Եվրոպական միության կողմից ֆինանսավորվող «Կանաչ գյուղատնտեսություն նախաձեռնությունը Հայաստանում» ծրագրի շրջանակում Ասիական զարգացման գործակալության և Հայաստանի ազգային ագրարային համալսարանի հետ համատեղ Երևանում մեկնարկել է Կանաչ գյուղատնտեսության միջազգային երկօրյա կոնֆերանսը:
Բացման արարողությանը մասնակցել և ողջույնի խոսքով հանդես է եկել ՀՀ կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարի տեղակալ Արաքսիա Սվաջյանը:
Ընդգծելով, որ գյուղատնտեսական ուղղությամբ կրթության կազմակերպումը ոլորտի զարգացման առաջնային նախադրյալներից է և համարվում է ՀՀ կառավարության առաջնահերթություններից մեկը՝ ԿԳՄՍ նախարարի տեղակալը նշել է. «Կանաչ գյուղատնտեսության զարգացման համատեքստում կրթության ոլորտում իրականացվող ծրագրերն ու համապատասխան մասնագետների պատրաստումն իսկապես առանցքային նշանակություն ունեն»:
Անդրադառնալով հանրակրթության ոլորտում իրականացվող ծրագրերին՝ Արաքսիա Սվաջյանը նշել է՝ Պարենի համաշխարհային կազմակերպության հետ համագործակցությամբ ՀՀ բոլոր մարզերում ներդրվել է «Կայուն դպրոցական սնունդ» ծրագիրը, որի շրջանակում մի շարք դպրոցներում ստեղծվել են նաև ինտենսիվ այգիներ, ջերմատներ: Դպրոցների այգիներում և ջերմատներում աշակերտները հնարավորություն ունեն ուսումնասիրելու ժամանակակից գյուղատնտեսությունը, իսկ դպրոցները՝ ունենալու գյուղատնտեսական տարբեր ուղղություններով խմբակներ, ինչը կարևոր է հատկապես մասնագիտական կողմնորոշման տեսանկյունից:
«Խմբակի առկայությունը կարևոր նախադրյալ է դպրոցականներին ուղղորդելու առումով, որպեսզի նրանք հետագայում ընտրեն գյուղատնտեսական մասնագիտություններ»,- ասել է Արաքսիա Սվաջյանը:
Անդրադառնալով նախնական և միջին մասնագիտական կրթության ոլորտին՝ ԿԳՄՍ նախարարի տեղակալը տեղեկացրել է՝ երկու տարի է, ինչ քոլեջներում գյուղատնտեսական մասնագիտությունները պետության կողմից ճանաչվել են գերակա, և այդ ուղղություններով սովորող ուսանողները 50 հազար դրամ կրթաթոշակ են ստանում: Արաքսիա Սվաջյանի փոխանցմամբ՝ պետությունն ուշադրության կենտրոնում է պահում առաջնահերթ մասնագիտություններով ընդունելության գրավչության բարձրացման և առավել պահանջարկ ունեցող աշխատատեղերի համալրման խնդիրը՝ ձեռնարկելով համապատասխան քայլեր, որոնցից մեկն էլ վերը նշված կրթաթոշակների հատկացումն է:
«Այս տարվա ընդունելության ցուցանիշների վրա սա արդեն իսկ իր ազդեցությունն ունեցել է: Նաև այլ մեխանիզմների միջոցով ենք փորձում առավել շահեկան պայմաններ առաջարկել այն ուսանողներին, որոնք գյուղատնտեսության ոլորտի մասնագիտություններ կընտրեն: Հուսով եմ՝ մի քանի տարվա ընթացքում այս նպատակային ծրագրերն իրենց արդյունքը կտան: Վստահ եմ՝ կունենանք բավարար թվով ուսանողներ, որոնք համալրելու են առկա բացն ու լրացնելու են այն մասնագետների ցանկը, որոնք իրապես կարողանալու են վարել կանաչ գյուղատնտեսություն»,- ասել է Արաքսիա Սվաջյանը:
ԿԳՄՍ նախարարի տեղակալը հավելել է, որ բարձրագույն կրթության ոլորտում ևս կրթաթոշակի տրամադրման նոր մոտեցումներ են սահմանված: Մասնավորապես, այս ուսումնական տարվանից Հայաստանի ագրարային համալսարանի՝ պետության համար առաջնահերթ մասնագիտություններով սովորող ուսանողներն ամսական 70 հազար դրամ կրթաթոշակ ստանալու հնարավորություն ունեն:
Միջոցառմանը ներկա են եղել նաև ՀՀ էկոնոմիկայի նախարարի տեղակալ Արման Խոջոյանը, Հայաստանի ազգային ագրարային համալսարանի ռեկտորի պարտականությունները կատարող Հրաչյա Զաքոյանը, ԵՄ «Կանաչ գյուղատնտեսություն նախաձեռնությունը Հայաստանում» ծրագրի ղեկավար Պասկալ Բոկկերսը, այլ ներկայացուցիչներ Եվրոպական միությունից և Ասիական զարգացման գործակալությունից:
