ԿՐԹԱԿԱՆ
ՖՈՐՈՒՄ
ՖՈՐՈՒՄ
ՊԱՇԱՐՆԵՐԻ
ՇՏԵՄԱՐԱՆ
ՇՏԵՄԱՐԱՆ
ՀԵՌԱՎԱՐ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ԻՆՏԵՐԱԿՏԻՎ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ԿԿՏ
ՀԱՄԱԿԱՐԳ
ՀԱՄԱԿԱՐԳ
ԱԲ
ՈՒՂԵՑՈՒՅՑ
ՈՒՂԵՑՈՒՅՑ
ՀՀ կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարար Ժաննա Անդրեասյանը Կառավարության այսօրվա նիստում ներկայացրել է «Դիմակայուն Սյունիք» ծրագրի կրթական բաղադրիչը:
Նախարարի խոսքով՝ ծրագիրը կնպաստի Սյունիքի մարզում մարդկային կապիտալի զարգացման հնարավորությունների ընդլայնմանը. «Նախատեսում ենք Սիսիանում և Կապանում գործող քոլեջների վերակազմավորում, այդ թվում՝ բովանդակության և կրթական ծրագրերի, որպեսզի դրանք կարողանան ապահովել տեղի համար կարևոր կադրերի պատրաստում՝ օժտված համապատասխան հմտություններով ու գործնական գիտելիքներով: Մասնագիտական մրցունակ գիտելիքները մեր քաղաքացիներին հնարավորություն կտան տարբեր ուղղություններով ծավալելու սեփական ձեռնարկատիրական գործունեությունը, ինչը արդիական և կարևոր է Սյունիքի մարզի տնտեսական կարիքների բավարարման տեսանկյունից»,- նշել է ԿԳՄՍ նախարարը:
Այս համատեքստում Ժաննա Անդրեասյանն ընդգծել է՝ խոսքը ոչ միայն շինարարական, այլև բովանդակային աշխատանքի մասին է: Եվրոպական ներդրումային բանկի գործընկերների հետ արդեն իսկ քննարկվել և մշակվել են կրթական ծրագրերն ու անհրաժեշտ ենթակառուցվածքները:
«Հատկապես մասնագիտական կրթության և ուսուցման ոլորտում առաջնային նպատակ է մարզերում ունենալ զարգացած քոլեջներ, որոնք տարածքային համաչափ զարգացման տրամաբանության ներքո տեղում կապահովեն համապատասխան կադրերի պատրաստումը: Այդ ուղղությամբ աշխատանքը Սյունիքում կիրականացվի հենց այս ծրագրի շրջանակում»,- եզրափակել է նախարարը:
«Դիմակայուն Սյունիք» ծրագիրը նախատեսվում է իրականացնել Եվրոպական ներդրումային բանկի աջակցությամբ և բացի կրթականից՝ ունի նաև առողջապահական և ենթակառուցվածքների զարգացման բաղադրիչներ:
Նյութի աղբյուրը. ՀՀ կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարություն
Խաղային մեթոդների կիրառումը տարրական դասարաններում՝ որպես ուսուցման արդյունավետության բարձրացման միջոց Մեթոդական հոդված Ներածություն Ժամանակակից կրթական գործընթացում կարևոր խնդիրներից է սովորողների ակտիվ ներգրավվածության ապահովումը, հետաքրքրության խթանումը և ուսումնական նյութի արդյունավետ յուրացումը:…
«Անհայտ բաղադրիչի գտնելը» թեմայի շրջանակում երկրորդ դասարանի սովորողների համար թղթից պատրաստել եմ դիդակտիկ մոդել՝ թվային բուրգ: Մոդելի միջոցով երեխաները ակնառու կերպով տեսնում են առաջադրանքի լուծման ամբողջ ընթացքը: Առանձին թղթե մոդելը…
Գրական ստեղծագործության ուսումնասիրությունը չպետք է սահմանափակվի միայն ընթերցանությամբ և բովանդակության վերաբերյալ հարցերին պատասխանելով: Կարևոր է, որ սովորողները կարողանան խորությամբ ընկալել բնագիրը, բացահայտել նրա գլխավոր ասելիքը, գաղափարական առանցքն ու հեղինակի ուղերձը,…
Գրականություն` առանց սահմանների. Ինչպե՞ս դասական տեքստերը դարձնել կենդանի և կիրառելի ապագայի քաղաքացու համար «Գրականությունը ժամանակի մեջ ճանապարհորդություն է, բայց նրա վերջնակետը միշտ մարդու սիրտն է»: Հաճախ մենք՝ հայոց լեզվի և…
Ինտերակտիվ մեթոդների դերը 4-րդ դասարանցիների քննադատական մտածողության եւ համագործակցային հմտությունների ձեւավորման գործում Բանալի բառեր: ինտերակտիվ մեթոդներ, 4-րդ դասարան, քննադատական մտածողություն, համագործակցություն, կրտսեր դպրոց, «6 մտածող գլխարկներ», փոխուսուցում: Ներածություն Հանրակրթության պետական…
