ԿՐԹԱԿԱՆ
ՖՈՐՈՒՄ
ՖՈՐՈՒՄ
ՊԱՇԱՐՆԵՐԻ
ՇՏԵՄԱՐԱՆ
ՇՏԵՄԱՐԱՆ
ՀԵՌԱՎԱՐ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ԻՆՏԵՐԱԿՏԻՎ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ԿԿՏ
ՀԱՄԱԿԱՐԳ
ՀԱՄԱԿԱՐԳ
Ծրագրին մասնակցել ցանկացող աշակերտներն իրենց մրցութային փաստաթղթերը դեսպանություն պետք է հանձնեն մինչև 2018թ․ մարտի 22-ը՝ ժամը 16։00-ն։
Գերմանիայի Դաշնային Հանրապետության արտաքին գործերի նախարարությունն աշխարհում գերմաներենի դասավանդումը խթանելու և օտարերկրյա դպրոցների՝ գերմաներենի բարձր առաջադիմություն ունեցող աշակերտներին պարգևատրելու նպատակով հիմնել է մրցանակային մի ծրագիր, որն իրականացվում է Գերմանիայի դաշնային երկրամասերի կրթության և մշակույթի նախարարների խորհրդի Մանկավարժական փոխանակման ծառայության (ՄՓԾ/PAD) կողմից:
Այն աշակերտները, ովքեր կբավարարեն ստորև ներկայացվող պահանջները, կարող են դիմել Գերմանիայում անցկացվելիք չորսշաբաթյա ուսումնական ծրագրին.
Ծրագրին չեն կարող մասնակցել այն աշակերտները, ովքեր մեծացել են Գերմանիայում և այնտեղ դպրոց հաճախելուց հետո են վերադարձել հայրենիք, կամ արդեն իսկ մասնակցել են Միջազգային մրցանակային ծրագրին: Հավակնորդները պետք է ունենան Հայաստանի Հանրապետության քաղաքացիություն կամ ներկայացնեն Հայաստանում առնվազն երեք տարվա հիմնական բնակությունը հաստատող փաստաթուղթ:
Այցը տեղի կունենա նախնական տվյալներով 23.06.2018թ. - 22.07.2018թ.:
Պահանջվող փաստաթղթերը և այլ մանրամասներ՝ այս էջում:
Նյութի աղբյուրը. Գերմանիայի Դաշնային Հանրապետության դեսպանատան կայքհետրյակ
Ամեն օր աշակերտների համար եթերում կազմակերպվում են հեռավար դասեր: Նախագծերը համարվում են հեռավար կրթության միջոցով դպրոցականներին ուումնական գործընթացին մոտ պահելու, կրթության
Mathematics համակարգում Գարուն - 2020 մրցույթը (http://mathematics.am/contests.php) կկայանա ապրիլի 4-ին, ժամը 12:00: Մրցույթը տևելու է 1 ժամ, ունենալու է 10 խնդիր: Մրցույթը նախատեսված է IV - V դասարանի աշակերտների
Հարգելի Ա․ Բարսեղյան Նախ թույլ տվեք շնորհակալություն հայտնել ֆորումին Ձեր մասնակցության և ցուցաբերած ակտիվության վերաբերյալ: Ձեր կողմից ներկայացված թեման <<Դասի արդյունավետÕ
Mathematics (http://mathematics.am) համակարգում Գարուն - 2020 մրցույթը կկայանա մարտի 28-ին, ժամը 12:00: Մրցույթը տևելու է 1 ժամ, ունենալու է 10 խնդիր: Մրցույթը նախատեսված է III - IV դասարանի աշակերտների համար,
Տեղադրում եմ մեր նամակագրությունը, Էմմա Կիրակոսյանի հետ նախապես համաձայնեցնելուց հետո: Էմմա Կիրակոսյան, 17.03.2020թ․
Հայ Առաքելական Եկեղեցու 1700-ամյա պատմության մատյանում Վազգեն Վեհափառը երջանկություն ունեցավ դասվելու հազվագյուտ կաթողիկոսների շարքը, ովքեր իրենց ազգին ծառայեցին Հայոց անկախ պետականության գոյության պայմաններում՝ դրանով հնարավորություն ձեռք բերելով բազմապատկել հովվապետական գործունեության արդյունքները։ Վազգեն կաթողիկոսի լուսավոր կերպարը հավերժ կմնա յուրաքանչյուր հայի բաբախող սրտում՝ որպես եկեղեցաշինության, անձնվիրության, հայրենասիրության խորհրդանիշ, իսկ նրա աղոթքները որպես պահապան հրեշտակներ մշտապես կհսկեն մեր փշոտ ուղին։ «Հայրենիք ստեղծելը հերոսություն է, հայրենիք շենացնելը` առաքինություն» Վազգեն Ա՝ 130-րդ կաթողիկոս, ՀՀ ազգային հերոս
LOOK ֆրեզերային բայն անգլերենում, դրանց կիրառումը նախադասությունների մեջ
Lesson on Globalization viewed from different angles.Here we discuss positive and negative sides of globalization in the light of recent events. Zoom Video in grade 11 to see this lesson
