ԿՐԹԱԿԱՆ
ՖՈՐՈՒՄ
ՖՈՐՈՒՄ
ՊԱՇԱՐՆԵՐԻ
ՇՏԵՄԱՐԱՆ
ՇՏԵՄԱՐԱՆ
ՀԵՌԱՎԱՐ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ԻՆՏԵՐԱԿՏԻՎ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ՈՒՍՈՒՑՈՒՄ
ԿԿՏ
ՀԱՄԱԿԱՐԳ
ՀԱՄԱԿԱՐԳ
ԿԳՄՍՆ Երեխաների հատուկ ստեղծագործական կենտրոնն Արվեստի համաշխարհային օրվա շրջանակում իրականացնում է «Իմ գույնը կարևոր է» խորագրով լուսանկարչական նախագիծը՝ ևս մեկ անգամ կարևորելով մշակութային կրթության, ներառականության և հավասարության արժեքները։
Լուսանկարչական նախագծում ներկայացված են կենտրոնի սաները, որոնցից յուրաքանչյուրն իր յուրահատուկ գույնն է հաղորդում արվեստի աշխարհին։ Հենց այս գաղափարից էլ ծնվել է նախագծի անվանումը՝ ընդգծելով, որ յուրաքանչյուր երեխայի ստեղծագործական ինքնարտահայտումը կարևոր է և անփոխարինելի։
Նախագծի լուսանկարները հանրությանը կներկայացվեն նաև հանրային տարբեր վայրերում։ Դրանք ուղեկցվում են մշակույթի, հավասարության և ներառականության մասին ուղերձներով, որոնք, վստահաբար, անտարբեր չեն թողնի արվեստասեր հասարակությանը։
«Մեր կենտրոնի յուրաքանչյուր սան արվեստի միջոցով արտահայտում է իր ներաշխարհը, իր զգացողություններն ու երազանքները։ «Իմ գույնը կարևոր է» խորագրով նախագիծը հենց այդ մասին է՝ յուրաքանչյուր երեխայի անհատականությունը, նրա ձայնն ու գույնը տեսանելի դարձնելու մասին։ Մենք հավատում ենք, որ արվեստը միավորում է, ուժ է տալիս և ստեղծում հավասար հնարավորություններ բոլորի համար»,- նշում է կենտրոնի տնօրեն Աննա Կարապետյանը։
Նրա խոսքով՝ կենտրոնի առաքելությունն է ձևավորել այնպիսի միջավայր, որտեղ տարբերությունները ոչ թե բաժանում, այլ հարստացնում են հասարակությունը՝ նպաստելով փոխադարձ հարգանքի, մարդասիրության և քաղաքակրթական արժեքների ամրապնդմանը։
Արդեն 35 տարի կենտրոնն իրականացնում է իր բացառիկ առաքելությունը՝ ապահովելով անվճար գեղարվեստական կրթություն զարգացման տարբեր առանձնահատկություններ ունեցող, սոցիալապես անապահով և կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցող շուրջ 960 երեխայի համար։
Կենտրոնի 148 ստեղծագործական խմբերը, որոնք գործում են Երևանում և մարզերում, դարձել են այն կարևոր հարթակը, որտեղ բազմազան կարիքներ ունեցող խմբերի երեխաները գտնում են ինքնահաստատման ուղին և սոցիալական ներառման իրական հնարավորությունը։
Այս տարի կենտրոնը նշում է իր գործունեության հոբելյանական՝ 35-ամյակը, ինչը կարևոր առիթ է վերահաստատելու իր հանձնառությունը՝ ներառական կրթության և մշակութային զարգացման սկզբունքներին։
«Մեզ համար շատ կարևոր է, որ հասարակությունը ոչ միայն տեսնի երեխաների ստեղծագործական ներուժը, այլև զգա, որ նրանցից յուրաքանչյուրն ունի իր առանձնահատուկ տեղն ու դերը մեր մշակութային կյանքում»,- ասել է կենտրոնի տնօրեն Աննա Կարապետյանը։
Նյութի աղբյուրը. ՀՀ կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարություն
