ՀԱՅԿԱԿԱՆ ԿՐԹԱԿԱՆ ՄԻՋԱՎԱՅՐ
ՊՈՐՏԱԼ
ԿՐԹԱԿԱՆ
ՖՈՐՈՒՄ
ՊԱՇԱՐՆԵՐԻ
ՇՏԵՄԱՐԱՆ
ՀԵՌԱՎԱՐ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ԻՆՏԵՐԱԿՏԻՎ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ԿԿՏ
ՀԱՄԱԿԱՐԳ

Հայաստան-Իրան մշակութային կապերը գալիս են դարերի խորքից. Պերսեպոլիսում կայացել է Հայաստանի ազգային ֆիլհարմոնիկ նվագախմբի համերգը

Սեպտեմբերի 8, 2025
Մշակութային լուրեր Միջազգային լուրեր

В рамках визита министра образования, науки, культуры и спорта Армении Жанны Андреасян в Исламскую Республику Иран сегодня на территории исторического памятника Персеполис состоялся открытый концерт Национального филармонического оркестра Армении.

На этом исключительном мероприятии присутствовали министр Жанна Андреасян, министр культурного наследия, туризма и ремёсел ИРИ Сейед Реза Салехи Амири, губернатор провинции Фарс Хосейн Али Амири, чрезвычайный и полномочный посол Армении в Иране Григор Акопян, а также другие высокопоставленные лица.

Перед началом концерта министр Жанна Андреасян, её заместитель Артур Мартиросян и другие члены армянской делегации прошлись по территории Персеполиса, ознакомились с историей памятника. В зале даров Персеполиса армянской делегации был представлен древнейший документ, свидетельствующий о дружбе и связях между народами Армении и Ирана, которому более 2500 лет.

Уникальный концерт начался с исполнения гимнов двух стран.

Министр Жанна Андреасян приветствовала участников торжественного мероприятия, отметив: «На фоне Персеполиса сегодня объединились история и культура двух древнейших цивилизаций. Этот юбилейный концерт, посвящённый 100-летию основания Национального филармонического оркестра Армении, является выражением дружбы, взаимного уважения и культурного диалога между нашими странами».

Министр подчеркнула, что недавний официальный визит президента Ирана Масуда Пезешкиана в Армению стал свидетельством высокого уровня политического диалога и взаимного уважения между двумя странами, а также важным этапом на пути укрепления армяно-иранских дружественных отношений и формирования новых перспектив двустороннего сотрудничества.

«Сегодняшний юбилейный концерт, наполненный высокохудожественной музыкой, выходит за рамки политических границ. Он говорит о всеобщих человеческих ценностях, мире, сотрудничестве и гармоничном сосуществовании культур. Особенно символично, что концерт проходит на площади Персеполиса — месте, значимом для всех нас, ведь именно здесь, в одном из важнейших документов древнего мира — Бехистунской надписи — впервые было сделано письменное историческое упоминание о нашем народе.

Ещё со времён знаменитого греческого историка Ксенофонта Персеполис называли «Воротами всех народов», где представители разных наций собирались с посланием мира и уважения», - сказала Жанна Андреасян и добавила: «Этот величественный архитектурный комплекс Шираза, по праву считающийся жемчужиной мирового наследия, включён в Список Всемирного наследия ЮНЕСКО и вместе с исторической столицей-крепостью Эребуни является живым свидетельством древней цивилизации».

Культурные связи между Арменией и Ираном уходят в глубь веков. Культурный диалог обретает новое дыхание в Персеполисе — месте, прошедшем испытания временем и воплощающем достижения человеческой мысли и воображения. Я горжусь и испытываю благоговение от того, что под этими древними стенами прозвучит армянская музыка, и Национальный филармонический оркестр Армении, отмечающий своё 100-летие и выступавший на лучших сценах мира, празднует юбилей также в дружественной и соседней стране — Исламской Республике Иран.

