մեր՝ դասվարներիս դերը փոխվել է: Մենք այլևս գիտելիքի միակ աղբյուրը չենք, այլ ուղեկցողներ, ովքեր պետք է օգնեն երեխային գտնել իր ճանապարհը տեղեկատվության հսկայական հոսքում:…
«Ողջոյն, սիրելի՛ գործընկերներ: Բոլորս գիտենք, թե որքան դժվար է պահել 30-ից ավելի աշակերտների ուշադրությունը, հատկապես, երբ դասարանում ունենք տարբեր կարիքներով երեխաներ: Իմ աշխատանքային «զինանոցում» այսօր առաջնային են ՏՀՏ գործիքները (LearningApps,…
«Հարգելի՛ գործընկերներ, հաճախ ենք հանդիպում իրավիճակի, երբ հարցը տալուց հետո դասարանում «ծանր լռություն» է տիրում: Իմ փորձից (4-րդ դասարան) հասկացել եմ, որ այդ լռությունը կարող է լինել ոչ թե անտեղյակության,…
Ողջույն, հարգելի՛ գործընկերներ: Ցանկանում եմ կիսվել 4-րդ դասարանում «Աշխարհացույց» (https://brainograph.com/login) հարթակի կիրառման իմ փորձով, որն այս շրջանում դարձել է անփոխարինելի օգնական «Մայրենի» և «Ես և շրջակա աշխարհը» առարկաների ինտեգրված դասերին:…
Մասնագիտական հեռավար վերապատրաստման դասընթացներ
Այս թեման, որն նախատեսված է գրական կամ ուսումնական աշխատանքի վերաբերում է Հովհաննես Թումանյանի ստեղծագործական ժառանգությանը և նրա ազդեցությանը հայոց լեզվի ու բանահյուսության վրա։«Քարտեզագրելով Թումանյանի ուղին»: Սա նշանակում է, որ պետք է ուսումնասիրել ու վերլուծել բանաստեղծի ամբողջ ստեղծագործական կյանքը, գործունեությունը և այն ճանապարհը, որ անցել է՝ հասնելով ժողովրդական խոսքի «մշակման» իր առաքելությանը։
Conditional sentences are statements discussing known factors or hypothetical situations and their consequences. Complete conditional sentences contain a conditional clause (often referred to as the if-clause) and the consequence. Consider the following sentences:
« Ձևավորող գնահատումը մայրենիի, հայոց լեզվի և գրականության դասաժամերին» դասընթացի նպատակն է աջակցել դասավանդող ուսուցիչներին ձևավորող գնահատում իրականացնելու գործընթացում, մասնավոր օրինակների միջոցով խորացնել գիտելիքը ձևավորող գնահատման ձևերի ու մեթոդների շուրջ և նպաստել գնահատման այս տեսակի գրագետ կիրառության ապահովմանը։
ԵզրակացությունԱյս հետազոտական աշխատանքը մի փոքր ավելի ճանաչելի ու հասկանալի է դարձնում Ավետիք Իսահակյանի «Աբու-Լալա Մահարի» պոեմը: Պոեմի թողած անկրկնելի տպավորությունը պայմանավորված է բանաստեղծի հախուռն, կրակոտ զգացմունքի և փիլիսոփայական խոհերի միասնությամբ:
Մասնագիտական հեռավար վերապատրաստման դասընթաց