Ժամանակակից կրթական համակարգի առանցքային նպատակներից մեկը ոչ միայն պատրաստի գիտելիք փոխանցելն է, այլև ինքնուրույն, վերլուծող և քննադատաբար մտածող անհատ ձևավորելը: Մայրենի լեզվի դասաժամերը լավագույն հարթակն են այս կարողունակությունը զարգացնելու համար,…
Ձևավորող գնահատումը տարրական դպրոցում․ ինչպե՞ս «չափել» սովորելու ընթացքը՝ առանց ստրեսի Տարրական դասարաններում ձևավորող (ձևավորվող) գնահատումն ուղղակի միավոր չդնելու մասին չէ: Սա ուսուցման ռիթմը զգալու, յուրաքանչյուր աշակերտի ընկալման «սպիտակ բծերը» ժամանակին…
Նախաբան Կրտսեր դպրոցական տարիքը երեխայի զարգացման ամենազգայուն և պատասխանատու փուլերից է, որտեղ ձևավորվում են նրա ճանաչողական հետաքրքրությունները, տրամաբանությունն ու սովորելու մոտիվացիան: Հայաստանի հանրակրթական նոր չափորոշչի (ՀՊՉ) ներդրման պայմաններում ուսուցչի առջև…
«Լռությունը որպես արվեստ» Կոնցեպտ Լռությունը սովորաբար ընկալվում է որպես ձայնի բացակայություն, սակայն արվեստում այն կարող է դառնալ արտահայտման ինքնուրույն լեզու: Այն կարող է խոսել դատարկ տարածության, հայացքի, գույնի, ստվերի, ձևի,…
Ողջույն, սիրելի գործընկերներ: Տարրական դասարան մտնելիս մենք ամեն օր ականատես ենք լինում միևնույն պատկերին. մի աշակերտը վայրկյանների ընթացքում ավարտում է առաջադրանքն ու ձանձրանում, երկրորդը դեռ փորձում է հասկանալ պայմանը, իսկ…
Մասնագիտական հեռավար վերապատրաստման դասընթացներ
Այս թեման, որն նախատեսված է գրական կամ ուսումնական աշխատանքի վերաբերում է Հովհաննես Թումանյանի ստեղծագործական ժառանգությանը և նրա ազդեցությանը հայոց լեզվի ու բանահյուսության վրա։«Քարտեզագրելով Թումանյանի ուղին»: Սա նշանակում է, որ պետք է ուսումնասիրել ու վերլուծել բանաստեղծի ամբողջ ստեղծագործական կյանքը, գործունեությունը և այն ճանապարհը, որ անցել է՝ հասնելով ժողովրդական խոսքի «մշակման» իր առաքելությանը։
Conditional sentences are statements discussing known factors or hypothetical situations and their consequences. Complete conditional sentences contain a conditional clause (often referred to as the if-clause) and the consequence. Consider the following sentences:
« Ձևավորող գնահատումը մայրենիի, հայոց լեզվի և գրականության դասաժամերին» դասընթացի նպատակն է աջակցել դասավանդող ուսուցիչներին ձևավորող գնահատում իրականացնելու գործընթացում, մասնավոր օրինակների միջոցով խորացնել գիտելիքը ձևավորող գնահատման ձևերի ու մեթոդների շուրջ և նպաստել գնահատման այս տեսակի գրագետ կիրառության ապահովմանը։
ԵզրակացությունԱյս հետազոտական աշխատանքը մի փոքր ավելի ճանաչելի ու հասկանալի է դարձնում Ավետիք Իսահակյանի «Աբու-Լալա Մահարի» պոեմը: Պոեմի թողած անկրկնելի տպավորությունը պայմանավորված է բանաստեղծի հախուռն, կրակոտ զգացմունքի և փիլիսոփայական խոհերի միասնությամբ:
Մասնագիտական հեռավար վերապատրաստման դասընթաց