Министр образования, науки, культуры и спорта Армении также подчеркнула, что годы назад Национальный филармонический оркестр Армении под руководством Лориса Чгнаворяна имел честь выступить в тегеранском зале «Вахдат». «Сегодняшний концерт — это не только дань уважения прошлому, но и послание будущему, ведь искусство — это золотой мост между народами, культурами и поколениями. Пусть звуки сегодняшнего памятного концерта продолжают плести культурные мосты между дружественными народами Армении и Ирана».

Подводя итоги, Жанна Андреасян выразила благодарность властям Исламской Республики Иран, министру культурного наследия, туризма и ремёсел Сейеду Резе Салехи Амири, руководству провинции Фарс и посольству Армении в Иране за активную поддержку в организации концерта.

С приветственным словом выступил также чрезвычайный и полномочный посол Армении в Иране Григор Акопян, отметив, что иранская сторона оказала значительную поддержку в организации юбилейного концерта Национального филармонического оркестра Армении.

«Мы стоим на пороге бессмертия истории и могущества культуры. Древние колонны Персеполиса, величественные ворота народов, высеченные в скалах памятники поражают своей мощью и живым дыханием. Это перекрёсток мифов, цивилизаций и невероятной реальности, где сливаются прошлое и настоящее. Мы ощущаем прочную историческую и культурную связь между двумя мирами — Арменией и Ираном, и этот концерт тоже является мостом. Мостом между двумя древними государствами, двумя народами, разделяющими тысячелетний исторический опыт», — отметил посол.

Концертом дирижировал художественный руководитель и главный дирижёр Национального филармонического оркестра Армении Эдуард Топчян.

Солистом вечера стал знаменитый тенор Липарит Аветисян, в исполнении которого прозвучали ария «Моя каманча» Саят-Новы из оперы Александра Арутюняна «Саят-Нова», песни «Армения» Константина Петросяна и «Мечта о родной земле» Роберта Амирханяна. Также была исполнена патриотическая песня Рухоллы Халеги «О, Иран». Кульминацией вечера стало исполнение масштабной Симфонии № 2 Арама Хачатуряна.

Отметим, что концерт в Персеполисе был посвящён 100-летию основания Национального филармонического оркестра Армении. Программа была реализована при сотрудничестве Министерства образования, науки, культуры и спорта Армении, посольства Армении в Иране, Национального филармонического оркестра Армении, Министерства культурного наследия, туризма и ремёсел ИРИ, Министерства культуры и исламской ориентации, а также губернаторства провинции Фарс.

Предыдущий визит Национального филармонического оркестра Армении в Исламскую Республику Иран состоялся 25 лет назад — с 5 по 26 февраля 2000 года в концертном зале «Вахдат» в Тегеране была представлена опера Лориса Чгнаворяна «Рустам и Сохраб» под управлением композитора.

Նյութի աղբյուրը. ՀՀ կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարություն

  • Conditional Sentences in English

    Conditional sentences are statements discussing known factors or hypothetical situations and their consequences. Complete conditional sentences contain a conditional clause (often referred to as the if-clause) and the consequence. Consider the following sentences:If a certain condition is true, then a particular result happens.I would travel around the world if I won the lottery.When water reaches 100 degrees, it boils.There are four types of conditional sentences.It’s important to use the correct structure for each of these different conditional sentences because they express varying meanings.Pay attention to verb tense when using different conditional modes.Use a comma after the if-clause when the if-clause precedes the main clause.What Are the Different Types of Conditional Sentences? There are four different types of conditional sentences in English. Each expresses a different degree of probability that a situation will occur or would have occurred under certain circumstances.Zero Conditional SentencesFirst Conditional SentencesSecond Conditional SentencesThird Conditional SentencesLet’s look at each of these different types of conditional sentences in more detail.

