Եվրոպական միության կողմից ֆինանսավորվող «Կանաչ գյուղատնտեսություն նախաձեռնությունը Հայաստանում» ծրագրի շրջանակում Ասիական զարգացման գործակալության և Հայաստանի ազգային ագրարային համալսարանի հետ համատեղ Երևանում մեկնարկել է Կանաչ գյուղատնտեսության միջազգային երկօրյա կոնֆերանսը:
Բացման արարողությանը մասնակցել և ողջույնի խոսքով հանդես է եկել ՀՀ կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարի տեղակալ Արաքսիա Սվաջյանը:
Ընդգծելով, որ գյուղատնտեսական ուղղությամբ կրթության կազմակերպումը ոլորտի զարգացման առաջնային նախադրյալներից է և համարվում է ՀՀ կառավարության առաջնահերթություններից մեկը՝ ԿԳՄՍ նախարարի տեղակալը նշել է. «Կանաչ գյուղատնտեսության զարգացման համատեքստում կրթության ոլորտում իրականացվող ծրագրերն ու համապատասխան մասնագետների պատրաստումն իսկապես առանցքային նշանակություն ունեն»:
Անդրադառնալով հանրակրթության ոլորտում իրականացվող ծրագրերին՝ Արաքսիա Սվաջյանը նշել է՝ Պարենի համաշխարհային կազմակերպության հետ համագործակցությամբ ՀՀ բոլոր մարզերում ներդրվել է «Կայուն դպրոցական սնունդ» ծրագիրը, որի շրջանակում մի շարք դպրոցներում ստեղծվել են նաև ինտենսիվ այգիներ, ջերմատներ: Դպրոցների այգիներում և ջերմատներում աշակերտները հնարավորություն ունեն ուսումնասիրելու ժամանակակից գյուղատնտեսությունը, իսկ դպրոցները՝ ունենալու գյուղատնտեսական տարբեր ուղղություններով խմբակներ, ինչը կարևոր է հատկապես մասնագիտական կողմնորոշման տեսանկյունից:
«Խմբակի առկայությունը կարևոր նախադրյալ է դպրոցականներին ուղղորդելու առումով, որպեսզի նրանք հետագայում ընտրեն գյուղատնտեսական մասնագիտություններ»,- ասել է Արաքսիա Սվաջյանը:
Անդրադառնալով նախնական և միջին մասնագիտական կրթության ոլորտին՝ ԿԳՄՍ նախարարի տեղակալը տեղեկացրել է՝ երկու տարի է, ինչ քոլեջներում գյուղատնտեսական մասնագիտությունները պետության կողմից ճանաչվել են գերակա, և այդ ուղղություններով սովորող ուսանողները 50 հազար դրամ կրթաթոշակ են ստանում: Արաքսիա Սվաջյանի փոխանցմամբ՝ պետությունն ուշադրության կենտրոնում է պահում առաջնահերթ մասնագիտություններով ընդունելության գրավչության բարձրացման և առավել պահանջարկ ունեցող աշխատատեղերի համալրման խնդիրը՝ ձեռնարկելով համապատասխան քայլեր, որոնցից մեկն էլ վերը նշված կրթաթոշակների հատկացումն է:
«Այս տարվա ընդունելության ցուցանիշների վրա սա արդեն իսկ իր ազդեցությունն ունեցել է: Նաև այլ մեխանիզմների միջոցով ենք փորձում առավել շահեկան պայմաններ առաջարկել այն ուսանողներին, որոնք գյուղատնտեսության ոլորտի մասնագիտություններ կընտրեն: Հուսով եմ՝ մի քանի տարվա ընթացքում այս նպատակային ծրագրերն իրենց արդյունքը կտան: Վստահ եմ՝ կունենանք բավարար թվով ուսանողներ, որոնք համալրելու են առկա բացն ու լրացնելու են այն մասնագետների ցանկը, որոնք իրապես կարողանալու են վարել կանաչ գյուղատնտեսություն»,- ասել է Արաքսիա Սվաջյանը:
ԿԳՄՍ նախարարի տեղակալը հավելել է, որ բարձրագույն կրթության ոլորտում ևս կրթաթոշակի տրամադրման նոր մոտեցումներ են սահմանված: Մասնավորապես, այս ուսումնական տարվանից Հայաստանի ագրարային համալսարանի՝ պետության համար առաջնահերթ մասնագիտություններով սովորող ուսանողներն ամսական 70 հազար դրամ կրթաթոշակ ստանալու հնարավորություն ունեն:
