Գիտելիքի և դպրության օրվա կապակցությամբ ՀՀ կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարի տեղակալ Դանիել Դանիելյանն այցելել է մի շարք ուսումնական հաստատություններ՝ շնորհավորելու նոր ուսումնական տարվա մեկնարկի առիթով:
Դանիել Դանիելյանը նախ այցելել է Պ. Չայկովսկու անվան երաժշտական միջնակարգ մասնագիտական դպրոց, որտեղ սովորում է 600 աշակերտ: Շնորհավորելով դպրոցականներին Գիտության և դպրության օրվա կապակցությամբ՝ նախարարի տեղակալը նշել է. «Այսօր դուք գտնվում եք մի յուրօրինակ օդանավակայանում, որտեղից սկսվում է հետաքրքիր ճամփորդություն դեպի կրթություն ու մշակույթ՝ բացահայտելու հրաշքներով լի մի աշխարհ: Լավ սովորելով` դուք կառուցում եք ոչ միայն ձեր, այլև մեր երկրի ապագան: Անկախ ձեր հետագա մասնագիտական ուղուց` կրթությունը, հատկապես մշակութային կրթությունը ձեզ կօգնի ձևավորվել որպես անհատ և դառնալ օրինապահ քաղաքացի»: Նա գնահատանքի խոսքեր է հղել նաև ուսուցիչներին՝ շնորհակալություն հայտնելով մասնագիտական առաքելությունը մեծ պատասխանատվությամբ ու պատվով իրականացնելու համար:
Հաջորդիվ նախարարի տեղակալն այցելել է Ե. Չարենցի անվան թիվ 67 հիմնական դպրոց, ողջունել առաջին դասարանցիներին և նրանց մաղթել բարի երթ: Նշենք, որ Ե. Չարենցի անվան թիվ 67 հիմնական դպրոցում սովորում է 750 աշակերտ, որից 86-ը՝ առաջին դասարանցի:
Նախարարի տեղակալը շնորհավորել է նաև միջին մասնագիտական ուսումնական հաստատությունների սովորողներին: Նա, մասնավորապես, այցելել է Երևանի պարարվեստի պետական քոլեջ, որտեղ սովորում են 108 4-9-րդ դասարանցի և 281 ուսանող՝ պարարվեստի մասնագիտացմամբ։ Շնորհավորելով նոր ուսումնական տարվա կապակցությամբ՝ ԿԳՄՍ նախարարի տեղակալն առանձնակի շնորհակալություն է հայտնել ծնողներին՝ կարևորելով նրանց առաջնային դերը երեխաների ինքնուրույնության ձևավորման, ինչպես նաև դեպի մշակույթ ու կրթություն ուղղորդելու ճանապարհին:
Հաջորդ այցը Առնո Բաբաջանյանի անվան պետական երաժշտամանկավարժական քոլեջ էր, որտեղ կրթվում է շուրջ 450 ուսանող: Օրվա կապակցությամբ երաժշտական կատարմամբ հանդես է եկել քոլեջի ջազ նվագախումբը: Ուսանողներին մաղթելով մասնագիտական ձեռքբերումներ և բեմական նվաճումներ՝ Դանիել Դանիելյանն առաջին կուրսեցիներին հանձնել է ուսանողական գրքույկները: Նա սովորողներին և մանկավարժական կազմին մաղթել է բեղմնավոր ուսումնական տարի՝ ստեղծագործական հագեցած պահերով լի: Այցի շրջանակում նախարարի տեղակալը նաև շրջայց է կատարել ուսումնական հաստատությունում, ծանոթացել առկա պայմաններին, քննարկել խնդիրները՝ կարևորելով ռեսուրսները հնարավորինս արդյունավետ շահագործելու անհրաժեշտությունը:
Նյութի աղբյուրը. ՀՀ կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարություն
Հարգելի ուսուցիչներ, սիրով ձեզ եմ ներկայացնում իմ ՝ «Տվյալների վերլուծություն և վիճակագրություն» վերնագրով թեման և հուսով եմ, որ կմասնակցեք թեմայի քննարկումներին, կկատարեք մեջբերումներ ու առաջարկություններ: Այս թեմայի ուսումնասիրության նպատակն է՝…
Հարգելի գործընկերներ, դիտարկումներս վերաբերում են նախագծային ուսումնառությանը, որը, անկասկած, ողջունելի և ժամանակի պահանջներին համահունչ մոտեցում է: Միաժամանակ, անհրաժեշտ է արձանագրել, որ այն իր հետ բերում է նաև որոշակի դժվարություններ և…
Նախագծի նպատակն է՝ բացահայտել հայ ժողովրդի պատմության էջերը, իր ընտանիքի նահապետների ծննդավայրերը, նրանց անցած ճանապարհը, սերունդների հետ կապը: զարգացնել պատմություն ուսումնասիրելու, հետազտություններ անելու կարողություններ, սովորեցնել ձևակերպել և քայլ առ քայլ…
Հարգելի´ ուսուցիչներ ,ձեզ եմ ներկայացնում իմ ընտրած թեման՝ «21-րդ դարի հմտությունների զարգացմանը միտված մեթոդների կիրառումը հայոց լեզվի և գրականության դասաժամերի ընթացքում »: Հուսով եմ ,որ կմասնակցեք թեմայի քննարկումներին, կանեք մեջբերումներ…
Հարգելի ուսուցիչներ ,սիրով ձեզ եմ ներկայացնում իմ ընտրած թեման՝ « Տեքստային խնդիրների դերը և կարևորությունը մաթեմատիկայի դասավանդման մեջ» և հուսով եմ ,որ կմասնակցեք թեմայի քննարկումներին, կանեք մեջբերումներ ու առաջարկություններ :…
Այս թեման, որն նախատեսված է գրական կամ ուսումնական աշխատանքի վերաբերում է Հովհաննես Թումանյանի ստեղծագործական ժառանգությանը և նրա ազդեցությանը հայոց լեզվի ու բանահյուսության վրա։«Քարտեզագրելով Թումանյանի ուղին»: Սա նշանակում է, որ պետք է ուսումնասիրել ու վերլուծել բանաստեղծի ամբողջ ստեղծագործական կյանքը, գործունեությունը և այն ճանապարհը, որ անցել է՝ հասնելով ժողովրդական խոսքի «մշակման» իր առաքելությանը։
Conditional sentences are statements discussing known factors or hypothetical situations and their consequences. Complete conditional sentences contain a conditional clause (often referred to as the if-clause) and the consequence. Consider the following sentences:
« Ձևավորող գնահատումը մայրենիի, հայոց լեզվի և գրականության դասաժամերին» դասընթացի նպատակն է աջակցել դասավանդող ուսուցիչներին ձևավորող գնահատում իրականացնելու գործընթացում, մասնավոր օրինակների միջոցով խորացնել գիտելիքը ձևավորող գնահատման ձևերի ու մեթոդների շուրջ և նպաստել գնահատման այս տեսակի գրագետ կիրառության ապահովմանը։
ԵզրակացությունԱյս հետազոտական աշխատանքը մի փոքր ավելի ճանաչելի ու հասկանալի է դարձնում Ավետիք Իսահակյանի «Աբու-Լալա Մահարի» պոեմը: Պոեմի թողած անկրկնելի տպավորությունը պայմանավորված է բանաստեղծի հախուռն, կրակոտ զգացմունքի և փիլիսոփայական խոհերի միասնությամբ:
Մասնագիտական հեռավար վերապատրաստման դասընթաց
Հեռավար ուսուցում 2022—2023 ուսումնական տարի, 5-րդ դասարան