Միջազգային կոնֆերանսի շրջանակում Հայաստան են ժամանել գիտնականներ, հետազոտողներ, կրթության ոլորտի ներկայացուցիչներ, գյուղատնտեսներ, ֆերմերներ, արտադրողներ աշխարհի տարբեր երկրներից: Համաժողովի առանցքում կանաչ գյուղատնտեսությունն է՝ որպես Հայաստանում կայուն զարգացման խթան:
Նյութի աղբյուրը. ՀՀ կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարություն
Ժամանակակից կրթական համակարգում առցանց գործիքները դարձել են անբաժանելի մասը՝ բացելով ուսուցման և ուսումնառության նոր հնարավորություններ: Դրանք ոչ միայն հեշտացնում են կրթական գործընթացը, այլև այն դարձնում ավելի հետաքրքիր, մատչելի և արդյունավետ:Դրանց…
Հարգելի ուսուցիչներ, սիրով ձեզ եմ ներկայացնում իմ <<Հեքիաթաստեղխման կարողության ձևավորումը տարրական դասարաններում>> վերնագրով թեման: Մայրենիի ծրագրերում և դասագրքերում ոչ պակաս կարևոր է հեքիաթի տեղն ու դերը, քանի որ հեքիաթն ունի…
Խնայողության մշակույթի բացակայությունն է ազդում մարդկանց սոցիալական և տնտեսական բարեկեցության վրա, թե մարդկանց ցածր եկամուտներն ու երկրի սոցիալ-տնտեսական վիճակը: Խնդրում եմ գրել կարծիքներ` ի նկատի ունենալով մեր իրականությունը: Շնորհակալություն:
Բազմության և նրա տարրերի հասկացությունները մաթեմատիկայում սկզբնական հասկացություններ են:Այս թեմայի ուսումնասիրության նպատակն է թվային բազմությունների հետ ծանոթացումը, բազմությունների հետ գործողություններ կատարելու հմտությունների ձևավորումը և զարգացումը, բազմությունների հատման և միավորման գաղափարի…
Նորմը դա միմիյանց միջև հարաբերությունները կարգավորելու և ավելի ներդաշնակ համայնքներ ու հասարակություններ ձևավորելու նպատակով մարդկանց կողմից ստեղծված վարքագծի կանոն է: Նորմերը լինում են իրավական և բարոյական: 1. Իրավական նորմ՝ պարտադիր…
Հեռավար ուսուցում 2022—2023 ուսումնական տարի, 5-րդ դասարան
Մուտքի խոսք Էռնեստ Հեմինգուեյի «Ծերունին և ծովը» վիպակը հանրակրթական դպրոցներում ուսումնասիրվում է 8-րդ դասարանում հինգ կամ վեց դասաժամով, որոնցից մեկ դասաժամ հատկացվում է գրողի կենսագրությանը, վիպակի ժանրային առանձնահատկությունների ուսուցմանը: Գրականության դասերին նորագույն մեթոդների ու հնարների հմտորեն կիրառումը մշտապես կարևոր բաղադրիչ է հանդիսացել ուսուցման նպատակին հասնելու համար: Մեթոդների ու հնարների բազմազանության մեջ ուսուցիչը պիտի կարողանա ընտրել թեմային համապատասխանող, համեմատաբար ավելի արդյունավետ, հետաքրքիր, ինչպես նաև սովորողների վերլուծական- քննադատական մտածողությունը զարգացնող միջոցներ, գործիքներ, թվային ռեսուրսներ: Արդյունավետ մեթոդների ընտրությունից է կախված առաջադրված նպատակի իրականացումը: «Ծերունին և ծովը» վիպակի դասավանդման մեթոդները կարող են լինել բազմաշերտ ու ընդգրկուն, ինչպիսին ստեղծագործությունն է: Թեման ուսումնասիրելիս խորհուրդ է տրվում առաջնորդվել ԽԻԿ համակարգով և աշակերտակենտրոն սկզբունքով, ուշադրություն դարձնել խաչվող կամ ընդհանրական հասկացություններին: Եռափուլ համակարգի առանձին փուլերում կիրառել համապատասխան մեթոդներ ու հնարներ, առաջադրանքներ: Դրանք հմտորեն համադրելու և նպատակահարմար կիրառելու դեպքում ուսուցիչը առավելագույն արդյունքի կհասնի:Պարտադիր չէ, որ այս աշխատանքում ընդգրկված բոլոր մեթոդներն ու հնարները կիրառվեն վերջնարդյունքի հասնելու համար: Գրականության ուսուցիչը կարող է դրանցից մի քանիսը հաջողությամբ կիրառել կամ դասը պլանավորելիս համատեղել իր նախընտրած մեթոդի հետ և հասնել ցանկալի արդյունքի:
Հեռավար ուսուցում 2022—2023 ուսումնական տարի, 3-րդ դասարան
Ուղղագրությունը և ուղղախոսությունը 10-րդ դասարանում:
Բարի գալուստ 7-րդ դասարանի ուսումնական նյութերի հեռավար դասընթացին: Մաղթում եմ բոլորիս արդյունավետ աշխատանքային ուսումնական տարի:
ՏՀՏ խմբակ
ՏՀՏ խմբակ