Գրքի երևանյան միջազգային փառատոնն ընդլայնել է իր աշխարհագրությունը. այսօր այն անցկացվում է Գյումրիում:
Միջոցառմանը ներկա են եղել ԿԳՄՍ նախարար Ժաննա Անդրեասյանը և նախարարի տեղակալ Դանիել Դանիելյանը։
Ողջունելով ներկաներին նախարարն ընդգծել է,որ փառատոնի մարզային այցերը մշակութային ռազմավարական նպատակներից են՝ ուղղված մշակութային կյանքի ապակենտրոնացմանն ու զարգացմանը և մշակութային ստեղծարարության աջակցմանը։
«Մեր նպատակն է ունենալ կրթված և բազմակողմանիորեն զարգացած երիտասարդություն, որը սիրում է կարդալ և մտորել գրականության միջոցով բարձացված հարցերի շուրջ։ Ընթերցանությունն առաջին հերթին օգնում է իրականությունը ճիշտ վերլուծել ու լուծումներ գտնել մեր առջև կանգնած բոլոր խնդիրներին։ Եվ այս համատեքստում գրքի փառատոնը նախևառաջ մեր ու մեր իրականության մասին է։ Առաջին անգամ այն մարզերում կազմակերպելով՝ ակնկալում ենք ստանալ դրական արձագանք առ այն, որ փառատոնը սպասված է մեր յուրաքանչյուր բնակավայրում։
Կարևոր է, որ այստեղ ներկա ուսուցիչներն ու աշակերտներն իրենց հետ առաջին հերթին տանեն գրքի հանդեպ ուշադրությունն ու վերաբերմունքը, որը պետք է շարունակվի նաև հետագա բոլոր օրերին»,- ասել է Ժաննա Անդրեասյանը՝ շնորհավորելով ներկաներին տոնի առթիվ։
Փառատոնի շրջանակում տեղի է ունեցել Հովհաննես Գրիգորյանի հուշատախտակի բացում՝ Գյումրի, Ֆուրմանովի փողոց, 4-րդ նրբանցք, տուն 23 հասցեում, ինչպես նաև կայացել են «Բոլորովին ուրիշ աշուն․ Հովհաննես Գրիգորյան-80» խորագրով հոբելյանական ընթերցումներ և զրույցներ։
Միջոցառումների շարքում տեղի են ունեցել նաև գրքերի շնորհանդեսներ, հանդիպումներ գրողների հետ, քննարկումներ, գրքի ցուցահանդես-տոնավաճառ և այլն։
Նշենք, որ սեպտեմբերի 5-7-ը փառատոնը հաջողությամբ անցկացվել է Երևանում՝ ընդգրկելով 50-ից ավելի միջոցառումներ, տասնյակ հրատարակչությունների, հազարավոր ընթերցասերների։
Այդ օրերին մայրաքաղաքը վերածվել էր գրքի իսկական տոնի՝ 40 հազարից ավելի այցելու, 18 հազարից ավելի վաճառված գիրք, գրական քննարկումներ, շնորհանդեսներ, պոեզիա և բազմազան այլ միջոցառումներ։ Իսկ հոկտեմբերի 4-ին փառատոնը կանցկացվի Կապանում։
Փառատոնի հիմնադիրը ՀՀ կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարությունն է,հովանավորը ` Երևանի քաղաքապետարանը:
Փառատոնն իրականացնում են Եղիշե Չարենցի անվան գրականության և արվեստի թանգարանը և «Գրքի փառատոն» կրթամշակութային հասարակական կազմակերպությունը։
Նյութի աղբյուրը. ՀՀ կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարություն
ես Լորետա Դումիկյանն եմ, դասավանդում եմ ավագ դպրոցում ԹԳՀԳ և մաթեմատիկա առարկաները, բացի այդ դասավանդում եմ python ծրագրավորման լեզուն <<Արհեստական Բանականություն սերունդ>> ծրագրի շրջանակում: Հարգելի գործընկերներ, Հայաստանի կրթական համակարգը վերջին…
Ես Լորետա Դումիկյանն եմ, դասավանդում եմ ավագ դպրոցում` որպես ԹԳՀԳ և մաթեմատիկա առարկաների ուսուցիչ: Բացի այդ, դասավանդում եմ python ծրագրավորման լեզու՝ <<Արհեստական Բանականություն սերունդ>> ծրագրի շրջանակում: Հարգելի գործընկերներ, Հայաստանի կրթական…
Հարգելի գործընկերներ, ես Լորետա Դումիկյանն եմ, դասավանդում եմ ավագ դպրոցում ԹԳՀԳ և մաթեմատիկա առարկաները, բացի այդ դասավանդում եմ python ծրագրավորման լեզուն <<Արհեստական Բանականություն սերունդ>> ծրագրի շրջանակում: Ուզում եմ քննարկել հետևյալ…
Ուսումնական նախագիծ I. Նախաբան Այս ուսումնական տարում մեր 10-րդ դասարանի սովորողների նախաձեռնությամբ մեկնարկեց մի նախագիծ, որը նպատակ ունի խորապես ուսումնասիրել քաղաքական գաղափարախոսությունների դերը՝ որպես քաղաքական դաշտը հասկանալու գործիք: Նախաձեռնության հիմնական…
Տեղեկատվական այս դարաշրջանում, երբ տեխնոլոգիաները արագությամբ փոխում են աշխարհը, մեր դասարանների դռները չեն կարող մնալ փակ նախորդ դարի համար: Հայկական կրթությունը, իր հարուստ պատմական ավանդույթներով, կանգնած է հզոր և անխուսափելի…
Այս թեման, որն նախատեսված է գրական կամ ուսումնական աշխատանքի վերաբերում է Հովհաննես Թումանյանի ստեղծագործական ժառանգությանը և նրա ազդեցությանը հայոց լեզվի ու բանահյուսության վրա։«Քարտեզագրելով Թումանյանի ուղին»: Սա նշանակում է, որ պետք է ուսումնասիրել ու վերլուծել բանաստեղծի ամբողջ ստեղծագործական կյանքը, գործունեությունը և այն ճանապարհը, որ անցել է՝ հասնելով ժողովրդական խոսքի «մշակման» իր առաքելությանը։
Conditional sentences are statements discussing known factors or hypothetical situations and their consequences. Complete conditional sentences contain a conditional clause (often referred to as the if-clause) and the consequence. Consider the following sentences:
« Ձևավորող գնահատումը մայրենիի, հայոց լեզվի և գրականության դասաժամերին» դասընթացի նպատակն է աջակցել դասավանդող ուսուցիչներին ձևավորող գնահատում իրականացնելու գործընթացում, մասնավոր օրինակների միջոցով խորացնել գիտելիքը ձևավորող գնահատման ձևերի ու մեթոդների շուրջ և նպաստել գնահատման այս տեսակի գրագետ կիրառության ապահովմանը։
ԵզրակացությունԱյս հետազոտական աշխատանքը մի փոքր ավելի ճանաչելի ու հասկանալի է դարձնում Ավետիք Իսահակյանի «Աբու-Լալա Մահարի» պոեմը: Պոեմի թողած անկրկնելի տպավորությունը պայմանավորված է բանաստեղծի հախուռն, կրակոտ զգացմունքի և փիլիսոփայական խոհերի միասնությամբ:
Մասնագիտական հեռավար վերապատրաստման դասընթաց
Հեռավար ուսուցում 2022—2023 ուսումնական տարի, 5-րդ դասարան