ԿՐԹԱԿԱՆ
ՖՈՐՈՒՄ
ՖՈՐՈՒՄ
ՊԱՇԱՐՆԵՐԻ
ՇՏԵՄԱՐԱՆ
ՇՏԵՄԱՐԱՆ
ՀԵՌԱՎԱՐ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ԻՆՏԵՐԱԿՏԻՎ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ԿԿՏ
ՀԱՄԱԿԱՐԳ
ՀԱՄԱԿԱՐԳ
Այսօր հայ կինոյի վարպետ, կինոռեժիսոր, թատերական ռեժիսոր և սցենարիստ Հենրիկ Մալյանի ծննդյան 100-ամյակն է։
Ի նշանավորումն օրվա՝ Հ. Մալյանի անվան կինոդերասանի թատրոնում տեղի են ունեցել հոբելյանական միջոցառումներ, որոնց ներկա են եղել ԿԳՄՍ նախարար Ժաննա Անդրեասյանը, նախարարի տեղակալ Դանիել Դանիելյանը, Հայաստանի կինոյի հիմնադրամի տնօրեն Դավիթ Բանուչյանը, Հենրիկ Մալյանի անվան կինոդերասանի թատրոնի գեղարվեստական ղեկավար, Հենրիկ Մալյանի դուստր Նարինե Մալյանը, Կենտրոնական բանկի ներկայացուցիչներ։
Ողջունելով ներկաներին՝ նախարար Ժաննա Անդրեասյանն ընդգծել է, որ իր բացառիկ տաղանդով Հենրիկ Մալյանի արվեստը, անկախ ժամանակից և տարածությունից, կարողանում է հուզել յուրաքանչյուրին: Նա կարևորել է մեծանուն արվեստագետների արժևորումը ոչ միայն հոբելյանական տարվա շրջանակում, այլև մշտապես. «Կարևոր է հիշել մեր անվանի գործիչներին ոչ միայն հոբելյաններին. նրանք պետք է մեզ ուղեկցեն մշտապես՝ մնալով հանրային գիտակցության, էմոցիայի, քննարկումների կարևոր մասը: Դա կլինի ամենամեծ գնահատանքը նրանց վաստակին ու հիշատակին: Մենք կարիք ունենք հանրահռչակելու մեր կինոժառանգությունը՝ սկսած դպրոցական կրթությունից»,- ասել է Ժաննա Անդրեասյանը՝ վերահաստատելով պետության հանձնառությունը արվեստագետի ժառանգության շարունակականության ապահովման և հանրահռչակման գործում:
Հայաստանի կինոյի հիմնադրամի տնօրեն Դավիթ Բանուչյանը ևս հանդես է եկել ողջույնի խոսքով՝ տեղեկացնելով, որ ԿԳՄՍՆ աջակցությամբ նախատեսվում է Մալյանի ֆիլմերի վերականգնում ու թվայնացում:
Նարինե Մալյանը շնորհակալություն է հայտնել մեծանուն արվեստագետի հիշատակը պատվելու և վաստակն արժևորելու համար. «Մալյանը հայկական արվեստի, հայ ժողովրդի դեսպանն էր: Նա ուզում էր հային տեսնել իդեալական և ամեն թերություն ցավով էր ընդունում: Կարծում եմ՝ իր արվեստում նրան հաջողվել է ստեղծել այդ իդեալական կերպարը»:
Հոբելյանական երեկոյի շրջանակում կայացել է Հայաստանի կենտրոնական բանկի կողմից թողարկված «Հենրիկ Մալյանի ծննդյան 100-ամյակ» արծաթե հուշադրամի հանձնման հանդիսավոր արարողությունը: Այն հանձնել է Կենտրոնական բանկի խորհրդի անդամ Դավիթ Նահապետյանը:
Ցուցադրվել են նաև Մալյանի մասին պատմող վավերագրական ֆիլմ և թատերական ներկայացում՝ Մալյան թատրոնի դերասանների կողմից:
Նշենք, որ հոբելյանական միջոցառումների շրջանակում տեղի է ունեցել «Մեծանուն հայեր. Հենրիկ Մալյանի ծննդյան 100-ամյակ» թեմային նվիրված մեկ նամականիշով նոր գեղաթերթիկի մարում, ինչպես նաև ծաղիկների խոնարհման արարողություն Հենրիկ Մալյանի շիրիմին:
Նյութի աղբյուրը. ՀՀ կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարություն
Խմբային աշխատանքների կիրառումը տարրական դպրոցում արդյո՞ք խրախուսում եք: Եվ այն հնարավորինս անաղմուկ կազմակերպելու ի՞նչ եղանակներ կառաջարկեք:
Տարրական դպրոցում միավորային գնահատման փոխարինումը բնութագրիչներով արդյո՞ք նվազեցրել է սովորողների մոտ ուսման նկատմամբ մոտիվացիան ու հետաքրքրվածությունը: Եվ ի՞նչ մեթոդներ կառաջարկեք նրանց մոտ ուսման նկատմամբ հետաքրքրության խթանման համար:
ՀՀ հանրակրթության պետական չափորոշիչով սահմանված միջնակարգ կրթության շրջանավարտի ձեռք բերած մաթեմատիկական և գիտատեխնիկական կարողունակության բովանդակության, «Մաթեմատիկա» առարկայի նպատակների, ինչպես նաև աշխատաշուկայի պահանջների ուսումնասիրությունները փաստում են, որ ներկա ժամանակներում շեշտը հիմնականում…
Խիստ ուսուցիչը կարող է ապահովել կարգապահություն, հստակ կանոններ և պատասխանատվություն, բայց չափազանց խստությունը երբեմն առաջացնում է վախ և նվազեցնում սովորելու մոտիվացիան: Ընկերական ուսուցիչը ստեղծում է վստահության ու ազատ հաղորդակցության մթնոլորտ,…
ԻՆՏԵՐԱԿՏԻՎ ՄԵԹՈԴՆԵՐԻ ԵՎ ՏՀՏ ԳՈՐԾԻՔՆԵՐԻ ԻՆՏԵԳՐՈՒՄԸ ՄԱԹԵՄԱՏԻԿԱՅԻ ԴԱՍԸՆԹԱՑԻՆ ՏԱՐՐԱԿԱՆ ԴՊՐՈՑՈՒՄ Մեթոդական մշակում և գործնական ուղեցույց «Անհայտ բաղադրիչի գտնելը» թեմայի օրինակով: Հեղինակ՝ Աննա Հարությունյան Սույն մեթոդական աշխատանքում ներկայացված է 1-ին դասարանում…
Մասնագիտական հեռավար վերապատրաստման դասընթացներ
Այս թեման, որն նախատեսված է գրական կամ ուսումնական աշխատանքի վերաբերում է Հովհաննես Թումանյանի ստեղծագործական ժառանգությանը և նրա ազդեցությանը հայոց լեզվի ու բանահյուսության վրա։«Քարտեզագրելով Թումանյանի ուղին»: Սա նշանակում է, որ պետք է ուսումնասիրել ու վերլուծել բանաստեղծի ամբողջ ստեղծագործական կյանքը, գործունեությունը և այն ճանապարհը, որ անցել է՝ հասնելով ժողովրդական խոսքի «մշակման» իր առաքելությանը։
Conditional sentences are statements discussing known factors or hypothetical situations and their consequences. Complete conditional sentences contain a conditional clause (often referred to as the if-clause) and the consequence. Consider the following sentences:
« Ձևավորող գնահատումը մայրենիի, հայոց լեզվի և գրականության դասաժամերին» դասընթացի նպատակն է աջակցել դասավանդող ուսուցիչներին ձևավորող գնահատում իրականացնելու գործընթացում, մասնավոր օրինակների միջոցով խորացնել գիտելիքը ձևավորող գնահատման ձևերի ու մեթոդների շուրջ և նպաստել գնահատման այս տեսակի գրագետ կիրառության ապահովմանը։
ԵզրակացությունԱյս հետազոտական աշխատանքը մի փոքր ավելի ճանաչելի ու հասկանալի է դարձնում Ավետիք Իսահակյանի «Աբու-Լալա Մահարի» պոեմը: Պոեմի թողած անկրկնելի տպավորությունը պայմանավորված է բանաստեղծի հախուռն, կրակոտ զգացմունքի և փիլիսոփայական խոհերի միասնությամբ:
Մասնագիտական հեռավար վերապատրաստման դասընթաց
