ՀՀ կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարի տեղակալ Ալֆրեդ Քոչարյանն ընդունել է «Սևրուկյան» հիմնադրամի հոգաբարձու Էրնեստ-Լյուդվիգ Դրայսին և հիմնադրամի գլխավոր տնօրեն Լիլիթ Սարգսյանին:
Հանդիպմանը ներկա են եղել նաև ԿԳՄՍՆ մշակութային ժառանգության վարչության պետ Աստղիկ Մարաբյանը և Հայաստանի պատմության թանգարանի տնօրեն Դավիթ Պողոսյանը:
Սեպտեմբերի 4-ին Հայաստանի պատմության թանգարանում բացվել է «Էմանուել Սևրուգյան 95․ Սևրուգյաններ․ ժառանգություն և նվիրում» խորագիրը կրող ցուցահանդեսը, որը կազմակերպվել է «Սևրուկյան» հիմնադրամի հետ ակտիվ համագործակցությամբ։ Մասնավորապես՝ հիմնադրամը Հայաստանի պատմության թանգարանին է նվիրաբերվել Անդրե Սևրուգյանի (Դարվիշ) հայ-իրանական մոտիվներով կատարած տասնյակ գեղարվեստական ստեղծագործություններ և Էմանուել Սևրուգյանի՝ շուրջ 2000 հին դրամների հավաքածուն, որոնցից մի ընտրանի ներկայացված է նշված ցուցահանդեսում։
ԿԳՄՍ նախարարի տեղակալը շնորհակալություն է հայտնել «Սևրուկյան» հիմնադրամին համակարգված և հետևողական աշխատանքի, ինչպես նաև մշակութային ժառանգության պահպանմանն ու հարստացմանն ուղղված աջակցության համար։
«Մեզ համար շատ կարևոր է թանգարանային հավաքածուների շարունակական համալրումը, և այդ գործում հատկապես արժևորում ենք այն անձանց ու կազմակերպություններին, որոնք իրենց ներդրումն են ունենում աշխարհի տարբեր կողմերից արժեքավոր նմուշների և հավաքածուների նվիրաբերման հարցում: Արտերկրում պահվող մշակութային արժեքների և հավաքածուների՝ մեր երկրին փոխանցումը ոչ միայն հայրենանվեր քայլ է, այլև վստահության ցուցիչ՝ Հայաստանի Հանրապետության՝ որպես մշակութային արժեքների անվտանգ պահպանման երաշխավորի նկատմամբ»,- ասել է Ալֆրեդ Քոչարյանը։
Հյուրերը ևս շնորհակալություն են հայտնել ընդունելության համար՝ ընդգծելով մեծարժեք մշակութային ժառանգության պահպանության գործում համատեղ ջանքերի և միասնական աշխատանքի կարևորությունը:
Նշենք, որ Էմանուել Սևրուգյանի՝ 1978-2020 թթ․ ընթացքում ձեռք բերած դրամագիտական հավաքածուն ընդգրկում է հազարավոր հին դրամներ՝ սկսած հին հունահռոմեական ժամանակաշրջանից մինչև նորագույն ժամանակներ։ Հավաքածուի մեջ առանձնանում են հին հունական, փոքրասիական և արևմտաեվրոպական միջնադարյան դրամների եզակի նմուշներ, որոնք նորություն են Հայաստանի պատմության թանգարանի հավաքածուի համար։
Նյութի աղբյուրը. ՀՀ կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարություն
Հարգելի ուսուցիչներ, սիրով ձեզ եմ ներկայացնում իմ ՝ «Տվյալների վերլուծություն և վիճակագրություն» վերնագրով թեման և հուսով եմ, որ կմասնակցեք թեմայի քննարկումներին, կկատարեք մեջբերումներ ու առաջարկություններ: Այս թեմայի ուսումնասիրության նպատակն է՝…
Հարգելի գործընկերներ, դիտարկումներս վերաբերում են նախագծային ուսումնառությանը, որը, անկասկած, ողջունելի և ժամանակի պահանջներին համահունչ մոտեցում է: Միաժամանակ, անհրաժեշտ է արձանագրել, որ այն իր հետ բերում է նաև որոշակի դժվարություններ և…
Նախագծի նպատակն է՝ բացահայտել հայ ժողովրդի պատմության էջերը, իր ընտանիքի նահապետների ծննդավայրերը, նրանց անցած ճանապարհը, սերունդների հետ կապը: զարգացնել պատմություն ուսումնասիրելու, հետազտություններ անելու կարողություններ, սովորեցնել ձևակերպել և քայլ առ քայլ…
Հարգելի´ ուսուցիչներ ,ձեզ եմ ներկայացնում իմ ընտրած թեման՝ «21-րդ դարի հմտությունների զարգացմանը միտված մեթոդների կիրառումը հայոց լեզվի և գրականության դասաժամերի ընթացքում »: Հուսով եմ ,որ կմասնակցեք թեմայի քննարկումներին, կանեք մեջբերումներ…
Հարգելի ուսուցիչներ ,սիրով ձեզ եմ ներկայացնում իմ ընտրած թեման՝ « Տեքստային խնդիրների դերը և կարևորությունը մաթեմատիկայի դասավանդման մեջ» և հուսով եմ ,որ կմասնակցեք թեմայի քննարկումներին, կանեք մեջբերումներ ու առաջարկություններ :…
Այս թեման, որն նախատեսված է գրական կամ ուսումնական աշխատանքի վերաբերում է Հովհաննես Թումանյանի ստեղծագործական ժառանգությանը և նրա ազդեցությանը հայոց լեզվի ու բանահյուսության վրա։«Քարտեզագրելով Թումանյանի ուղին»: Սա նշանակում է, որ պետք է ուսումնասիրել ու վերլուծել բանաստեղծի ամբողջ ստեղծագործական կյանքը, գործունեությունը և այն ճանապարհը, որ անցել է՝ հասնելով ժողովրդական խոսքի «մշակման» իր առաքելությանը։
Conditional sentences are statements discussing known factors or hypothetical situations and their consequences. Complete conditional sentences contain a conditional clause (often referred to as the if-clause) and the consequence. Consider the following sentences:
« Ձևավորող գնահատումը մայրենիի, հայոց լեզվի և գրականության դասաժամերին» դասընթացի նպատակն է աջակցել դասավանդող ուսուցիչներին ձևավորող գնահատում իրականացնելու գործընթացում, մասնավոր օրինակների միջոցով խորացնել գիտելիքը ձևավորող գնահատման ձևերի ու մեթոդների շուրջ և նպաստել գնահատման այս տեսակի գրագետ կիրառության ապահովմանը։
ԵզրակացությունԱյս հետազոտական աշխատանքը մի փոքր ավելի ճանաչելի ու հասկանալի է դարձնում Ավետիք Իսահակյանի «Աբու-Լալա Մահարի» պոեմը: Պոեմի թողած անկրկնելի տպավորությունը պայմանավորված է բանաստեղծի հախուռն, կրակոտ զգացմունքի և փիլիսոփայական խոհերի միասնությամբ:
Մասնագիտական հեռավար վերապատրաստման դասընթաց
Հեռավար ուսուցում 2022—2023 ուսումնական տարի, 5-րդ դասարան