  • Ձևավորող գնահատումը մայրենիի, հայոց լեզվի և գրականության դասաժամերին

      « Ձևավորող գնահատումը մայրենիի, հայոց լեզվի և գրականության դասաժամերին» դասընթացի նպատակն է աջակցել   դասավանդող ուսուցիչներին ձևավորող գնահատում իրականացնելու գործընթացում, մասնավոր օրինակների միջոցով խորացնել գիտելիքը ձևավորող գնահատման ձևերի ու մեթոդների շուրջ և նպաստել գնահատման այս տեսակի գրագետ կիրառության ապահովմանը։ 

  • «Աբու-Լալա Մահարի » պոեմի ուսուցման իմ փորձը

    ԵզրակացությունԱյս հետազոտական աշխատանքը մի փոքր ավելի ճանաչելի ու հասկանալի է դարձնում Ավետիք Իսահակյանի «Աբու-Լալա Մահարի» պոեմը: Պոեմի թողած անկրկնելի տպավորությունը պայմանավորված է բանաստեղծի հախուռն, կրակոտ զգացմունքի և փիլիսոփայական խոհերի միասնությամբ:

  • Արհեստական բանականության դերը կրթության մեջ

  • Տեղեկատվական տեխնոլոգիաների դերը կրթության մեջ

    Մասնագիտական հեռավար վերապատրաստման դասընթաց

  • Ուսուցիչների ինքնագնահատման, կարիքների վերհանման և աջակցման գործիքի ստեղծում

  • ՏՀՏ առցանց դասընթաց

  • Հեռավար ուսուցում 2022—2023 ուսումնական տարի, 5-րդ դասարան

    Հեռավար ուսուցում 2022—2023 ուսումնական տարի, 5-րդ դասարան

  • Հեմինգուեյի «Ծերունին և ծովը» վիպակի ուսուցումը նորագույն մեթոդներով

                                              Մուտքի խոսք Էռնեստ Հեմինգուեյի «Ծերունին և ծովը» վիպակը հանրակրթական դպրոցներում ուսումնասիրվում է  8-րդ դասարանում հինգ կամ վեց դասաժամով, որոնցից մեկ դասաժամ հատկացվում է գրողի կենսագրությանը, վիպակի ժանրային առանձնահատկությունների ուսուցմանը: Գրականության դասերին նորագույն մեթոդների ու հնարների հմտորեն  կիրառումը մշտապես կարևոր բաղադրիչ է հանդիսացել  ուսուցման նպատակին հասնելու համար: Մեթոդների ու հնարների բազմազանության մեջ ուսուցիչը պիտի կարողանա ընտրել թեմային համապատասխանող, համեմատաբար ավելի արդյունավետ, հետաքրքիր, ինչպես նաև սովորողների վերլուծական- քննադատական մտածողությունը զարգացնող միջոցներ, գործիքներ, թվային ռեսուրսներ: Արդյունավետ մեթոդների ընտրությունից է կախված առաջադրված նպատակի իրականացումը:  «Ծերունին և ծովը» վիպակի դասավանդման մեթոդները կարող են լինել բազմաշերտ ու ընդգրկուն, ինչպիսին ստեղծագործությունն է: Թեման  ուսումնասիրելիս խորհուրդ է տրվում առաջնորդվել  ԽԻԿ համակարգով և աշակերտակենտրոն սկզբունքով, ուշադրություն դարձնել խաչվող կամ ընդհանրական  հասկացություններին: Եռափուլ համակարգի առանձին փուլերում կիրառել  համապատասխան մեթոդներ ու հնարներ, առաջադրանքներ: Դրանք հմտորեն համադրելու և նպատակահարմար կիրառելու դեպքում ուսուցիչը առավելագույն արդյունքի կհասնի:Պարտադիր չէ, որ այս աշխատանքում ընդգրկված  բոլոր մեթոդներն ու հնարները  կիրառվեն վերջնարդյունքի հասնելու համար: Գրականության ուսուցիչը կարող է դրանցից մի քանիսը  հաջողությամբ կիրառել կամ դասը պլանավորելիս համատեղել իր  նախընտրած մեթոդի հետ և հասնել ցանկալի արդյունքի:  

  • Հեռավար ուսուցում 2022—2023 ուսումնական տարի, 3-րդ դասարան

    Հեռավար ուսուցում 2022—2023 ուսումնական տարի, 3-րդ դասարան