Միջոցառմանը ներկա են եղել նաև ՀՀ էկոնոմիկայի նախարարի տեղակալ Արման Խոջոյանը, Հայաստանի ազգային ագրարային համալսարանի ռեկտորի պարտականությունները կատարող Հրաչյա Զաքոյանը, ԵՄ «Կանաչ գյուղատնտեսություն նախաձեռնությունը Հայաստանում» ծրագրի ղեկավար Պասկալ Բոկկերսը, այլ ներկայացուցիչներ Եվրոպական միությունից և Ասիական զարգացման գործակալությունից:
Միջազգային կոնֆերանսի շրջանակում Հայաստան են ժամանել գիտնականներ, հետազոտողներ, կրթության ոլորտի ներկայացուցիչներ, գյուղատնտեսներ, ֆերմերներ, արտադրողներ աշխարհի տարբեր երկրներից: Համաժողովի առանցքում կանաչ գյուղատնտեսությունն է՝ որպես Հայաստանում կայուն զարգացման խթան:
Նյութի աղբյուրը. ՀՀ կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարություն
Հարգելի՛ ուսուցիչներ, նախագծային մեթոդը զարգացնում է սովորողների հետազոտական և թիմային հմտությունները (օրինակ՝ բնապահպանական կամ մշակութային թեմաներով): Որպեսզի նախագծի արդյունքների ամփոփումը լինի տեսանելի և տպավորիչ, աշակերտների հետ կարելի է օգտագործել Canva…
Ողջո՛ւյն, հարգելի գործընկերներ: Տարրական դպրոցում ձևավորող գնահատումն առանցքային է, իսկ ՏՀՏ գործիքների (օրինակ՝ LearningApps կամ Google Forms) կիրառումը թույլ է տալիս այն դարձնել ավելի պատկերավոր և անհատականացված: Թվային գործիքների միջոցով…
Ողջույն, հարգելի՛ գործընկերներ: Այսօր մեր աշակերտները (և ոչ միայն նրանք) ավելի շատ գրում են սոցցանցերում, քան տետրերում: Արդյունքում ձևավորվել է մի նոր լեզվաշերտ, որտեղ «լայքելը» , «սքրին անելն» ու «ֆոլով…
Առաջարկում եմ Վարուժանի « Հարճը» ամփոփել «Անավարտ նախադասություններ մեթոդով»: Ի՞նչ կարծիքի եք, հարգելի՛ գործընկերներ: Անավարտ նախադասությունները շարունակե՛լ: Իմ կարծիքով ուժեղ մարդը նա է, ով- Կարծիքիս վերաբերյալ վկայություն պատմությունից- պոեմից- մեր…
Հարգելի՛ գործընկեր, առաջարկում եմ այսպիսի անդրադարձ: Նպատակը՝Ներկայացնում եմ Տերյանին Լսել «Մի խառնեք մեզ ձեր վայրի․․․» երգը, գրել 3-րոպեանոց շարադրանք՝ առանց գրիչը թղթից կտրելու: Ընթերցել « Ոչ ծաղրածու զվարճախոս» բանաստեղծությունը դուրս…
Մասնագիտական հեռավար վերապատրաստման դասընթացներ
Այս թեման, որն նախատեսված է գրական կամ ուսումնական աշխատանքի վերաբերում է Հովհաննես Թումանյանի ստեղծագործական ժառանգությանը և նրա ազդեցությանը հայոց լեզվի ու բանահյուսության վրա։«Քարտեզագրելով Թումանյանի ուղին»: Սա նշանակում է, որ պետք է ուսումնասիրել ու վերլուծել բանաստեղծի ամբողջ ստեղծագործական կյանքը, գործունեությունը և այն ճանապարհը, որ անցել է՝ հասնելով ժողովրդական խոսքի «մշակման» իր առաքելությանը։
Conditional sentences are statements discussing known factors or hypothetical situations and their consequences. Complete conditional sentences contain a conditional clause (often referred to as the if-clause) and the consequence. Consider the following sentences:
« Ձևավորող գնահատումը մայրենիի, հայոց լեզվի և գրականության դասաժամերին» դասընթացի նպատակն է աջակցել դասավանդող ուսուցիչներին ձևավորող գնահատում իրականացնելու գործընթացում, մասնավոր օրինակների միջոցով խորացնել գիտելիքը ձևավորող գնահատման ձևերի ու մեթոդների շուրջ և նպաստել գնահատման այս տեսակի գրագետ կիրառության ապահովմանը։
ԵզրակացությունԱյս հետազոտական աշխատանքը մի փոքր ավելի ճանաչելի ու հասկանալի է դարձնում Ավետիք Իսահակյանի «Աբու-Լալա Մահարի» պոեմը: Պոեմի թողած անկրկնելի տպավորությունը պայմանավորված է բանաստեղծի հախուռն, կրակոտ զգացմունքի և փիլիսոփայական խոհերի միասնությամբ:
Մասնագիտական հեռավար վերապատրաստման դասընթաց