Բաժանվում են երկու խմբի՝ լայնաքթեր կամ Նոր աշխարհի կապիկներ, որոնք ունեն 2 ընտանիք, և նեղքթեր կամ Հին աշխարհի կապիկներ՝ 4 ընտանիք։ Լայնաքիթ կապիկների մեծ մասի քթի միջնապատը և քթանցքերը լայն են, դուրս ուղղված։ Նեղ քթերին բնորոշ է ավել նեղ միջնապատը, իսկ քթանցքները, ինչպես մարդու մոտ, ցած են ուղղված։ Կապիկների քաշը 400 գ-180 կգ է և ավելի, մարմնի երկարությունը՝ մինչև 2 մետր։ Որոշ կապիկների պոչը մարմիններից երկար է, մյուսներինը՝ հավասար կամ կարճ, երբեմն՝ կառչող։ Մարդանման կապիկները պոչ չունեն։ Կապիկների վերջույթները լավ զարգացած են, ունեն 5 մատ, որոնց ծայրերին կան շոշապող թմբիկներ: Մազածածկը զարգացած է, առանձին մասերում նույնիսկ երբեմն շատ երկար է և առաջացնում է բաշ, բեղեր, մորուք: Դեմքը և ականջի խեցիները մազապատ չեն։ Խոշոր, մարդանման կապիկների գանգն ունի ոսկրային կատարներ, որոնք ամրանում են հզոր, ծամող մկաններին: Լավ զարգացած են դիմային մկանները։
Լինենք մեդիագրագետ Դասի նպատակը` ծանոթանալ մեդիայի զարգացման պատմությանը ծանոթանալ մեդիան վերլուծելու հիմնական սկզբունքներին ձևավորել մեդիան վերլուծելու հմտություններ ձևավորել միակողմանի տեղեկության մասին գիտելիքներ ձևավորել և զարգացնել միակողմանի տեղեկությունը տարբերելու հմտություններ
Վեբ անվտանգությունը, առցանց անվտանգությունը կամ Ապահով համացանցը գիտելիք է օգտվողների անձնական անվտանգության մաքսիմալացման, և անվտանգության ռիսկերը մասնավոր տեղեկատվության և սեփականության մասին՝ կապված համացանցի օգտագործման հետ, և ընդհանուր առմամբ ինքնապաշտպանությունը համակարգչային հանցագործություններից։ Աղբյուրը՝ https://hy.wikipedia.org/wiki/Ապահով_Համացանց
ՈՒՇԱԴՐՈՒԹՅՈՒՆ։ Գյոթե ինստիտուտի ներկայացուցիչը խնդրում է, որ միջազգային օլիմպիադային մասնակցել ցանկացողները դիմեն իրեն (դիմումի ձևը կցվում է), քանի որ հանրապետական փուլը անժամկետ հետաձգվել է և հաղթողները հայտնի չեն։ Դիմել կարող են հանրապետական փուլ անցած աշակերտները (ցուցակը կցվում է) ։ Հարգանքով՝ Էլիզա Ղազարյան, Գերմաներենի հանրապետական օլիմպիադայի հանձնաժողովի նախագահ
Իր պատմության ընթացքում Հայաստանը տասներկու մայրաքաղաքներ է ունեցել՝ Վան, Արմավիր, Երվանդաշատ, Արտաշատ, Տիգրանակերտ, Վաղարշապատ, Դվին, Բագարան, Շիրակավան, Կարս, Անի և Երևան, որոնք պատմական տարբեր ժամանակահատվածներում եղել են համահայկական պետությունների վարչաքաղաքական, տնտեսական, կրոնական ու մշակութային կենտրոններ
Դասը նոր նյութի հաղորդման դաս է, պարունակում է կենսագրական տվյալներ։ Կա ցուցադրություն և պլան։
Курс предназначен для учеников шестого класса с русским обучением. Этот курс познакомить детей с понятием рациональных чисел они научатся расставлять их на числовой прямой сравнивать рациональные числа производить различные действия с рациональными числами и решать задачи с содержанием рациональных чисел.
Խնդիր, որը շատ եմ կարևորում այսօրվա կյանքում: Երեխաների կյանքում համացանցի դերն ու նշանակությունը:
Данный курс ознакомить нас числовыми неравенствами и их свойствами мы научимся различать числовые неравенства уметь прибавлять и Вычитать числовые неравенства рассчитывать погрешность И точность приближения данный курс ознакомить нас неравенства с одной переменной и мы научимся решать системы неравенств с одной переменной
Այստեղ ընդգրկված են 10-րդ դասարանի հայոց լեզվի երկրորդ կիսամյակի ծրագրային նյութերը։
Դասընթացը նախատեսված է 8-րդ դասարանի աշակերտների համար: